ข้อตกลงในการพัฒนางาน
ที่เสนอเป็นประเด็นท้าทาย

1. วิธีดำเนินการ (20 คะแนน)

        พิจารณาจากการดำเนินการที่ถูกต้อง ครบถ้วน เป็นไปตามระยะเวลาที่กำหนดไว้ในข้อตกลง และสะท้อนให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ 

เรื่อง “การใช้สื่อการเรียนรู้ เรื่อง การช่วยฟื้นคืนชีพ (CPR) เพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ”

       เมื่อพิจารณาผลการประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาสุขศึกษา 6 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษาที่ผ่านมา พบว่านักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยต่ำกว่าเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด โดยกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา โรงเรียนโนนสูงสรีธานี ได้กำหนดเกณฑ์ให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาสุขศึกษา 6 มีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 70 ประกอบกับผู้จัดทำได้สอบถามครูผู้สอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษาของโรงเรียนพบว่า รวมไปถึงยังไม่สามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ได้ ส่งผลให้นักเรียนมีคะแนนใน เรื่อง การช่วยฟื้นคืนชีพ (CPR) ต่ำกว่าเกณฑ์ที่ครูผู้สอนได้กำหนดไว้ และไม่ผ่านการประเมินตัวชี้วัดใน เรื่อง การช่วยฟื้นคืนชีพ (CPR)

ดังนั้นครูผู้สอนจึงทำการศึกษาค้นคว้าและหาวิธีการจัดการเรียนรู้ที่ช่วยแก้ไขปัญหาเรื่องการช่วยฟื้นคืนชีพ (CPR)เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในรายวิชาสุขศึกษา 6 รหัสวิชา พ23103 ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 256ึ7 โดยใช้สื่อการเรียนรู้เรื่อง การช่วยฟื้นคืนชีพ (CPR)เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และความพึงพอใจในการเรียน เรื่อง การช่วยฟื้นคืนชีพ (CPR) ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ให้ดียิ่งขึ้นและเป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐาน

2.1 ศึกษาวิเคราะห์หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโนนสูงศรีธานี (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2564)

หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา

       2.2 ศึกษารูปแบบการสอน สื่อ นวัตกรรม เอกสาร และแนวคิด เพื่อนำมาปรับประยุกต์ใช้ใน

การสร้างสื่อการเรียนรู้เรื่อง การช่วยฟื้นคืนชีพ (CPR)

       2.3 ดำเนินการสร้างสื่อการเรียนรู้เรื่อง การช่วยฟื้นคืนชีพ (CPR)                                     2.4 สร้างแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์

       2.5 จัดทำหน่วยการเรียนรู้ และแผนการจัดการเรียนรู้ที่ใช้แก้ปัญหา เรื่อง การช่วยฟื้นคืนชีพ (CPR)

       2.6 ผู้สอนจัดการเรียนการสอนในห้องเรียน มีขั้นตอนดังนี้

       1. ให้นักเรียนศึกษาคลิปวีดีโอ เรื่อง การช่วยฟื้นคืนชีพ (CPR) จาก YouTube

       2. จัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้สื่อการเรียนรู้ เรื่อง การช่วยฟื้นคืนชีพ (CPR)             3. ทดสอบการปฏิบัติจริง เรื่อง การช่วยฟื้นคืนชีพ (CPR)

       2.7 นักเรียนประเมินความพึงพอใจการจัดกิจกรรมการสอนโดยใช้สื่อการเรียนรู้ เรื่อง การช่วยฟื้นคืนชีพ (CPR) จากนั้นผู้สอนนำผลที่ได้มาปรับปรุงและพัฒนาให้มีประสิทธิภาพ

แนบรายงาน/เอกสาร/ร่อยรอย หลักฐานการดำเนินงาน

สรุปผลการประเมินครั้งที่ 1 (เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือน) มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4

สรุปผลการประเมินตลอดปีงบประมาณ มีผลการประเมินตนเองภาพรวมอยู่ในระดับ 4