учить индивидуально или в группе 8 904 64 39 550
Внимание: сайт на реконструкции, пока не все страницы преобразованы по правилам новой платформы Гугл.
Со временем все будет восстановлено.
Спасибо, что пользуетесь данным ресурсом!
Друзья! Если Вам действительно нужны такие уроки, поддержите проект незначительной для Вас суммой - карта Сбербанка по номеру телефона 8 921 922 81 87. Спасибо.
Внимание: сайт на реконструкции, пока не все страницы преобразованы по правилам новой платформы Гугл.
Со временем все будет восстановлено.
Спасибо, что пользуетесь данным ресурсом!
В 4-м уроке:
читаем диалог
тренируем чтение буквосочетаний
учим новые глаголы 1 группы
подробно разберем,
что такое определенный артикль
потренируем в упражнениях все, что мы прошли
Итак, 4-й урок
Слушаем диалог из 3-го урока и читаем текст к нему
Qu’est-ce que кэскё(что ) tu aimes ?
- Moi, j’aime la littérature et la musique classique.
- Moi, j’aime la poésie et le rock.
- Moi, j’aime le sport, le football футболь et le hokkey.
- Moi, j’aime le tennis
(-s читается, исключение)
et la gymnastique.
- Moi, j’aime la langue française. la grammaire et l’orthographe.
- Moi, j’aime le cinèma.
- Moi, j’aime la géographie et l’histoire.
- Moi, j’aime la peinture, nature-morte, paysage, portrait.
- Moi, j’aime les chansons, la photographie et les romans policiers.
- Moi, j’aime la psychologie et l’astrologie.
- Moi, j’aime le commerce.
Moi, j'aime - а я люблю,
et э - и
le commerce – торговля
les romans policiers – детективы
la peinture – живопись
la lecture – чтение
Задания по диалогу.
Задания выполняйте последовательно, не торопитесь, после выполнения 1-го приступайте к выполнению 2-го.
Навык формируется не от скорости, а только от повторения. И скорость набирается тоже от повторения.
1. Расскажите о том, что вы любите (используйте слова из диалога). Moi, j'aime ... - а я люблю...
2. Те слова, которые вы не использовали в своем рассказе, используйте для того, чтобы сказать о том,
что вы не любите:
Мoi, je n'aime pas le sport - А я не люблю спорт.
Потренируйте как можно больше фраз.
3. А теперь, расскажите, что можете, о том, что вы любите, а что нет, не подглядывая в текст диалога.
4. И еще скажите, на каких языках вы говорите, а на каких нет. Вспомните, как это говориться, не торопитесь смотреть в 1 урок.
ЧТЕНИЕ БУКВОСОЧЕТАНИЙ
h в сочетаниях:
сh читается как русское «ш»:
chat, chien, riche, champion, chocolat,
ph читается как русское «ф»:
phrase, photo, téléphone, pharmacie
qu читается как русское «к»
(т.е. после q всегда идет буква u
и она никогда не читается):
que кё, qui ки, quatre катр, quarante,
cirque, quartier, musique, appliquer, expliquer экспликэ, quitter, quart,
qu в вопросах: для формирования
est-ce que... эскё навыка написания
qu’est-ce que... кэскё и говорения
qu’est-ce que c’est кэскёсэ всей этой
est-ce qu’il ... эскиль абракадабры(очень
qu’est-ce qu’il... кэскиль важного навыка)
est-ce qu’elle ... эскель стоит все это
qu’est-ce qu’elles..кэскэль прописать
по многу раз
с проговариванием того,
что пишешь - таким образом,
как это читается
ai читается как русское «э»
maison, français, s- между гласными
mais, crais, semaine, читается как русское "з"
vais, j’aime, capitaine, -ss- как русское "с"
portrait, vrai, saison, s- в начале слова "с"
caisse plaisir, fait, chaise,
ei читается как русское «э»
beige, neige, treize, seize, pleine, peine
(здесь носовых звуков нет)
oi читается как русское «уа»
moi, toi, trois, froid, bonsoir, revoir, voit, croit, François, mademoiselle, voilà, bois, histoire
ou читается как русское «у»
écoutes, bonjour, journée, douze, tour, pour,
vous, boule, courir, court, courte, tout, tous, toutes, tourner, nous, ou
au читается как русское «о»
auto, gauche, autre, animaux, sauter, pauvre, mauvaise, sauvage, chaud, travaux, aussi, aujourd’hui, haut, haute
eau читается как русское «о»
bâteau, bureau, cadeau, chapeau, l’eau, manteau, beau, rideau, nouveau, beaucoup,
Полезно знать: все существительные, оканчивающиеся на -eau - мужского рода
gn читается как русское «нь»
signe, signal, montagne, ligne, campagne, magnifique, champignon, signifie
il, ill читается как русское «й»
soleil, travaille, travail, billet, fille, famille
исключения: ville, mille, tranquille
виль миль тракиль
tion читается как «сьо» (с носовым звуком "о")
opération, station, révolution, prononciation,
tradition, traduction, action
Полезно знать: все существительные, оканчивающиеся на -tion - женского рода
Учим цифры от 0 до 10
http://www.youtube.com/watch?v=sapqPx1DpDE&feature=related
По ссылке - видео с произношением
и написанием цифр.
Как они пишутся
0 zéro 1 un, une (один, одна) 2 deux
3 trois 4 quatre 5 cinq 6 six 7 sept 8 huit
9 neuf 10 dix
Учите цифры вразнобой.
Для этого выучите необходимые для вас вещи - ваши телефоны, домашний и мобильный.
Повторяйте, повторяйте, повторяйте. Сначала медленно все цифры телефона, скорость будет увеличиваться от повторения, от "летных часов", пока не доведете до автоматизма.
Над этим стоит поработать!
Итак, мы закончили 4 урок.
Очень важный урок
Вы заметили, что в нем было гораздо больше материала и вам пришлось больше потрудится?
Возможно, вы ощутили движение вперед
и определенный результат. Вы уже можете
сказать о себе немного на французском языке.
На каких языках вы говорите и что вы любите. Можете спросить, говорит ли ваш собеседник на определенном языке
и можете ему задать вопрос, что он любит.
И я надеюсь, что через пару дней вы автоматически будете называть
свой номер телефона.
Тренируйте то, что вы уже умеете делать.
Осталось ли что-либо из урока непонятным?
Вы можете задать вопрос в группе "Французский для общения" в Контакте.
На следующем уроке:
- поговорим о неопределенном артикле
- потренируемся в задавании вопросов
- будем учиться выражать свое отношение
к происходящему
- продолжим изучение правил чтения
и что-нибудь еще
До встречи!
Автор: Елена Румянцева
Вы можете помочь сайту в продвижении, поместив ссылку
на своей страничке в социальной сети
или материально - отправив 50 руб.
на счет Сбербанка по номеру
тел. 8 921 922 81 87
Делаем упражнения по тому материалу,
который мы уже прошли в первых 3 уроках.
1. Поставьте глаголы в форму, соответствующую метоимениям (чтобы научиться писать, все это надо прописать по несколько раз, как бы глупо это ни казалось, чтобы научиться говорить, все, что пишем, проговариваем)
Образец: saluer (приветствовать) - je salue, ils saluent
proposer -
tu ... nous ... elles ...
jouer -
je ... vous ... on ...
commencer - elle ... ils ... on ...
continuer - nous ... vous ...je ...
terminer - on... je ... elles ...
copier - vous ... tu ... nous ...
regarder - elle ... il ... nous ...
marcher - on ... elles ... vous ...
chercher - je ... tu ...vous ...
2. Подставьте : je, tu, il, elle, on, nous, vous, ils, elles
_____ parlez japonais ? Non, ______ ne parle pas japonais. Au Japon ____ parle japonais. Irène et Nadine, _____ travaillent (работают)au Japon. _____ ne trouvons pas (trouver – находить) leur (их) adresse . Notes- _____ l’adresse ?
!Не жалейте времени и сил, пишите в тетради.
3. Из положительной фразы сделайте отрицательную Образец:
Vous saluez - vous ne saluez pas
Tu regardes___________
On continue ____________
Nous terminons ____________
4. Составьте вопрос к ответу
Cначала проговорите 5 раз,
потом напишите!
Je regarde la télé -
Est-ce que tu regardes la télé?
(обратите внимание - меняются
местоимение и окончание глагола)
Nous jouons de la guitare гитар - ________________
Je mange des bonbons(конфеты) _____________
J'aime les bonbons - _______________________
Nous aimons regarder la télé - ________________
J'aime manger des bonbons - _________________
Je danse - _____________________
Nous continuons - _____________
Для тренировки и формирования навыка, проговорите подобным образом по 5-10 раз со всеми глаголами из 1-го урока, вопросы на "ты" и на "вы". Обратите внимание, как меняется при этом окончание глагола и влияет ли это на произношение.
ИМЕЙТЕ В ВИДУ:
ТОЛЬКО МНОГОКРАТНОЕ ПОВТОРЕНИЕ ВСЛУХ ГРОМКО, ОДНОГО И ТОГО ЖЕ ЗВУКОВОГО СОЧЕТАНИЯ ФОРМИРУЕТ СЛУХОВОЕ ВНИМАНИЕ, БЕЗ КОТОРОГО НЕВОЗМОЖНА В БУДУЩЕМ АВТОМАТИЧЕСКАЯ ФРАНЦУЗСКАЯ РЕЧЬ!
ГЛАВНОЕ - С САМОГО НАЧАЛА!
Новые глаголы 1 группы (правильные)
Глаголы, которые начинаются с гласной буквы и спрягаются так же, как глагол aimer (любить). Особенности их спряжения:
je превращается в j' и во множественном числе появляется связывание - соединение последней непроизносимой буквы с первым гласным звуком следующего слова.
expliquer эксплике – объяснять
j'explique nous_éxpliquons
écouter экутэ – слушать
j'écoute nous_écoutons
étudier этюдье - изучать
j'étudie nous_étudions
excuser экскюзэ – извинять
j'excuse nous_excusons
arriver аривэ прибывать
j'arrive nous_arrivons
aider эдэ - помогать
j'aide nous_aidons
oublier ублие - забывать
j'oublie nous_oublions
adorer адорэ - обожать
j'adore nous_adorons
Если глагол начинается с гласного звука, при отрицании ne превращается в n'
Прочитайте несколько раз (затем перепишите, проговаривая), и только после этого переведите.
Что Вам пока не прочитать, не читайте, прочитаете после прохождения этого урока:
j'étudie le français, excusez-moi, vous n'arrivez pas, je n'oublie pas, tu aides, est-ce que tu oublies, ils aident, je n'adore pas, qu'est-ce que vous oubliez, j'excuse, elle oublie, elles oublient,
il arrive, ils arrivent, j'aime, elles n'étudient pas, on écoute,
vous écoutez, vous n'adorez pas, j'aide, tu adores, il n'arrive pas, elles aident, vous expliquez, j'arrive, qu'est-ce que vous étudiez,
qu'est-ce que tu écoutes, je n'aime pas, vous n'aimez pas
! не забывайте о связывании
(где это необходимо)
И еще: каждую фразу читаем как единое целое, сначала медленно, ударение на последний (произносимый) слог
Если глагол начинается с непроизносимой h,
спряжение так же, как с гласной
habiter абитэ - жить
(в смысле обитать, имеется в виду, где)
j'habite, tu habites,
il habite, elle habite, on habite
nous_habitons нузабито
vous_habitez вузабитэ
ils_habitent ильзабит
elles_habitent эльзабит
Артикли во французском языке
Перед существительном во французском языке всегда ставится артикль (это было в диалоге). Артикль указывает на род и число существительного. Артикль может быть определенным или неопределенным.
Важная особенность французского языка:
род существительного не совпадает с родом в русском языке. Как же его узнать?
Есть некоторые признаки, которые могут указывать на род существительного, их немало, сразу все не запомнить, мы постепенно их будем узнавать и запоминать. Легкого правила узнавания рода существительного, как в русском языке, нет.
Для механического запоминания используйте текстовыделители, с их помощью отмечайте слова женского и мужского рода, каждый раз, как встретится существительное.
ОЧЕНЬ ВАЖНО: НЕ УЧИТЕ СПЕЦИАЛЬНО РОД СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ! ПРОСТО ОБРАЩАЙТЕ НА ЭТО ВНИМАНИЕ И ВСЕ. А ВОТ, КОГДА ЧТО-ЛИБО ГОВОРИТЕ, ОБЯЗАТЕЛЬНО СОБЛЮДАЙТЕ РОД, НАЙДИТЕ ЕГО, ПОСМОТРИТЕ В СЛОВАРЕ, ЕСЛИ НЕ ПОМНИТЕ!
Давайте посмотрим, как из знакомых нам глаголов получаются существительные:
сopier - делать копию la copie - копия
parler - разговаривать la parole - слово
regarder - смотреть le regard - взгляд
commander - заказывать la commande - заказ
travailler - работать le travail - работа
aider - помогать l'aide - помощь
étudier - изучать l'étudiant - студент
arriver - прибывать l'arrivée - прибытие
chanter - петь la chanson - песня
danser - танцевать la danse - танец
dessiner - рисовать le dessin - рисунок
и из других слов тоже
français - по-французски
le français - французский язык
espagnol - по-испански
l'espagnol - испанский язык
anglais - по-английски
l'anglais - английский язык
une - один или неопределенный артикль
la une - первая полоса газеты
cinq - пять le cinq - пятерка
noir - черный le noir - черный цвет
bien - хорошо le bien - хорошее
Если слово начинается с гласной, определенный артикль выглядит, как l' и мы по нему не можем догадаться, какого рода слово.
Род всегда можно узнать в словаре.
Он обозначается так:
m - для мужского рода
f - для женского рода
Когда какой артикль употребляется, определенный или неопределенный, будем тоже узнавать и запоминать постепенно.
Что мы можем из первых знаний об артикле взять, чтобы ввести в практику?
Пока запомним:
с глаголом aimer всегда употребляется
определенный артикль!