Imagen simbólica de un ciego.
  Vivimos en un mundo en el que los medios visuales son tan importantes y se usan tanto que una parcela muy grande de la cultura, el arte y el ocio parece estar vedada a los ciegos. ¿O no? ¿Se puede hacer algo para que las personas ciegas y con deficiencias visuales puedan disfrutar de películas, exposiciones de fotos y pinturas, videojuegos, documentales... y conseguir así una mayor integración social?
     Gracias a los avances técnicos hoy disponemos de los medios que lo permiten. En esta secuencia didáctica vais a elaborar audiodescripciones -también llamadas videodescripciones-, que consisten en bandas de audio con descripciones y narraciones sonoras complementarias que sustituyen la falta de percepción visual, de manera que los no videntes pueden saber lo que ocurre en la pantalla. Vais a aprender a manejar la tecnología y los recursos lingüísticos necesarios (como elegir el adjetivo preciso, situar los objetos en el espacio, contar con objetividad, etc.) para que vuestras producciones resulten útiles y cumplan su finalidad con eficacia.