j
รายงานการประเมินตนเอง
ของการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและนิเทศการศึกษา
ในการบริหารจัดการศึกษา 4 ด้าน และนโยบายการพัฒนาคุณภาพการศึกษา
คำชี้แจง
แบบรายงานฉบับนี้ ประกอบด้วย 4 ตอน ให้สถานศึกษาศึกษารายละเอียดและจัดทำรายงานผลการประเมินตนเอง ดังนี้
ตอนที่ 1 ข้อมูลพื้นฐานของโรงเรียน
ตอนที่ 2 ผลการประเมินตนเองในการบริหารจัดการศึกษา ทั้ง 4 ด้าน ของปีการศึกษา 2565 และการนำผลการดำเนินงานไปใช้ในปีการศึกษา 2566 ดังนี้
1. ด้านบริหารวิชาการ
2. ด้านงบประมาณ
3. ด้านการบริหารงานบุคคล
4. ด้านการบริหารทั่วไป
ตอนที่ 3 ผลการประเมินตนเองในการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและนิเทศการจัดการศึกษา นโยบายการพัฒนาคุณภาพการศึกษา การยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 ใน 3 เรื่อง คือ
เรื่องที่ 1 การจัดการศึกษาตามแนวพระบรมราโชบายของรัชกาลที่ 10
เรื่องที่ 2 การจัดการศึกษาเพื่อการมีอาชีพ และ/หรือ การมีงานทำ
เรื่องที่ 3 การขับเคลื่อนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) บูรณาการแหล่งเรียนรู้
ท้องถิ่น และประวัติศาสตร์
ตอนที่ 4 ผลงานความสำเร็จที่เป็นแบบอย่างได้ (Best Practice) ประกอบด้วย 7 เรื่อง คือ
1. ด้านวิชาการ
2. ด้านงบประมาณ
3. ด้านการบริหารงานบุคคล
4. ด้านการบริหารทั่วไป
5. นโยบายเรื่องที่ 1 การจัดการศึกษาตามแนวพระบรมราโชบายของรัชกาลที่ 10
6. นโยบายเรื่องที่ 2 การจัดการศึกษาเพื่อการมีอาชีพ และ/หรือ การมีงานทำ
7. นโยบายเรื่องที่ 3 การขับเคลื่อนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) บูรณาการแหล่งเรียนรู้ท้องถิ่น และประวัติศาสตร์
การส่งผลการประเมินตนเอง
1. ส่งที่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาจันทบุรี ตราด (กลุ่มนิเทศฯ) จำนวน 1 เล่ม
ภายในวันที่ 14 กรกฎาคม 2566
โรงเรียนจัดเตรียมสำหรับคณะกรรมการ จำนวน 4 เล่ม (ยังไม่ต้องเข้าเล่ม)
รายชื่อผู้รับผิดชอบการรายงาน กตปน. กลุ่มบริหารวิชาการ