Dat begint bij vertrouwen. In jezelf, in de ander en in de keuzes die je samen maakt. Heb je vertrouwen in jezelf? Dan durf je ook verantwoordelijkheid te nemen. Regie te pakken. Keuzes te maken. Nieuwe dingen uit te proberen, experimenteren dus.
Daarbij kijken we naar onszelf en onze plek in het grotere geheel. We zoeken de verbinding, met elkaar en met de wereld om ons heen. Door verbonden te blijven, bereiken we meer en leren we van elkaar. Dat is de kracht van samen.
Gezond, energiek en met plezier naar school. Leerlingen leren in een veilige leeromgeving en krijgen een stevige basis mee. Maar dat is niet alles. Zij groeien op veel meer gebieden. Zo ontdekken zij hun talenten. En ontwikkelen zij vaardigheden. Maar jij als professional ontwikkelt je net zo goed. Ook jij wordt constant uitgedaagd en hebt plezier in je werk. Hoe? We gaan het gesprek aan over op welke manier we elkaar en onze leerlingen blijven binden en boeien. In alle keuzes die we maken denken we niet alleen aan nu, maar ook aan de toekomst.
Dát vraagt om duurzame keuzes. We stellen onszelf de vraag: hoe levert ons onderwijs een bijdrage aan leerlingen en de maatschappij? We leren onze leerlingen dat zij deel uitmaken van een groter geheel. Zo krijgen ze oog voor hun omgeving. En zorgen ze niet alleen voor zichzelf, maar ook voor de ander. Dus op welke school van SPOV leerlingen ook zitten. En op welke plek van SPOV jij als professional ook werkt. Je krijgt de ruimte om het beste uit jezelf én de ander te halen. Zó dragen we samen ons steentje bij.
Kom je bij SPOV? Dan merk je al snel dat we een plek zijn waar je het beste uit jezelf haalt, de ander én de wereld. Hoe we dat doen? Wij maken gebruik van een aantal kernwaarden. In ons nieuwe koersplan zijn dit de randvoorwaarden voor kwaliteit. Het is onze spiegel waaraan we continu onze doelen, processen, strategieën en oplossingen toetsen en versterken. Het zijn krachtige waarden die samen de kern vormen van wie we zijn. Je ziet het terug in ons dagelijks handelen. In de klas, in onze omgeving en in hoe wij omgaan met elkaar. Iedere SPOV-school is anders, maar de waarden die je hieronder leest zijn zichtbaar en voelbaar in al onze scholen.
In jezelf én de ander. Wij vertrouwen in ieders groeikracht en hebben hoge verwachtingen van elkaar. Onze scholen en professionals krijgen de ruimte om eigen keuzes te maken die goed zijn voor de leerlingen. Hierbij is het belangrijk dat de basiskwaliteit op orde is en dat je in staat bent jouw eigen kwaliteit te bepalen. Dat is een kwestie van vertrouwen.
Iedereen draagt bij aan een groter geheel. Dat betekent dat iedereen verantwoordelijk is voor het realiseren van onze koers. We maken keuzes in het belang van onze organisatie. We delen bewust kennis en ervaringen met elkaar. Want je komt verder als je elkaars krachten benut. Pas dan leer je van en met elkaar.
Weten waar je aan toe bent. Dat is wel zo prettig. Daarom zijn we duidelijk over elkaars ambities en delen die met elkaar. Zo houden we grip en zicht op de kwaliteit. Ook hebben we het met elkaar over de weg ernaartoe. We betrekken ouders, leerlingen en partners in wat we doen. Onze communicatie daarover is helder. Op deze manier maken we leren zichtbaar.
De wereld om ons heen verandert snel. Wij staan open voor nieuwe ervaringen, ideeën en perspectieven. Daar krijgen we energie van. Natuurlijk toetsen we dat aan ons koersplan. Werkt het wel? Of werkt het niet? We leren van fouten. En successen vieren we.
We maken duidelijke keuzes. Hierdoor maken we het niet te moeilijk voor onszelf. We leggen processen vast als het nodig en relevant is en focussen op het primaire proces. Namelijk: zorgen voor goed onderwijs. En als professional je werk goed en fijn kunnen doen. Dát is pas onderwijs met impact.
We zijn verbonden met de wereld om ons heen. Want we kunnen het niet alleen. Om samen verder te komen, hebben we onze leerlingen, ouders en partners nodig. We zoeken continu de verbinding. Wat is goed? Wat kan beter? Hoe kunnen we samen als stichting stappen zetten? Onze scholen zijn een samenleving in het klein. Het zijn plaatsen waar leerlingen actief oefenen met de vaardigheden die ze nodig hebben. Voor nu en voor later.
Zo gaan we om met de ander. Ons DNA geeft ons hierbij richting. Het vertelt ons hoe we omgaan met onszelf en de ander. We kunnen feedback geven en ontvangen. En komen onze afspraken na. We doen er alles aan om de doelen die we met elkaar afgesproken hebben ook daadwerkelijk te behalen.