Embedded Files
Dit plan gaat niet alleen over het ‘wat’ – de inhoud. Maar ook over het ‘hoe’ – de processen. Pas dan is het een levend koersplan. In dit hoofdstuk lees je hoe ons koersplan werkt als een kompas. Het vertelt je hoe het eruit ziet in de praktijk.
Dit plan gaat niet alleen over het ‘wat’ – de inhoud. Maar ook over het ‘hoe’ – de processen. Pas dan is het een levend koersplan. In dit hoofdstuk lees je hoe ons koersplan werkt als een kompas. Het vertelt je hoe het eruit ziet in de praktijk.
Het gaat om vier acties. Ontstaan vanuit de bedoeling van het koersplan, het kompas.
Het gaat om vier acties. Ontstaan vanuit de bedoeling van het koersplan, het kompas.
- Bouwblokken toevoegen of vervangen
2. Op weg naar onze koers
2. Op weg naar onze koers
3. Van koersplan naar koerskaarten
3. Van koersplan naar koerskaarten
4. Ons sociaal kapitaal inzetten
4. Ons sociaal kapitaal inzetten
Onze bestaande kwaliteitscyclus is het fundament. We versterken de processen door onze koers een vaste plek te geven. Aan de hand van onze kwaliteitscyclus werken we aan kwaliteit. Hierin staat ons DNA centraal. In de afbeelding hieronder zie je welke plek ons koersplan krijgt in onze kwaliteitscyclus.
Onze bestaande kwaliteitscyclus is het fundament. We versterken de processen door onze koers een vaste plek te geven. Aan de hand van onze kwaliteitscyclus werken we aan kwaliteit. Hierin staat ons DNA centraal. In de afbeelding hieronder zie je welke plek ons koersplan krijgt in onze kwaliteitscyclus.
1. Bouwblokken toevoegen of vervangen
1. Bouwblokken toevoegen of vervangen
Een solide en flexibel koersplan
Een solide en flexibel koersplan
Ons mission statement is dé stip op de horizon. Het vormt dé solide basis van dit koersplan. Het is een stabiel fundament dat niet voortdurend aangepast hoeft te worden. Want de thema’s zijn flexibel. We kijken vooruit en bepalen voor enkele jaren welke koers nodig is. We toetsen de thema’s aan belangrijke nieuwe (externe) ontwikkelingen. Elk thema kan afzonderlijk worden beoordeeld, afgerond of opgestart. Zo ontwikkelen we niet elke vier jaar een volledig nieuw koersplan. Maar houden we het continu actueel en relevant. Worden er bouwblokken toegevoegd of vervangen? Dan moeten de GMR en RvT hiermee instemmen.
Ook iedere school heeft een mission statement en een koersplan. Daar toets je het plan ook aan belangrijk nieuwe (externe) ontwikkelingen en aan het koersplan van SPOV. Zo heeft iedere school niet alleen een actueel en relevant koersplan. Maar is het plan ook in lijn met de bovenschoolse koers van SPOV.
2. Op weg naar onze koers
2. Op weg naar onze koers
Toetsen
Toetsen
Op weg naar onze koers toetsen we onszelf op drie manieren. Dit doen we als SPOV, maar ook op schoolniveau.
Zicht en grip op het bereiken van de koers
We stellen onszelf continu de volgende vragen.
Waar staan we ten overstaande van onze koers?
Wat zijn successen?
Hoe snel gaan we richting onze koers?
Wat hebben we geleerd?
Lopen de thema’s gelijk op?
Welk thema is onderbelicht?
Tot slot brengen we in kaart met welke koerskaarten we op stichting- en schoolniveau onze ambities bereiken. Het resultaat van deze reflectie delen we met de RvT en GMR.
De gekozen weg toetsen
We toetsen onze gekozen weg aan de koers. Dit doen we met de toetsvragen van de vier thema’s. We toetsen de huidige koerskaarten en de keuzes die we maken. Doen we op het gebied van schoolontwikkeling wat ertoe doet? En is deze ontwikkeling ook duurzaam? Door ontwikkelingen te toetsen aan onze vier thema’s, zorgen we ervoor dat we onze koerskaarten verbeteren en versterken.
Toetsen van het kompas
Tot slot toetsen we of de koers voldoet aan de bedoeling van het koersplan. Hierbij stellen we onszelf de volgende vragen.
Is het nog een koers van deze tijd?
Is het nog actief?
Welke keuzes hebben we door het koersplan al kunnen maken?
Benutten we ons sociaal kapitaal voldoende?
3. Van koersplan naar koerskaarten
3. Van koersplan naar koerskaarten
Activeren
Activeren
Het koersplan leidt tot koerskaarten. Zo bereiken we onze ambities. Daarom krijgt ons koersplan een structurele plek in onze kwaliteitscyclus op SPOV- en schoolniveau.
Het plan activeert. Het leidt tot nieuwe ideeën zelfs. Dit organiseren en faciliteren we bewust. Iedereen mag nieuwe ideeën indienen. Hierbij is ruimte voor experiment.
Ieder nieuw idee toetsen we aan het koersplan. We stellen onszelf de vraag ‘komen we met dit idee dichter bij onze koers’?
Continu ontstaan er nieuwe koerskaarten met concrete tussen- en einddoelen
In de uitvoering van de koerskaart wordt zichtbaar hoe we samen werken aan kwaliteit. Ons DNA zie je daarin terug.
Zijn de doelstellingen behaald? Dan wordt de koerskaart afgerond. Het resultaat vertalen we naar beleid. De looptijd van een koerskaart is niet afhankelijk van de duur van het koersplan. Het eindigt pas als de gestelde opleverdoelen zijn bereikt. Is een koerskaart afgerond? Dan wordt deze verankerd in de kwaliteitscyclus.
4. Ons sociaal kapitaal inzetten
4. Ons sociaal kapitaal inzetten
Verbinden
Verbinden
Willen we onze ambities bereiken? Dan moeten we ons lerend netwerk optimaal inzetten. We trekken samen op. Dit noemen we: sociaal kapitaal. We brengen ons sociaal kapitaal in kaart en versterken het om het optimaal in te kunnen zetten. Zo bereiken we onze gestelde ambities.
Page updated
Report abuse