Про проект

Коротка анотація проекту

Даний проект присвячений поглибленню та популяризації знань про учених, які народилися, виросли чи працювали на території нашої Кіровоградської області. Робота над даним проектом дозволить розширити обсяг знань про учених-фізиків, про учених, які присвятили себе педагогічній діяльності в царині фізики. Отримати додаткову інформацію про життєвий і творчий шлях учених. Учні спираються на базові знання, передбачені програмою, використовують додаткові джерела отримання інформації, ресурси Інтернету, енциклопедії.

Проект створено відповідно до навчальної програми курсу фізики 7-го класу (розділ 1 "Фізика як природнича наука. Пізнання природи") (див. "Дистанційний навчальний курс «Фізика, 7: Фізика як природнича наука. Методи наукового пізнання»")

Мета

Виховна: Осмислення особистого досвіду спілкування дитини з природою і людьми; розуміння свого місця в природі і соціумі; важливість раціонального розуміння світу.

Навчальна: Загальне поняття історію фізики. Уміння досліджувати необхідну інформацію. Уміти працювати з джерелами інформації. Уміння відрізняти головне від другорядного – неістотні деталі (з урахуванням вікових особливостей дітей). Призначені для користувача навички роботи на ПК (текстовий, графічний редактор, створення і редагування слайдів презентації), уміння працювати у Wikki-середовищі (редагування статтей, робота в групі). Робота над даним проектом дозволить розширити обсяг знань про наших земляків.

Очікувані результати

          Під час роботи над проектом учні ознайомляться із біографіями учених, які працювали (працюють), жили (живуть) на територіі Кіровоградської області, у місті Кіровоград (у минулому – Єлісаветград). Учні навчаться досліджувати історію рідного краю, дізнаються більше про відкриття і досягнення учених у царині фізики. 

Вік учасників проекту

Даний проект розрахований на учнів 7-х – 11-х класів

Основне питання

        Як життя і творчість ученого впливають на хід фізичної науки?

 Проблемні питання

1.  Які учені народилися на території Кіровоградської області?

2. Чи потрібні людству учені та винахідники?

3. В чому полягає значення творчої спадщини учених-фізиків, які є нашими земляками?

 Навчальні питання

• 1. Андріяш Олександр Вікторович

  2. Герасюта Микола Федорович

  3. Гессен Борис Михайлович

  4. Гончаренко Семен Устимович

  5. Довгий Станіслав Олексійович

  6. Кондратюк Юрій Васильович (Шаргей Олександр Гнатович)

  7. Лангемак Георгій Еріхович

  8. Петров Григорій Матвійович

  9. Півняк Геннадій Григорович

  10. Струтинський Вілен Митрофанович

  11. Сугаков Володимир Йосипович

  12. Тамм Ігор Євгенович

          План роботи над проектом

• Формулювання теми проекту, його цілей, завдань.

• Складання вчителем візитки проекту, методичних і дидактичних матеріалів до проекту і розміщення їх в мережі.

• Етапи реалізації проекту.

• Знайомство з проектом, формулювання проблем, які вирішуватимуться в проекті.

• Формування груп для проведення досліджень, розподіл функцій учасників груп.

• Робота учнів над матеріалами до проекту, обробка інформації.

• Виконання дидактичних завдань до проекту.

• Сумісне обговорення в групах результатів проекту.

• Оформлення результатів дослідження у формі презентацій і публікацій.

• Розміщення результатів робіт учнів у мережі.

• Презентація результатів проекту на завершальній конференції.

• Оцінювання роботи над проектом учасниками, вчителем.

• Підведення підсумків.