教師是閱讀推動的關鍵，在領域共同備課、專業學習社群的教師專業發展藍圖下，透過聘請專家學者到校指導，以學定焦的專業對話，教學實際歷程的交流與智慧集結等機制，完善健康閱讀的基石。