Kompetanseteam for flerkulturell pedagogikk
På rektormøtet 28. mai ble det informert om at kommunen har opprettet et Kompetanseteam for flerkulturell pedagogikk. Dette teamet består av et kartleggingsteam og et veilederteam. Målet er å bidra med kompetanseheving og støtte til lærere i arbeidet med flerkulturelle og flerspråklige elever.
Veiledningsteam skole arrangerer fem kurs med ulike tema i løpet av skoleåret 25/26. Temaene vil være:
God start - Hvordan ta i mot nyankomne barn og deres familier? (18. september 2025)
Didaktikk, takk! - Hva gjør jeg i det flerspråklige klasserommet? (19. november 2025)
Trekantsamarbeid - Samarbeid med tospråklige lærere (14. januar 2026)
Lesing i det flerspråklige klasserommet (4. mars 2026)
Inkludering - Språklig, faglig og sosialt (15. april 2026)
Invitasjon kurs 4.mars 2026
Kompetanseteam for flerkulturell pedagogikk inviterer til kurs “Lesing i det flerspråklige klasserommet” onsdag 4.mars kl 13.00-15.30 i aulaen på Huseby skoler. Dette er det fjerde kurset av i alt fem som vi arrangerer dette skoleåret.
Man trenger ikke å ha deltatt på de foregående kursene for å melde seg på dette kurset.
Anette Brekke fra NTNU leder oss gjennom kurset. Kurset er relevant for lærere som har flerspråklige elever i klasserommet og for kontaktpersoner på skolene.
Påmelding innen 1. mars 2026.
Hvem er ressursperson innenfor det flerkulturelle feltet på din skole?
Hver skole skal ha en ressursperson innenfor det flerkulturelle feltet, og som vil være en viktig samarbeidspartner for teamene. Gi beskjed til Mariann Sjøvold dersom oversikten ikke stemmer.
Nytt enhetsskjema for skoleåret 25/26
Hver skole må opprette nytt enhetsskjema for skoleåret 25/26. Dette gjør dere ved å lage en kopi av skolens enhetsskjema 24/25, se egen punktliste for oppskrift for dette.
Fristen for å ferdigstille søknaden er 15. september 2025.
Takk til Berg og Bispehaugen
Innføringsopplæringen ved Berg skole og Bispehaugen skole avvikles ved skoleslutt våren 2025. Dette skjer etter eget ønske. De andre skolene fortsetter som tidligere, dvs Huseby, Ila, Kattem og Lilleby på barnetrinnet og Huseby, Rosenborg og Åsheim på ungdomstrinnet.
Årsrapporter LESO/TFO fra tospråklige lærere
Tidligere år har kommunens tospråklige lærere skrevet årsrapport for gjennomført lese- og skriveopplæring på morsmål (LESO) eller tospråklig opplæring i fag (TOF).
Virksomhetsområde skole har vurdert at enkeltvedtak og tospråklige læreres timeplan er tilstrekkelig dokumentasjon på at undervisning har foregått. I tillegg er digital deling av rapporter sårbart og kan være i strid med GDPR.
Nyankomne elever som begynner direkte i nærskolen
Nyankomne 1. og 2. trinnselever som begynner direkte på sin nærskole, eller andre elever som velger nærskole fremfor innføringstilbud, får ressurs som innføringselev i ett år. Når dette året er omme, tildeles ressurs til ordinær forsterket opplæring i norsk. Hver enkelt skole har selv ansvar for å ha oversikt over hvilke elever dette gjelder.
TIPS: Dere finner nyttig informasjon i vår gruppe på chat: "Flerspråklighet i skolen".