• 認識圖書館的功能

• 瞭解圖書館的閱覽方式

• 實際練習書插使用

• 實際練習借書方式

• 建立「分類」概念

• 認識中文圖書十大類

• 認識圖書館指標

• 練習分辨十大類

• 了解圖書館分類必要性

• 複習中文圖書十大類

• 瞭解索書號的意義

• 認識圖書排架方式

• 獵書遊戲

• 善用基本資訊檢索技能

• 能查詢校內館藏目錄

• 能解讀系統呈現資訊

• 實機操作檢索

• 實際應用檢索結果尋書

• 參訪社區圖書館

• 社區圖書館服務

參訪市立圖書館—三民分館

社區圖書館服務—協助書籍上架

認識繪本閱讀方法

運用預測、重述故事策略

認識橋梁書閱讀方法

運用連結、圖像組織策略

認識兒童故事與科普書

運用六何提問、結構策略

認識傳記與報紙雜誌

運用層次提問、摘要、推論策略

認識小說與電影文學

運用筆記、理解監控策略

認識小說文本分析方法

思辨議題並提出個人觀點

運用Super3的計畫、執行、省思三步驟進行探究。

運用Super3的計畫、執行、省思三步驟進行探究。

運用搜尋策略，取得、評估、篩選資訊，進行植物種植研究。

運用搜尋策略，取得、評估、篩選、摘要、整合資訊已進行研究。

運用各種資源，選擇適切的「原住民」資訊，以CARE數位閱讀模式進行探究，製作簡報與分享。

運用各種資源，選擇適切的資訊，以CARE數位閱讀模式進行探究，統整製作網頁與報告。