Embedded Files
Onze ambitie
Onze ambitie
Iedere school heeft een eigen visie op burgerschap. Afgestemd op de populatie leerlingen. En geeft van daaruit goed burgerschapsonderwijs vorm.
Iedere school heeft een eigen visie op burgerschap. Afgestemd op de populatie leerlingen. En geeft van daaruit goed burgerschapsonderwijs vorm.
Onderwerpen
Onderwerpen
Verbonden met de wereld
Burgerschapswet
Van populatie naar visie
Iedere leerling mag zijn of haar burgerschap ontdekken en ontwikkelen. Ze leren antwoorden te vinden op vragen als: Wat vind ik interessant? Welke waarden zijn voor mij belangrijk? Welke keuzes kan en wil ik maken? Wat zijn mijn grenzen en hoe kan ik ze bewaken? De school fungeert als oefenplaats voor burgerschap. Het is een samenleving in het klein waar kinderen in aanraking komen met andere perspectieven. Voor deze confrontatie is de school een veilige omgeving waar respectvol om wordt gegaan met verschillen en spanningen.
Iedere leerling mag zijn of haar burgerschap ontdekken en ontwikkelen. Ze leren antwoorden te vinden op vragen als: Wat vind ik interessant? Welke waarden zijn voor mij belangrijk? Welke keuzes kan en wil ik maken? Wat zijn mijn grenzen en hoe kan ik ze bewaken? De school fungeert als oefenplaats voor burgerschap. Het is een samenleving in het klein waar kinderen in aanraking komen met andere perspectieven. Voor deze confrontatie is de school een veilige omgeving waar respectvol om wordt gegaan met verschillen en spanningen.
Iedere school heeft een eigen visie op burgerschap. Dat betekent dat de eigenheid van de school helder naar voren komt. Wat is burgerschapsonderwijs op jullie school? Voor jullie populatie? Dat is het verhaal dat je moet kunnen én vooral willen vertellen. Een verhaal vanuit een eigen visie en ambitie. Een verhaal voor leerlingen en ouders. Burgerschap wordt op school actief geoefend en is structureel onderdeel van het schoolklimaat.
Iedere school heeft een eigen visie op burgerschap. Dat betekent dat de eigenheid van de school helder naar voren komt. Wat is burgerschapsonderwijs op jullie school? Voor jullie populatie? Dat is het verhaal dat je moet kunnen én vooral willen vertellen. Een verhaal vanuit een eigen visie en ambitie. Een verhaal voor leerlingen en ouders. Burgerschap wordt op school actief geoefend en is structureel onderdeel van het schoolklimaat.
In het burgerschapsonderwijs zijn de houding en het handelen van de leerkracht het voorbeeld voor de leerlingen. Leerkrachten geven in alles wat ze zeggen, doen of laten, vorm aan de oefenplaats voor burgerschap. Alle medewerkers van SPOVenray dragen in hun houding en handelen dan ook ons DNA uit.
Verbinding met thema's
Verbinding met thema's
Leerlingen
Actuele ontwikkelingen in onze maatschappij laten zien hoe belangrijk het is om goed burgerschapsonderwijs te geven. We zijn ons ervan bewust dat wij als school de oefenplaats zijn voor leerlingen om in de toekomst als volwaardige burger deel te kunnen nemen aan de maatschappij. Wat de kinderen precies gaan tegenkomen in de samenleving weten we niet, maar we kunnen ze wel helpen in hoe ze de verbinding met de wereld aangaan. De wet ter verduidelijking van de burgerschapsopdracht (1 augustus 2021) bevestigt dit.
Leerlingen
Op onze scholen leren leerlingen dat zij deel uitmaken van een groter geheel. Dit betekent dat zij oog hebben voor hun omgeving. Zij leren dat de wereld groter is dan hun eigen leefomgeving. En leren goed te zijn voor zichzelf én de ander. Hoe ziet ons handelen als toekomstgerichte wereldburgers eruit?
Professionals
Hetzelfde geldt voor onze professionals. We zorgen voor elkaar en onze omgeving. Op welke manier maken we duurzaam handelen tastbaar?
Stappenplan
Stappenplan
Al het onderwijsgevend personeel van SPOV heeft kennis van de basisvaardigheid Burgerschap. Elke school heeft een populatiebeschrijving en verwerkt deze in de kwaliteitskaart.
Elke school heeft helder wat goed burgerschap is voor hun populatie leerlingen en beschrijf dit in de focusdoelen.
Elke school heeft een visie op burgerschap geformuleerd.
Elke school schrijft subdoelen wat betreft kennis / vaardigheden en houding voor de onderbouw / middenbouw en bovenbouw
Elke school geeft burgerschap een plek in de kwaliteitscyclus.
Elke school gaat onderzoeken hoe we de leerlingen optimaal kunnen volgen in hun ontwikkeling op burgerschap.
Elke school heeft de kwaliteit van burgerschapsonderwijs geanalyseerd, en vertaald naar krachten en kansen voor verbetering. (schoolontwikkeling gesprek)
Elke school heeft de kwaliteit van burgerschapsonderwijs geanalyseerd, en vertaald naar krachten en kansen voor verbetering met behulp van de interne audit.
Elke school heeft een instrument om de leerlingen systematisch te volgen in hun ontwikkelingen betreffende burgerschap
Elke school kan én wil vertellen vanuit visie en ambitie hoe zij burgerschap op hun school vormgeven. Dit verhaal moet duidelijk zijn voor leerlingen en ouders.
Tijdlijn
Tijdlijn
2024-2025
2025-2026
2026-2027
Koersteam
Koersteam
Kartrekker
Debby Broeren
Directeur basisschool Coninxhof en St. Odad.broeren@spovenray.nlTeamlid
Lineke Roording
Adjunct-directeur basisschool de Bongerdl.roording@spovenray.nlTeamlid
Anke Jansen
Adjunct-directeur basisschool de Meenta.smits@spovenray.nlTeamlid
Tom Albers
Adjunct-directeur basisschool EigenWijst.albers@spovenray.nlTeamlid
Jessica Quicken
Directeur SBO Focusj.quicken@spovenray.nlPage updated
Report abuse