Лабораторная работа 2

Работаем с QR-кодами

Сегодня очень популярными стали странные квадратики с черно-белым клеточками внутри, образующими различные узоры. Они встречаются на сайтах, в рекламе, на билбордах, финансовых документах и даже на визитках. Очевидно, что эти квадратики содержат какую-то закодированную информацию. Что это за код и как его распознать - этому посвящен настоящий этап.

Эти квадратики - так называемый QR-код (от англ. quick response - быстрый отклик): двумерный штрихкод, разработанный японской фирмой Denso-Wave в 1994 году. В этом штрихкоде кодируется разнообразная информация, состоящая из символов (включая кириллицу, цифры и спецсимволы). Содержание кодируемой информации может быть любым: адрес сайта, телефон, электронная визитка, координаты местоположения и так далее. Один QR-код может содержать 7089 цифр или 4296 букв. Таким образом, qr-кодирование позволяет помещать большое количество информации в небольшую картинку (4296 символов - это более двух машинописных страниц текста).

• Более подробную информацию о кодах можно найти по этой ссылке! На этом сайте вы можете закодировать любую информацию и сделать себе qr-визитку. Там же есть список ссылок на программы для различных мобильных телефонов, которые позволяют расшифровывать коды.

• Об использовании qr-кодов в педагогической практике и школьной жизни можно прочитать в этой статье. Интересный пример использования кодов, который имеется в мурманских школах - ЗДЕСЬ!

• ЗДЕСЬ небольшая статья о QR-кодировании со ссылками на онлайновые сервисы кодирования и декодирования. Именно ссылки этой статьи из Летописей позволят вам выполнить задания этого этапа.

Практическое задание: работаем с qr-кодами

1. Создайте свою qr-визитку. Для этого можно, например, воспользоваться генератором кодов, имеющемся на сайте http://www.qrcc.ru/generator.php (см. вкладку Контакт).

2. Поместите свою qr-визитку в свой блог, оставьте в таблице ТТ ссылку на пост в котором вы разместили свою визитку.

3. Последнее задание этого шага закодировано ниже: