ปี 2565 รอบที่ 2 ประเด็นท้านทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
Embedded Files
ประเด็นท้าทาย เรื่อง “การปรับประยุกต์ใช้งาน PowerPoint ในการจัดเรียนการสอน ในรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานอาชีพ รหัสวิชา 20000-1401 เรื่อง ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร สำหรับนักเรียนระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพปีที่ 1 ”
ทำให้ผู้เรียนมีผลลัพธ์ทางการเรียนรู้หรือผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพิ่มสูงขึ้น
ครั้งที่ 2 PA ครูสหรัฐ คฤคราช 1 ต.ค.65.pdfแบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) สำหรับข้าราชการครู ตำแหน่งครู (ยังไม่มีวิทยฐานะ)
วิธีการดำเนินงาน
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565
(1 ตุลาคม 2565 – 31 มีนาคม 2566)
- วิเคราะห์หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2562
- ศึกษาการใช้งาน PowerPoint นำมาประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอน
- จัดทำโครงร่างของเนื้อหา และออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้
- สร้างสื่อโปรแกรม PowerPoint รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานอาชีพ รหัสวิชา 20000-1401
เรื่อง ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร
- สร้างแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานอาชีพ
รหัสวิชา 20000-1401 เรื่อง ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร
- จัดทำแบบประเมินความพึงพอใจในการใช้สื่อโปรแกรม PowerPoint รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานอาชีพ รหัสวิชา 20000-1401 เรื่อง ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร
2. รายละเอียด.pdfคำอธิบายรายวิชา
1ตารางวิเคราะห์.pdfวิเคราะห์หลักสูตร
โครงการสอน.pdfโครงการสอน
รวมแผน 20000-1401.pdfแผนการจัดการเรียนรู้
2-2.pdfการพัฒนาสื่อการเรียนการสอน
ใบงาน ระบบสมการเชิงเส้น 2 ตัวแปร.pdfใบงาน
ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร ดำ.pdfแบบทดสอบวัดผลการจัดการเรียนรู้
แบบประเมิน.pdfแบบประเมินความพึงพอใจในการใช้สื่อการเรียนการสอน
1 สหรัฐ แบบประเมินผลการพัฒนางานตามข้อตกลง (PA).pdfแบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) สำหรับข้าราชการครู ตำแหน่งครู (ยังไม่มีวิทยฐานะ)
วิธีการดำเนินงาน
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566
(1 เมษายน 2566 - 30 กันยายน 2566)
- จัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้โปรแกรม PowerPoint รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานอาชีพ รหัสวิชา 20000-1401 เรื่อง ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร
- บันทึกผลการจัดการเรียนการสอน และทำการวัดและประเมินผลการจัดการเรียนการสอน
- ให้นักเรียนทำแบบประเมินความพึงพอใจต่อสื่อโปรแกรม PowerPoint รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานอาชีพ รหัสวิชา 20000-1401 เรื่อง ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร
- ปรับปรุงสื่อการเรียนการสอน เพื่อนำไปใช้กับผู้เรียนในภาคเรียนต่อไป
รวมแผน 20000-1401.pdfแผนการจัดการเรียนรู้
2-1.pdfการพัฒนาสื่อการเรียนการสอน
ภาพกิจกรรมการเรียนการสอน.pdfภาพประกอบกิจกรรมการเรียนการสอน
แบบประเมิน สื่อ PowerPoint
บันทึกหลังสอน.pdfบันทึกหลังสอน
1 สหรัฐ แบบประเมินผลการพัฒนางานตามข้อตกลง (PA).pdfแบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) สำหรับข้าราชการครู ตำแหน่งครู (ยังไม่มีวิทยฐานะ)
ผลลัพธ์
เชิงปริมาณ
- ผู้เรียนร้อยละ 70 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานอาชีพ
รหัสวิชา 20000-1401 เรื่อง ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร ผ่านเกณฑ์การประเมินผลในระดับดี
- ผู้เรียนร้อยละ 70 มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ผ่านเกณฑ์การประเมิน
ภาพกิจกรรมการเรียนการสอน.pdfภาพประกอบกิจกรรมการเรียนการสอน
บันทึกหลังสอน.pdfบันทึกหลังสอน
จิต.pdfแบบทดสอบวัดผลการจัดการเรียนรู้
ประเมิน.pdfคะแนนสอบ เรื่อง ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร
นักเรียนระดับชั้นปวช.1/6 สาขาวิชา ช่างไฟฟ้ากำลัง มีจำนวนนักเรียนทั้งหมด 19 คน
ได้รับประเมินผลหลังเรียนวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานอาชีพ เรื่อง ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร
รหัสวิชา 20000-1401 โดยมีคะแนนทดสอบผ่านเกณฑ์ระดับดี (ตั้งแต่ 10 คะแนนขึ้นไป )
คิดเป็นร้อยละ 70 ของจำนวนนักเรียนทั้งหมด
สรุป จำนวนนักเรียนผ่านเกณฑ์ระดับดี คิดเป็นร้อยละ 78.95 ของนักเรียนทั้งหมด
1 สหรัฐ แบบประเมินผลการพัฒนางานตามข้อตกลง (PA).pdfแบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) สำหรับข้าราชการครู ตำแหน่งครู (ยังไม่มีวิทยฐานะ)
ผลลัพธ์
เชิงคุณภาพ
ผู้เรียนรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานอาชีพ รหัสวิชา 20000-1401
เรื่อง ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร มีความพึงพอใจต่อการเรียนรู้ผ่านโปรแกรม PowerPoint
ที่นำมาปรับประยุกต์ใช้ อยู่ในระดับ มาก
ผลการประเมินความพึงพอใจในการใช้สื่อการเรียนการสอน
สรุปแบบประเมิน.pdfรายงานสรุปผลการประเมินความพึงพอใจในการใช้สื่อ PowerPoint เรื่อง ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร
อยู่ในระดับ มาก
Page updated
Report abuse