Даний проект присвячений поглибленню та популяризації знань про учених, які народилися, виросли чи працювали на території нашої Кіровоградської області. Робота над даним проектом дозволить розширити обсяг знань про учених-фізиків, про учених, які присвятили себе педагогічній діяльності в царині фізики. Отримати додаткову інформацію про життєвий і творчий шлях учених. Учні спираються на базові знання, передбачені програмою, використовують додаткові джерела отримання інформації, ресурси Інтернету, енциклопедії.
Проект створено відповідно до навчальної програми курсу фізики 7-го класу (розділ 1 "Фізика як природнича наука. Пізнання природи") (див. "Дистанційний навчальний курс «Фізика, 7: Фізика як природнича наука. Методи наукового пізнання»")
Виховна: Осмислення особистого досвіду спілкування дитини з природою і людьми; розуміння свого місця в природі і соціумі; важливість раціонального розуміння світу.
Навчальна: Загальне поняття історію фізики. Уміння досліджувати необхідну інформацію. Уміти працювати з джерелами інформації. Уміння відрізняти головне від другорядного – неістотні деталі (з урахуванням вікових особливостей дітей). Призначені для користувача навички роботи на ПК (текстовий, графічний редактор, створення і редагування слайдів презентації), уміння працювати у Wikki-середовищі (редагування статтей, робота в групі). Робота над даним проектом дозволить розширити обсяг знань про наших земляків.
Під час роботи над проектом учні ознайомляться із біографіями учених, які працювали (працюють), жили (живуть) на територіі Кіровоградської області, у місті Кіровоград (у минулому – Єлісаветград). Учні навчаться досліджувати історію рідного краю, дізнаються більше про відкриття і досягнення учених у царині фізики.
Даний проект розрахований на учнів 7-х – 11-х класів
Як життя і творчість ученого впливають на хід фізичної науки?
Які учені народилися на території Кіровоградської області?
Чи потрібні людству учені та винахідники?
В чому полягає значення творчої спадщини учених-фізиків, які є нашими земляками?
План роботи над проектом
Формулювання теми проекту, його цілей, завдань.
Складання вчителем візитки проекту, методичних і дидактичних матеріалів до проекту і розміщення їх в мережі.
Етапи реалізації проекту.
Знайомство з проектом, формулювання проблем, які вирішуватимуться в проекті.
Формування груп для проведення досліджень, розподіл функцій учасників груп.
Робота учнів над матеріалами до проекту, обробка інформації.
Виконання дидактичних завдань до проекту.
Сумісне обговорення в групах результатів проекту.
Оформлення результатів дослідження у формі презентацій і публікацій.
Розміщення результатів робіт учнів у мережі.
Презентація результатів проекту на завершальній конференції.
Оцінювання роботи над проектом учасниками, вчителем.
Підведення підсумків.