1. ด้านการจัดการเรียนรู้

1.6 ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ และหรือวิจัยเพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

มีการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน 

1. จัดทำผลการวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล ทุกรายวิชา

2. เข้าร่วมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ 

3. จัดทำวิจัยในชั้นเรียน เพื่อแก้ปัญหาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน

1. จัดทำผลการวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล 

    รายงานการวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล ทุกรายวิชาที่สอน ได้แก่

- รายวิชาภาษาจีน 2 รหัสวิชา จ31202 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

- รายวิชาวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์จีน 4 รหัสวิชา จ32204 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

- รายวิชาการอ่านและการเขียน 2 รหัสวิชา จ30203 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 

- รายวิชาภาษาจีน 6 รหัสวิชา จ33202 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

- รายวิชาภาษาจีนเพื่อการสื่อสารทางธุรกิจ รหัสวิชา จ33206 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

2. รายงานการพัฒนาชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC)

       รายงานการพัฒนาชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) จำนวน 12 ชั่วโมง

3. รายงานวิจัยในชั้นเรียน

      รายงานวิจัยในชั้นเรียน ผู้เรียนที่มีผลการเรียนรู้ไม่ผ่านเกณฑ์ ได้รับการซ่อมเสริม แก้ไข ปรับปรุงและพัฒนาจนมีผลการเรียนรู้ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด

วิจัยในชั้นเรียน เรื่อง การแก้ไขผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การอ่านออกเสียงคำศัพท์

ภาษาจีน รายวิชา ภาษาจีน 2 โดยการใช้แบบฝึกการอ่าน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/2 

ภาคเรียนที่ 2

🎯ตัวชี้วัด ⁚ นักเรียนร้อยละ 70 ในกลุ่มของผู้เรียนที่มีผลการเรียนรู้ไม่ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 60 ได้รับการซ่อมเสริม แก้ไข ปรับปรุงและพัฒนาจนมีผลการเรียนรู้ผ่านเกณฑ์

💡ผลที่เกิดขึ้นตามตัวชี้วัด ⁚ 

ภาคเรียนที่ 1/2567

นักเรียนในกลุ่มของผู้เรียนที่มีผลการเรียนรู้ไม่ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 60 ได้รับการซ่อมเสริม แก้ไข ปรับปรุงและพัฒนาจนมีผลการเรียนรู้ผ่านเกณฑ์ จำนวน 3 คน คิดเป็นร้อยละ 17.60  ขณะนี้นักเรียนทั้ง 3 คน ได้รับการซ่อมเสริมจนผ่านเกณฑ์การประเมินแล้วทั้งสิ้น คิดเป็นร้อยละ 100.00

ภาคเรียนที่ 2/2566

นักเรียนในกลุ่มของผู้เรียนที่มีผลการเรียนรู้ไม่ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 60 ได้รับการซ่อมเสริม แก้ไข ปรับปรุงและพัฒนาจนมีผลการเรียนรู้ผ่านเกณฑ์ จำนวน 3 คน คิดเป็นร้อยละ 16.66    ขณะนี้นักเรียนทั้ง 3 คน ได้รับการซ่อมเสริมจนผ่านเกณฑ์การประเมินแล้วทั้งสิ้น คิดเป็นร้อยละ 100.00

หัวข้อ 1.6 ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ และหรือวิจัยเพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

สรุปผลการประเมินครั้งที่ 1 (เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน) มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 3

สรุปผลการประเมินตลอดปีงบประมาณ มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 3