การแนะแนวการศึกษา

6.1 การบริหารจัดการงานแนะแนว

มีโครงสร้างการบริหาร มีขอบข่ายงาน และมีการกำหนดผู้รับผิดชอบ มีคู่มือการปฏิบัติงานแนะแนว และมีเครือข่ายที่เกี่ยวข้องกับงานแนะแนวทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน มีการดำเนินการแนะแนวทั้งด้านการศึกษาต่อ การอาชีพ สังคมและส่วนตัว อย่างเป็นระบบและมีคุณภาพ มีการกำกับ ติดตาม และประเมินผลการดำเนินงาน มีการนำผลการประเมินไปใช้ในการปรับปรุง พัฒนางานแนะแนวให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น 

ผลการดำเนินงาน

1)      การปฏิบัติงานตามคู่มือการจัดกิจกรรมแนะแนวครบ ทั้ง  5 บริการหลัก

2)      มีเครือข่ายระดับชุมชน ระดับจังหวัด สหวิชาชีพร่วมกันช่วยเหลือ และพัฒนานักเรียน

3)      มีการประเมินภายในอย่างมีขั้นตอน และนำผลการดำเนินงานมาพัฒนางานแนะแนวให้ดีขึ้น

4) มีการนำเทคโนโลยีมาใช้ในการจัดกิจกรรมแนะแนว และติดตามผลการศึกษาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3  และมัธยมศึกษาปีที่ 6

ปัญหาอุปสรรค

1)      จำนวนครูแนะแนวน้อยทำให้จัดกิจกรรมแนะแนวได้ไม่เต็มที่

2)      นักเรียนที่จบการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และ มัธยมศึกษาปีที่ 6  ยังไม่ให้ความสำคัญในการบันทึกข้อมูลสารสนเทศในระบบเท่าที่ควร

แนวทางการพัฒนา

ขอความร่วมมือครูที่ปรึกษา หัวหน้าระดับชั้นเพื่อช่วยการติดตามผลนักเรียน ตลอดจนการจัดกิจกรรมแนะแนวในห้องเรียน

ระบุเอกสารหลักฐานอ้างอิง  

1)      คู่มือการจัดกิจกรรมแนะแนวโรงเรียนสตรีประเสริฐศิลป์

2)      รายงานโครงการเสริมสร้างการดูแล บริการผู้เรียนด้วยความเสมอภาค/การจัดบริการแนะแนวในโรงเรียน/การจัดบริการทุนการศึกษา/จัดบริการแนะแนวนอกสถานศึกษา

3)      รายงานผลการดำเนินงานโครงการพัฒนาศักยภาพครูแนะแนวโรงเรียนมัธยมศึกษาในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาจันทบุรีตราด

4)      รายงานการวัดแววอาชีพของนักเรียน

5)      รายงานการติดตามผลการศึกษาต่อของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

6)      แผนการจัดกิจกรรมแนะแนว

6.2 การให้บริการแนะแนว

มีการกำหนดขอบข่ายงานทั้ง 5 บริการของงานแนะแนว และกำหนดผู้รับผิดชอบ มีการกำหนดแนวทางการดำเนินงานที่ครอบคลุมการให้บริการของงานแนะแนว และมีคู่มือการจัดกิจกรรมแนะแนวที่เน้นการจัดประสบการณ์ตรงกับนักเรียน มีการดำเนินการตามแนวทางที่กำหนดอย่างเป็นระบบและครอบคลุมนักเรียนทุกกลุ่ม ทุกระดับชั้น มีการสำรวจความพึงพอใจ กำกับ ติดตาม และประเมินผลของงานแนะแนว มีการนำผลการประเมินไปปรับปรุง พัฒนาการให้บริการแนะแนว

ผลการดำเนินงาน

1)      การปฏิบัติงานตามคู่มือการจัดกิจกรรมแนะแนวครบทั้ง 5 บริการหลัก

2)      มีเครือข่ายระดับชุมชน ระดับจังหวัด สหวิชาชีพร่วมกันชวยเหลือ และพัฒนานักเรียน

3)      มีการประเมินภายในอย่างมีขั้นตอน และนำผลการดำเนินงานมาพัฒนางานแนะแนวให้ดีขึ้น

4) มีการนำเทคโนโลยีมาใช้ในการจัดกิจกรรมแนะแนว และติดตามผลการศึกษาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3  และมัธยมศึกษา ปีที่ 6

ปัญหาอุปสรรค

1)      จำนวนครูแนะแนวน้อยทำให้จัดกิจกรรมแนะแนวได้ไม่เต็มที่

2)      นักเรียนที่จบการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และมัธยมศึกษาปีที่ 6  ยังไม่ให้ความสำคัญ  ในการบันทึกข้อมูลสารสนเทศในระบบเท่าที่ควร

แนวทางการพัฒนา

ขอความร่วมมือครูที่ปรึกษา หัวหน้าระดับชั้นเพื่อช่วยการติดตามผลนักเรียน ตลอดจนการจัดกิจกรรมแนะแนวในห้องเรียน

ระบุเอกสารหลักฐานอ้างอิง 

1)  คู่มือการจัดกิจกรรมแนะแนวโรงเรียนสตรีประเสริฐศิลป์

2)  รายงานผลการประเมินความพึงพอใจในการปฏิบัติงานแนะแนว