учить индивидуально или в группе 8 904 64 39 550
Внимание: сайт на реконструкции, пока не все страницы преобразованы по правилам новой платформы Гугл.
Со временем все будет восстановлено.
Спасибо, что пользуетесь данным ресурсом!
Что в 11-м уроке:
- вспомним, как правильно называть чей-либо возраст
- научимся проговаривать точно сложные числительные
- будем тренировать, как сказать о том, что у кого есть
Повторяем числительные от 1 до 20 (следим за произношением!):1) просто считаем от 1 до 20: un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept, huit, neuf, dix, onze, douze, treize, quatorze, quinze, seize, dix-sept, dix-huit, dix-neuf, vingt
2) называем возраст:
un an, deux ans, trois ans, quatre ans, cinq ans, six ans, sept ans,
huit ans, neuf ans, dix ans, onze ans, douze ans и т.д.
3) по образцу: il a un an, il a deux ans, il a trois ans и т.д.
4) по образцу: elle a un an, elle a deux ans, elle a trois ans и т.д.
5) тренируем вразброс, переводим:
ему 2 года, ей 2 года, ему 8 лет, ей 8 лет, ей 12 лет, ему 12 лет
(для начала берите те цифры, которые ребенок знает уже наверняка, чтобы он почувствовал успех, а потом тренируйте другие и, если необходимо, подсказывайте!).
Возможно, эти 5 пунктов Вы сделаете не за один раз, следите за настроением ребенка! (или уменьшите задание каждого пункта)
Точки внимания в произношении:
- "а" носовое в слове "год"
- произносим два слова (числительное + год), как одно
- связывание: конечные "х" и "s" перед гласным звуком читаем как русское "з", а "9 лет" - "f" читаем как русское "в" - нёв(а)
Произношение исправляйте всегда. Обратите внимание на тон и слова, которые Вы при этом используете. Вместо слов "нет", "неправильно", "не так", "ошибка", "ты ошибся" - говорите: "уточни", "не совсем так", "почти", "почти угадал", "уверен?", "здесь не очень точно". Подсказывайте - столько раз, сколько необходимо. Чтобы ребенку было легко. Для ребенка не очень хорошо, когда его ругают - это очевидно. Слишком восхищаться его успехами - тоже не очень эффективно для его развития. Больше обращайте внимания просто на факт, что он движется вперед в изучении французского, обращайте его внимание на то, чему он уже научился, и что это результат его труда. А знать французский язык (как и любой другой) - это обычное дело.
Для родителей
Для начала сами выучите все цифры с точным произношением - постепенно, главное - правильно
(аудио внизу страницы - нажмите стрелочку справа, чтобы скачать):
Числительные от 20 до "30: 20 vingt, 21 vingt-et-un, 22 vingt-deux, 23 vingt-trois, 24 vingt-quatre, 25 vingt-cinq, 26 vingt-six, 27 vingt-sept, 28 vingt-huit, 29 vingt-neuf, 30 trente.
Обращаем внимание на произношение 20 в(э) - "э" носовое 21 в(э)тэ(э) и 28 в(э)туит 30 тр(а)т - "а" носовое
Числительные от 31 до 40: 30 trente, 31 trente-et-un, 32 trente-deux, 33 trente-trois, 34 trente-quatre, 35 trente-cinq, 36 trente-six, 37 trente-sept, 38 trente-huit, 39 trente-neuf, 40 quarante
50 cinquante с(э)к(а)т
60 soixante суас(а)т
70 soixante-dix, 71 soixante-onze, 72 soixante douze, ... 76 soixante-seize, 77 soixante-dix-sept, ...
80 quatre-vingt катр в(э)
90 quatre-vingt-dix
100 сent c(а)
С ребенком учим не все эти числительные и главное - учим их в контексте: проговариваем возраст родственников, например:
Мon père a 36 ans. Ma mère a 32 ans. Mon grand-père a 61 ans. Ma grand-mère a 55 ans. Ma soeur a 4 ans. Mon frère a 14 ans.
Обратите внимание на то, что уже должно быть автоматически - на то, что ребенок уже говорит, не задумываясь: к словам мужского рода уже "прилипло" mon, к словам женского рода "прилипло" ma. Если ребенок еще задумывается над этим, повторите Урок 10. На настоящем этапе ребенок сознательно следит за правильным произнесением возраста и соответствующих числительных.
Тренируем эти предложения.
Можно задавать вопрос ребенку о возрасте других людей, например:
Для мужского рода задавайте вопрос так: Il a quel âge, ton père? = Ton pére, quel âge a-t-il?.
Ответ: Mon père a 41 ans или Il a 40 ans - тренируйте и то, и другое.
Для женского рода задавайте вопрос так: Elle a quel âge, ta soeur? = Ta soeur, quel âge a-t-elle?
Ответ: Ma soeur a 7 ans или Elle a 7 ans.
Важно, чтобы ребенок в данном случае умел точно выбирать для ответа "il" или "elle". Если необходимо, обратите его внимание на то, что в вопросе всегда есть подсказка, если слушать внимательно.
Очень важно!
Ребенок не должен уметь задавать подобные вопросы, он учится реагировать на услышанное правильным ответом. Тренируем до тех пор, пока ребенок не будет автоматически говорить точные предложения о возрасте своих близких. Другие числительные можно пока не учить (будем их тренировать в других темах)
Конструкции "Il a" и "Elle a" могут также использоваться в других значениях:
Il a - у него есть.
Elle a - у неё есть.
И теперь ребенок может рассказать о том, что есть у его папы, мамы, сестры, брата, ...
Например,
Mon pére a une voiture. Ma mère a une soeur. Mon grand-pére a trois enfants.
Употребляем неопределенный артикль или числительное! Следите за точным произношением артикля женского рода и артикля мужского рода. Если употребляем числительные, помните об особенностях их произношения (или повторите Урок 3)
По-русски попросите ребенка рассказать по-французски о том, какие родственники есть у его мамы, бабушки, тети. Следите за артиклем - еще раз посмотрите образцы выше. Помогайте ребенку говорить правильно. Кроме родственников, можно добавить животных, игрушки, фрукты, ... - используйте уже знакомые ребенку слова.
Добавляем новое. Можно использовать в качестве владельцев друзей ребенка, используя в предложениях их имена: Маrie a un ballon. Serge a une voiture.
Когда ребенок с этим будет легко справляться, добавляйте размер и цвет (если ребенку это не очень легко, повторите Урок 3 Урок 4 Урок 5): Nicolas a une grande voiture. Irène a une petite poupée. Claire a un ballon rouge. Важно правильно ставить прилагательное на его место, которое во французском язык однозначно. Используйте и тренируйте те слова, которые ребенок уже знает. Следите, чтобы предложения, которые он говорит были точно французские. Не придумывайте свои предложения, берите только те, которые были в уроках. Таким путем будет сформирована система французского языка.