Embedded Files
2. ด้านการส่งเสริม
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
มีการใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคล และประสานความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนา และแก้ปัญหาผู้เรียน
งาน (Tasks)
มีการดำเนินการพัฒนาและแก้ปัญหานักเรียนตามกระบวนการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ดังนี้
1. การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล
2. การคัดกรองนักเรียน
3. การป้องกันและแก้ไขปัญหา
4. การพัฒนาและส่งเสริมนักเรียน
5. การส่งต่อ
ผลลัพธ์ (Outcomes) /ร่องรอย หลักฐาน
1. การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล
มีการดำเนินการ จัดทำเอกสาร หลักฐานการจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ดังนี้
ภาคเรียนที่ 1/2567
ข้อมูลส่วนตัวนักเรียน วันเกิด หมายเลขโทรศัพท์ บ้านเลขที่ ข้อมูลบิดามารดา
รายงานเยี่ยมบ้านของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/11
ติดต่อพูดคุยกับผู้ปกครองของนักเรียนเป็นรายบุคคล
ข้อมูลส่วนตัวของนักเรียนชั้น ม. 1/11
ข้อมูลส่วนตัวของนักเรียนชั้น ม. 1/11
เยี่ยมบ้าน ม.1 ห้อง 11.pdf
ภาคเรียนที่ 2/2566
ข้อมูลส่วนตัวนักเรียน หมายเลขโทรศัพท์ บ้านเลขที่ ข้อมูลบิดามารดา
รายงานเยี่ยมบ้านของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/11
ติดต่อพูดคุยกับผู้ปกครองของนักเรียนเป็นรายบุคคล
ข้อมูลส่วนตัวของนักเรียนชั้น ม. 6/8
ข้อมูลส่วนตัวของนักเรียนชั้น ม. 6/8
ข้อมูลพื้นฐานของนักเรียน ม. 6_8 ปีการศึกษา 2564 (การตอบกลับ) - การตอบแบบฟอร์ม 1.pdfการเยี่ยมบ้าน 6/8.pdf
2. การคัดกรองนักเรียน
มีการดำเนินการ จัดทำเอกสาร หลักฐานการจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ดังนี้
ภาคเรียนที่ 2/2566
รายงานสำรวจแววความสามารถพิเศษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/8
ภาคเรียนที่ 1/2567
รายงานสำรวจแววความสามารถพิเศษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/11
MI-Test(TeacherReport)-2.pdfMI-Test(TeacherReport).pdfภาคเรียนที่ 2/2566
รายงานสำรวจแววความสามารถพิเศษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/8
ภาคเรียนที่ 1/2567
รายงานสำรวจแววความสามารถพิเศษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/11
School Health Hero ม. 6/8
ภาคเรียนที่ 2/2566
School Health Hero ม. 1/11
ภาคเรียนที่ 1/2567
School Health hero.pdf3. การป้องกันและแก้ไขปัญหา
มีการดำเนินการ จัดทำเอกสาร หลักฐานการจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ดังนี้
ภาคเรียนที่ 2/2566
รายงานการจัดกิจกรรมประชุมผู้ปกครองนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/8
ภาคเรียนที่ 1/2567
รายงานการจัดกิจกรรมประชุมผู้ปกครองนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/11
รายงานประชุมผู้ปกครอง.pdfเอกสารประกอบการประชุมผู้ปกครอง 1-2567.pdf4. การพัฒนาและส่งเสริมนักเรียน
มีการดำเนินการ จัดทำเอกสาร หลักฐานการจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ดังนี้
ส่งเสริมให้นักเรียนเข้าร่วมการแข่งขันและแสดงความสามารถพิเศษของตนเองในกิจกรรมต่าง ๆ
📌 ภาคเรียนที่ 1/2567
... ✔️......มีการสนับสนุนการเข้าประกวดมารยาทไทยของ เด็กชายประสิทธิพร ดัดจอหอ และ เด็กหญิงศิรดา น้อมกลาง และได้รับรางวัลชนะเลิศการประกวดมารยาทไทย
... ✔️......มีการสนับสนุนให้ เด็กชายณัฏฐกิตติ์ ปลั่งกลาง สมัครเข้าชุมนุมวงโยธวาทิต ตามความสนใจของนักเรียน
... ✔️......มีการสนับสนุนให้ เด็กชายคมสันต์ นิจจอหอ สมัครเข้าแข่งขัน E-Sport (ROV)
... ✔️......มีการสนับสนุนให้ เด็กหญิงสุภาสินี ศรีจำปา เด็กหญิงนลินรัตน์ ฉายรังษี และเด็กหญิงวรัญญา เสนสุข สมัครเข้าประกวดชุดแฟนซีรีไซเคิลตามความสนใจของนักเรียน
📌 ภาคเรียนที่2/2566
5. การส่งต่อ (กรณีมีการส่งต่อให้แนบร่องรอยหลักฐานการดำเนินการ)
มีการดำเนินการ จัดทำเอกสาร หลักฐานการจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ดังนี้
📌 ภาคเรียนที่ 1/2567 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/11
-แจ้งนัดหมายผู้ปกครองของเด็กชายอนุกูล ขนายกลาง เด็กชายธีระชาติ กอยากลาง และเด็กชายฐิติศักดิ์ เสานอก
เพื่อเชิญประชุมหารือการเฝ้าระวังและป้องกันการติด 0 ร และ มส
📌 ภาคเรียนที่ 2/2566 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/8
... ✔️......มีการส่งต่อ ฝ่ายแนะแนว นายภีรภัทร์ วิริยะพันธุ์ ให้ช่วยคุณครูฝ่ายแนะแนว ช่วยแนะนำสาขาการเรียนระดับมหาวิทยาลัยที่เหมาะสมให้กับนักเรียน เนื่องจากมีความสามารถพิเศษทางด้านการวาดรูป
... ✔️......มีการส่งต่อ ฝ่ายแนะแนว นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/8 ช่วยแนะนำสาขาการเรียนระดับมหาวิทยาลัยที่เหมาะสมให้กับความสนในของนักเรียน
ตัวชี้วัด (Indicators) /ผลที่เกิดขึ้นตามตัวชี้วัด
🎯ตัวชี้วัดที่ 1 ⁚ มีการดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนจำนวน 3 รายการ (เช่น
1. การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล ได้แก่ การเยี่ยมบ้าน
2. การคัดกรองนักเรียน ได้แก่ วัดแวว SDQ
3. การป้องกันและแก้ไขปัญหา เช่น classroom meeting/การเชิญผู้ปกครอง
4. การพัฒนาและส่งเสริมนักเรียน เช่น การนำนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมในโรงเรียน
5. การส่งต่อ เช่น ส่งต่อนักเรียนไปหัวหน้าระดับ แนะแนว หรือภายนอกโรงเรียน
💡ผลที่เกิดขึ้นตามตัวชี้วัด ⁚ มีการดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนจำนวน 5 รายการ
ได้แก่
1. การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล ได้แก่ การเยี่ยมบ้าน
2. การคัดกรองนักเรียน ได้แก่ วัดแวว SDQ
3. การป้องกันและแก้ไขปัญหา เช่น classroom meeting/การเชิญผู้ปกครอง
4. การพัฒนาและส่งเสริมนักเรียน เช่น การนำนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมในโรงเรียน
5. การส่งต่อ เช่น ส่งต่อนักเรียนไปหัวหน้าระดับ แนะแนว หรือภายนอกโรงเรียน
ผลการประเมินตนเองอยู่ในระดับ 4
สรุปผลการประเมินตนเอง
✅หัวข้อ 2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
สรุปผลการประเมินครั้งที่ 1 (เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน) มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4
สรุปผลการประเมินตลอดปีงบประมาณ มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4
*หมายเหตุ สรุปโดยใช้ฐานนิยม
Page updated
Report abuse