ปี 2567 รอบที่ 2 ประเด็นท้านทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
ปี 2567 รอบที่ 2 ประเด็นท้านทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
ประเด็นท้าทาย เรื่อง การปรับประยุกต์ใช้งาน ชุดฝึกทักษะ ในการจัดการเรียนการสอน รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานอาชีพ
รหัสวิชา 20000-1401 เรื่อง ร้อยละ ของผู้เรียนแผนกวิชาช่างกลโรงงาน กลุ่มเรียน ชก.1/3 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพิ่มสูงขึ้น
แบบข้อตกลงพัฒนางาน (PA)
วิธีการดำเนินงาน
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 (1 ตุลาคม 2566 – 31 มีนาคม 2567)
- วิเคราะห์หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.)
- ศึกษาการใช้งานชุดฝึกทักษะ และนำมาประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอน
- จัดทำโครงร่างของเนื้อหา และออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้
- สร้างชุดฝึกทักษะ รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานอาชีพ รหัสวิชา 20000-1401 เรื่อง ร้อยละ
- สร้างแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานอาชีพ
รหัสวิชา 20000-1401 เรื่อง ร้อยละ
- จัดทำแบบประเมินความพึงพอใจต่อการใช้ชุดฝึกทักษะ รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานอาชีพ รหัสวิชา 20000-1401 เรื่อง ร้อยละ
คำอธิบายรายวิชา
ตารางวิเคราะห์หลักสูตร
โครงการสอน
แบบทดสอบก่อนเรียน เรื่อง ร้อยละ
แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง ร้อยละ
แผนการจัดการเรียนรู้
ชุดฝึกทักษะ เรื่อง ร้อยละ
แบบประเมินความพึงพอใจในการใช้สื่อการเรียนการสอน
แบบข้อตกลงพัฒนางาน (PA)
วิธีการดำเนินงาน
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 (1 เมษายน 2567 - 30 กันยายน 2567)
- จัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามแผนการจัดการเรียนรู้ โดยใช้ชุดฝึกทักษะ รายวิชาคณิตศาสตร์
พื้นฐานอาชีพรหัสวิชา 20000-1401 เรื่อง ร้อยละ
- บันทึกผลการจัดการเรียนการสอน และทำการวัดและประเมินผลการจัดการเรียนการสอน
- ให้นักเรียนทำแบบประเมินความพึงพอใจต่อการใช้ชุดฝึกทักษะ รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานอาชีพ
รหัสวิชา 20000-1401 เรื่อง ร้อยละ
- ปรับปรุงสื่อการเรียนการสอน เพื่อนำไปใช้กับผู้เรียนในภาคเรียนต่อไป
แผนการจัดการเรียนรู้
ชุดฝึกทักษะ เรื่อง ร้อยละ
แบบประเมิน ชุดฝึกทักษะ เรื่อง ร้อยละ
บันทึกหลังสอน
แบบข้อตกลงพัฒนางาน (PA)
ผลลัพธ์
เชิงปริมาณ
- ผู้เรียนร้อยละ 70 มีผลสัมฤทธิ์ของคะแนนสอบหลังเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานอาชีพ รหัสวิชา 20000-1401 เรื่อง ร้อยละ สูงกว่าก่อนเรียน
- ผู้เรียนร้อยละ 70 มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ผ่านเกณฑ์การประเมิน
บันทึกหลังสอน
แบบทดสอบวัดผลการจัดการเรียนรู้
คะแนนสอบเรื่อง ร้อยละ
นักเรียนระดับชั้นปวช.1/3 สาขาวิชา ช่างกลโรงงาน มีจำนวนนักเรียนทั้งหมด 18 คน
มีผลสัมฤทธิ์ของคะแนนสอบหลังเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานอาชีพ
รหัสวิชา 20000-1401 เรื่อง ร้อยละ สูงกว่าก่อนเรียน
สรุป จำนวนนักเรียนที่มีคะแนนสอบหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนคิดเป็นร้อยละ 83.33
แบบข้อตกลงพัฒนางาน (PA)
ผลลัพธ์
เชิงคุณภาพ
ผู้เรียนรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานอาชีพ รหัสวิชา 20000-1401 เรื่อง ร้อยละ มีความพึงพอใจต่อชุดฝึกทักษะ ที่นำมาปรับประยุกต์ใช้ อยู่ในระดับ มาก
แบบประเมิน ชุดฝึกทักษะ เรื่อง ร้อยละ
รายงานสรุปผลการประเมินความพึงพอใจในการใช้ชุดฝึกทักษะ เรื่อง ร้อยละ
อยู่ในระดับ มาก