REGULAMENTUL INTERN DIN ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR.1, COM. SĂLĂTRUCEL ȘI

GRĂDINIȚA CU PROGRAM NORMAL SĂLĂTRUCEL

DISPOZIŢII GENERALE

Art. 1. – Prezentul Regulament Intern este întocmit în baza art. 242 şi a celorlalte dispoziţii aplicabile din Codul Muncii, aprobat prin Legea nr. 53/2003, cu modificările şi completările ulterioare, precum şi a următoarelor alte acte normative:

a) Legea Educaţiei Naţionale – Legea nr.1/2011;

b) Legea nr. 35/2007 privind creşterea siguranţei în unităţile de învăţământ, cu modificările şi completările ulterioare,

c) Legea nr. 130/1999 privind unele măsuri de protecţie a persoanelor încadrate în muncă;

d) Legea nr. 544/2001 privind liberul acces la informaţiile de interes public, cu modificările şi completările ulterioare;

e) Legii nr. 319/2006 privind sănătatea şi securitatea în muncă, cu completările şi modificările ulterioare;

f) Legea nr. 62/2011, republicată, art. 133, alin. (1), lit. c;

g) Contractul colectiv de muncă unic la Nivel de Sector de Activitate Învăţământ Preuniversitar înregistrat la M.M.F.P.S.P.V. - D.D.S. sub nr. 1483 din data de 13.11.2014, publicat în Monitorul Oficial, Partea V nr. 5 din 26.11.2014;

h) Alte acte normative prin care se stabilesc norme obligatorii în domeniul protecţiei muncii elevilor şi salariaţilor; drepturi şi obligaţii pentru elevi, angajaţi şi angajatori.

Art. 2. – Regulamentul Intern reglementează raporturile de muncă din cadrul Școlii Gimnaziale nr.1, com. Sălătrucel şi conţine norme privind desfăşurarea activităţilor instructiv-educative cu caracter şcolar şi extraşcolar, a activităţilor de natură administrativă, financiar-contabilă şi de secretariat.

Art. 3. – (1) Regulamentul Intern este elaborat de către un colectiv de lucru, numit de Consiliul de Administraţie şi coordonat de un cadru didactic.

(2) Regulamentul Intern este supus avizării Comisiei paritare, Consiliului reprezentativ al părinţilor şi Consiliului reprezentativ al elevilor, care emit avize consultative, în conformitate cu prevederile legale, iar respectarea lui este obligatorie pentru tot personalul salariat al şcolii.

(3) Regulamentul intern este dezbătut şi avizat în şedinţa Consiliului Profesoral şi aprobat de Consiliul de administraţie.

Art. 4. – Acest regulament se aplică în incinta școlii pentru tot personalul salariat al școlii, elevi, părinţi/reprezentanţi legali ai elevilor.

Art. 5. – Prezentul regulament oferă cadrul organizatoric, potrivit legislaţiei în vigoare, de exercitare a dreptului la educaţie, indiferent de sex, rasă, naţionalitate, apartenenţă politică sau religioasă.

Art. 6. – În cadrul școlii sunt interzise crearea şi funcţionarea oricăror formaţiuni politice, desfăşurarea activităţilor de organizare şi propagandă politică sau a celor de prozelitism religios, orice formă de activitate care încalcă normele generale de moralitate, primejduind sănătatea fizică sau psihică a elevilor sau a personalului unităţii.

Art. 7– Regulamentul intern constituie instrumentul juridic pe baza căruia sunt reglementate, în şcoală, următoarele reguli:

a)reguli privind protecţia, igiena şi securitatea în muncă în cadrul unităţii;

b) reguli privind respectarea principiului nediscriminării şi al înlăturării oricărei forme de încălcare a demnităţii;

c) drepturile şi obligaţiile angajatorului şi ale salariaţilor;

d) procedura de soluţionare a cererilor sau a reclamaţiilor individuale ale salariaţilor;

e) reguli concrete privind disciplina muncii în unitate;

f) abaterile disciplinare şi sancţiunile aplicabile;

g) reguli referitoare la procedura disciplinară;

h)modalităţile de aplicare a altor dispoziţii legale sau contractuale specifice;

i) criteriile şi procedurile de evaluare profesională a salariaţilor.

CAPITOLUL I – PROGRAMUL

SECȚIUNEA 1 – BENEFICIARII PRIMARI AI EDUCAȚIEI

Art. 8. Programul preșcolarilor se desfășoară în intervalul 8⁰⁰-13⁰⁰ structurat astfel:

8⁰⁰ – 9⁰⁰ – activități pe sectoare (ALA1),

9⁰⁰ – 11³⁰ – activități pe domenii experiențiale,

11³⁰ - 13⁰⁰- jocuri și activități recreative (ALA2).

Excepție se face de la structura acestui program numai în situații speciale, aprobate de conducerea unității de învățământ.

Art. 9. Programul pentru învățământul primar se desfășoară în intervalul 8⁰⁰ – 13⁰⁰ după orarul aprobat de conducerea unității de învățământ. Se accceptă modificări în structura orarului la învățământul primar numai în situații speciale și cu aprobarea conducerii unității de învățământ.

Art. 10. Programul pentru învățământul gimnazial se desfășoară în intervalul 8⁰⁰ – 14⁰⁰ după orarul aprobat de conducerea unității de învățământ. Se accceptă modificări în structura orarului la învățământul gimnazial numai în situații speciale și cu aprobarea conducerii unității de învățământ.

Art. 11.-(1)Durata orei de curs pentru clasa pregătitoare și clasa I este de 25-30 minute.

(2)Durata orei de curs pentru clasele II-IV este de 45 minute; întrucât se sună de pauză după programul ciclului gimnazial, ultimele 5 minute din curs sunt destinate activităților de tip recreativ.

(3)Durata orei de curs pentru ciclul gimnazial este de 50 de minute.

Art. 12. Pauza între orele de curs este de 10 minute; a treia pauză, este pauza mare și este de 15 minute.

Art. 13.-(1)Orarul școlii se realizează în conformitate cu procedura de realizare a schemei orare și a orarului; Orarul școlii este realizat de către comisia de întocmire a orarului, este discutat în consiliul profesoral, aprobat de consiliul de Administrație și comisia paritară.

(2)După aprobare, orarul este afișat în cancelarie și pe site-ul școlii.

SECȚIUNEA a 2 a – PERSONALUL DIDACTIC

Art.14.-(1)Programul personalului didactic este conform orarului unității de învățământ. (2)Completarea diferenței dintre numărul de ore/zi din orar și numărul de ore/zi potrivit fișei postului se face prin activități de pregătire profesională, corectarea caietelor de teme sau a probelor de evaluare, confecționare de material didactic, lectorate și consultații cu părinții, pregătire suplimentară cu elevii, etc.

Art. 15. La sfârșitul programului zilnic, personalul didactic este obligat să scrie în condica de prezență.

SECTIUNEA a 3 a – PERSONALUL DIDACTIC AUXILIAR

Art. 16.-(1)Programul compartimentului secretariat se desfășoară în intervalul: 8⁰⁰- 16⁰⁰.

(2) În intervalul orar 10⁴⁰ – 11⁰⁰ este pauza de masă.

(3) Program de lucru cu publicul (cadre didactice, elevi, părinți, membri ai comunității)– 11⁰⁰ – 13⁰⁰.

Art. 17.-(1)Programul compartimentului contabilitate se desfășoară în intervalul: 8⁰⁰ - 16⁰⁰.

(2) În intervalul orar 10⁴⁰ – 11⁰⁰ este pauza de masă.

(3) Program de lucru cu publicul (cadre didactice, elevi, părinți, membri ai comunității): – 11⁰⁰ – 13⁰⁰.

SECTIUNEA a 4 a – PERSONALUL NEDIDACTIC

Art. 18. Programul femeilor de serviciu se desfășoară în intervalul 7⁰⁰-15⁰⁰;

Art. 19. Programul muncitorului –fochist este următorul:

a) în perioada toamnă-iarnă – 6⁰⁰ – 10⁰⁰;

b) în perioada primăvară-vară – 7⁰⁰ – 11⁰⁰;

Art. 20. Pauza de masă este de 20 de minute, în intervalul 10⁴⁰ – 11⁰⁰ pentru femeile de serviciu și între 8⁰⁰-8²⁰ pentru fochist.

SECŢIUNEA a 5 a - ORGANIZAREA DE ACTIVITĂŢI ŞCOLARE ŞI EXTRAŞCOLARE

Art. 21. Cursurile în Şcoala Gimnazială Nr.1, com. Sălătrucel, se desfăşoară într-un singur schimb, de dimineață.

Art. 22. La iniţiativa profesorilor sau la solicitarea elevilor şi părinţilor se pot organiza ore de pregătire suplimentară, în vederea examenelor şi olimpiadelor şcolare, numai după program sau în zilele libere (sâmbăta, duminica, vacanţe).

Art. 23. Numai elevii calificaţi la faza naţională a olimpiadelor sau concursurilor şcolare pot absenta, la cererea profesorului coordonator, în vederea pregătirii suplimentare.

Art. 24.-(1) Activităţile culturale, sportive şi de recreere se pot desfăşura numai după orele de curs, sâmbăta şi duminica sau în vacanţele scolare.

(2) Organizarea oricărui tip de manifestare colectivă cu caracter extraşcolar care se va desfăşura prin implicarea cadrelor didactice/nedidactice şi/sau elevi ai şcolii, altele decât cele aprobate prin Planul Managerial, Planul Managerial al Coordonatorului pentru Proiecte şi Programe Educative Şcolare şi Extraşcolare şi în Calendarul Activităţilor Educative al şcolii sau Calendarul Judeţean al Activităţilor Educative, se vor desfăşura numai cu acordul direcţiunii. Organizatorii au datoria de a aduce la cunoştinţa acesteia intenţia desfăşurării unor astfel de manifestări cu cel puţin 3 zile lucrătoare înainte de demararea oricăror acţiuni de pregătire a evenimentului.

(3)Toate activităţile desfăşurate trebuie să conducă la creşterea prestigiului şcolii în comunitate şi să nu strice imaginea şcolii.

(4)În cazul în care activităţile desfăşurate prejudiciază imaginea şcolii, directorul poate interzice aceste activităţi.

CAPITOLUL II BENEFICIARII PRIMARI AI EDUCAȚIEI

SECŢIUNEA I – DREPTURILE BENEFICIARILOR PRIMARI AI EDUCAȚIEI

Art. 25. Antepreșcolarii, preșcolarii și elevii din Școala Gimnazială nr.1, com. Sălătrucel se bucură de toate drepturile constituționale, precum și de egalitate în toate drepturile conferite de calitatea de beneficiar primar al educației.

Art. 26. Antepreșcolarii, preșcolarii și elevii au dreptul să beneficieze de o educație de calitate, prin aplicarea corectă a planurilor-cadru de învățământ, prin parcurgerea integrală a programelor școlare și prin utilizarea de către cadrele didactice a celor mai adecvate strategii didactice, în vederea formării și dezvoltării competentelor cheie și a atingerii obiectivelor educaționale stabilite.

Art. 27. Elevii și părinții, tutorii sau susținătorii legali ai acestora au dreptul să fie consultați și să-și exprime opțiunea pentru disciplinele din curriculum la decizia școlii aflate în oferta educațională a unității de învățământ, în concordanță cu nevoile și interesele de învățare ale elevilor, cu specificul școlii și cu nevoile comunității locale/partenerilor economici.

Art. 28. Antepreșcolarii, preșcolarii și elevii au dreptul la o evaluare obiectivă și corectă.

SECŢIUNEA a II a – OBLIGAȚIILE BENEFICIARILOR PRIMARI AI EDUCAȚIEI

Art. 29. Toţi elevii înscrişi în Şcoala Gimnazială nr.1, com. Sălătrucel, sunt obligaţi să respecte, suplimentar normelor legale în vigoare şi următoarele reguli:

1. Se interzice părăsirea instituţiei în timpul orelor de curs. În cazuri excepţionale, elevul este obligat să solicite permisiunea cadrului didactic care predă la ora respectivă, care îl poate învoi pe propria răspundere, dar va consemna absenţa în catalog. Învăţătorul/ dirigintele va motiva absenţa numai după ce va lua legătura cu familia elevului. În situaţia în care elevul nu are acordul cadrului didactic, va răspunde personal de decizia sa şi de posibilele consecinţe.

2. Frecvenţa elevilor la cursuri este obligatorie. Intrarea în şcoală se face cu cel mult 10 minute înaintea primei ore, prezentând carnetul de elev şi/sau insigna cu emblema şcolii.

3. Părintele/tutorele legal al elevului poate solicita învoirea acestuia 3 zile pe parcursul unui semestru. Cererile scrise se prezintă personal de către părinte învăţătorului/ dirigintelui, se înregistrează la secretariat şi se vizează de către conducerea şcolii.

4. Elevii nu pot părăsi incinta şcolii în recreaţie pentru a merge la chioşc decât cu acordul dirigintelui sau profesorului de serviciu prezent în curte cu condiţia să nu întârzie la ore, caz în care se consemnează absenţă nemotivată în catalog. Aceasta va rămâne nemotivată şi va fi anunţat de acest lucru dirigintele şi părintele.

5. Elevii care perturbă orele nu vor fi eliminaţi din sala de clasă, ei vor fi sanctionaţi în conformitate cu prevederile art. 147(2) din Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar aprobat prin O.M.E.N. nr. 5115/15.12.2014.

6. Fiecare cadru didactic va stabili la începutul anului şcolar, va aduce la cunoştinţa elevilor şi va pune în aplicare măsuri suplimentare de sancţionare a elevilor care întârzie la ore.

7. Absenţele elevilor se înregistrează obligatoriu în documentele şcolare şi se motivează prin procedura stabilită la art. 113 din Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar.

8. Absenţele elevilor de la cursuri, datorate integrării lor în alte activităţi educative sau sportive, pot fi motivate numai pe baza documentelor justificative semnate de directorul instituţiei şi de profesorul responsabil de organizarea respectivelor activităţi.

9. În cazul în care elevii, după o aşteptare de 10 minute, constată că profesorul nu este prezent pentru a desfăşura cursurile, vor comunica directorului/consilierului educativ prin intermediul şefului clasei/locţiitorului acestuia situaţia şi vor aştepta în condiţii de disciplină soluţiile propuse de acesta.

10. Fumatul este interzis în incinta şcolii. Elevii prinşi fumând în incinta şcolii vor fi menţionaţi în registrul de procese verbale al profesorilor de serviciu pe şcoală iar prima sancţiune va fi aplicată de director/diriginte şi va consta în mustrarea elevului în faţa consiliului profesoral, sancţiunea fiind însoţită de scăderea notei la purtare. Pentru recidivă se vor aplica şi sancţiuni mai severe.

11. Introducerea şi utilizarea telefonului mobil şi a altor dispozitive electronice este interzisă în timpul cursurilor. Elevii prinşi cu telefoane asupra lor în şcoală sunt obligaţi sa le înmâneze profesorilor. Profesorii care confiscă telefoanele mobile sau alte dispozitive electronice ale elevilor, le vor depune la secretariat, împreună cu numele proprietarului. Telefoanele mobile saudispozitivele electronice vor putea fi recuperate de la secretariat, însă revendicarea acestora se va putea face doar de către părinţii/reprezentanţi legali ai elevilor. Prin excepţie de la această prevedere, este permisă utilizarea telefoanelor mobile în timpul orelor de curs, doar cu acordul cadrului didactic, în situaţii de urgenţă sau dacă utilizarea lor poate contribui la optimizarea procesului instructiv-educativ;.

12. În timpul recreaţiilor, elevii aflaţi în incinta şcolii trebuie să respecte următoarele reguli:

(1)Pot staţiona pe holuri, doar când afară este timp ploios sau ger, în rest vor ieşi în curtea şcolii.

(2)Pe hol sunt interzise: alergarea, ţipetele, jocurile cu mingea sau alte obiecte, aruncarea obiectelor, agresarea colegilor, comunicarea vulgară sau licenţioasă, murdărirea sau afectarea zidurilor sau uşilor, ruperea perdelelor, spargerea geamurilor şi alte comportamente indezirabile.

13. Elevii care încalcă regulile precizate mai sus vor fi menţionaţi în registrul de procese verbale al profesorilor de serviciu pe şcoală, urmând ca pe baza acestor menţiuni, aceştia să fie sancţionaţi, iar în cazul în care comportamentul lor a condus la pagube materiale, acestea să fie recuperate.

14. Elevii au obligația să poarte în incinta unităţii uniforma, după cum urmează:

15. Este obligatorie purtarea insignei cu emblema şcolii, pe toată perioada desfăşurării unei activităţi în şcoală. Profesorii diriginţi vor monitoriza modul în care elevii respectă această obligaţie.

SECŢIUNEA a III a – RECOMPENSE ALE BENEFICIARILOR PRIMARI AI EDUCAȚIEI

Art. 30. -1. Elevii care obţin rezultate remarcabile în activitatea şcolară şi extraşcolară şi se disting prin comportare exemplară pot primi următoarele recompense:

a) evidenţiere în faţa colegilor clasei;

b) evidenţiere, de către director, în faţa colegilor de şcoală sau în faţa consiliului profesoral;

c) comunicare verbală sau scrisă adresată părinţilor, cu menţiunea faptelor deosebite pentru care elevul este evidenţiat;

d) burse de merit, de studiu sau alte recompense materiale acordate de stat, de agenţi economici sau de sponsori;

e) premii, diplome, medalii;

f) recomandare pentru trimiterea, cu prioritate, în excursii sau în tabere de profil din ţară şi din străinătate;

g) premiul de onoare al unităţii de învăţământ.

2. Acordarea premiilor elevilor la sfârşitul anului şcolar se face la nivelul unităţii de învăţământ, la propunerea dirigintelui, a consiliului clasei, a directorului şcolii.

3. Se pot acorda premii elevilor care:

a) au obţinut primele trei medii generale pe clasă, dar nu mai mici de 9.00; pentru următoarele trei medii se pot acorda menţiuni;

b) s-au distins la una sau mai multe discipline de studiu;

c) au obţinut performanţe la concursuri, festivaluri, expoziţii şi la alte activităţi extraşcolare desfăşurate la nivel local, judeţean, naţional sau internaţional;

d) s-au remarcat prin fapte de înaltă ţinută morală şi civică;

e) au avut, la nivelul clasei, cea mai bună frecvenţă pe parcursul anului şcolar.

4. Unitatea de învăţământ şi alţi factori pot stimula activităţile de performanţă ale elevilor la nivel local, naţional şi internaţional, prin alocarea unor premii, burse, din partea consiliului reprezentativ al părinţilor, a agenţilor economici, a comunităţii locale, etc.

SECŢIUNEA a IV a – CONSILIUL ELEVILOR

Art. 31. –(1) Consiliul elevilor pe şcoală se constituie din reprezentanţii claselor conform noului regulament. Fiecare clasă desemnează un reprezentant.

(2) Consiliul elevilor este condus de un birou, format din preşedinte, 1-2 vicepreşedinţi, secretar, membri. Preşedintele sau alt membru al biroului poate fi invitat la şedintele Consiliului de administraţie al şcolii.

(3) Consiliul elevilor analizează problemele elevilor şi propune măsuri privind îmbunătăţirea:

- activităţii didactice;

- activităţilor extracurriculare;

- disciplinei şi frecvenţei;

- relaţiilor elev – profesor, elev – elev;

- relaţiilor cu alte unităţi de învăţământ;

- integrării socio - profesionale;

- activităţilor din timpul liber.

(4) Problemele şi măsurile propuse vor fi aduse la cunoştinţa Consiliului de Administraţie al şcolii care va lua măsuri de soluţionare a acestora. Aceste soluţii vor fi transmise de Consiliul elevilor, celor interesaţi.

(5) Consiliul elevilor îşi desfăşoară activitatea pe baza unui plan semestrial propus de birou şi a unui grafic de întruniri (problematica şi data). Aceste documente vor fi transmise în copie Consiliului de Administraţie al şcolii. Şcoala garantează libertatea de reuniune a elevilor conform Convenţiei cu privire la drepturile copilului și regulamentelor școlare.

SECŢIUNEA a V a – SANCȚIUNI ALE BENEFICIARILOR PRIMARI AI EDUCAȚIEI

Art. 32.-(1) În caz de nerespectare a reglementărilor prezentului Regulament Intern se vor aplica sancţiuni disciplinare prevăzute în Regulamentul de Organizare şi Funcţionare a Unităţilor de Învăţământ Preuniversitar.

(2) Pentru abateri disciplinare sancţiunile se vor aplica astfel:

a) pentru introducerea şi utilizarea telefonului mobil în timpul programului de cursuri elevul

va fi sancţionat cu avertisment în faţa Consiliului profesoral, iar la repetarea abaterii se vor aplica gradual celelalte sancţiuni prevăzute de Regulamentul de Organizare şi Funcţionare a Unităţilor de Învăţământ Preuniversitar; telefonul se va confisca urmând a se restitui părintelui;

b) pentru acţiuni violente, fumat sau consum de alcool, la prima abatere se aplică mustrarea

scrisă, iar la repetarea abaterii se vor aplica gradual celelalte sancţiuni prevăzute de Regulamentul de Organizare şi Funcţionare a Unităţilor de Învăţământ Preuniversitar;

c) pentru nepurtarea uniformei şcolare sau a insignei conform acestui regulament, la prima

abatere se aplică observaţia, iar la repetarea abaterii se vor aplica gradual celelalte sancţiuni prevăzute de Regulamentul de Organizare şi Funcţionare a Unităţilor de Învăţământ Preuniversitar;

d) pentru murdărirea unor obiecte precum sau pentru aruncarea deşeurilor pe jos în sălile de

clasă, laboratoare, cabinete, sala de educaţie fizică, holuri, grupuri sanitare sau în curtea şcolii, la prima abatere se aplică observaţia, iar la repetarea abaterii elevul respectiv va face curăţenie în acel loc.

e) Elevii care vor fi surprinşi de camerele de supraveghere distrugând bunurile şcolii vor plăti

integral pagubele şi vor suporta consecinţele regulamentului.

f) Absenţele elevilor care pleacă de la şcoală în timpul programului sunt considerate în mod

automat nemotivate, dacă elevul înainte de plecare n-a obţinut acordul dirigintelui sau conducerii şcolii. În cazul în care toți elevii unei clase pleacă de la cursuri, fiecare elev va avea nota la purtare scăzută cu un punct pentru fiecare ora absentată.

(3) Contestaţiile privind sancţiunile prevăzute în Regulamentul Intern se vor adresa, în scris, Consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ în termen de 5 zile de la aplicarea sancţiunii. Răspunsul la contestaţie se va da în termen de 30 de zile. Hotărârea Consiliului de Administraţie rămâne definitivă.

CAPITOLUL III - PĂRINŢI

Art. 33. Părinții, tutorii sau susţinătorii legali au dreptul şi obligaţia de a colabora cu instituţia de învăţământ, în vederea realizării obiectivelor educaţionale.

Art. 34. Părinții, tutorii sau susţinătorii legali au obligaţia ca, cel puţin o dată pe lună, să ia legătura cu învăţătorul/dirigintele pentru a cunoaşte evoluţia copilului lor.

Art. 35. (1)Părinții, tutorii sau susţinătorii legali sunt obligaţi, conform legii, să asigure frecvenţa şcolară a elevului în învăţământul obligatoriu.

(2) Părintele, tutorele sau susţinătorul legal care nu asigură şcolarizarea elevului, pe perioada învăţământului obligatoriu, poate fi sancţionat cu amendă cuprinsă între 100 lei şi 1000 lei ori este obligat să presteze muncă în folosul comunităţii.

(3) Constatarea contravenţiei şi aplicarea amenzilor contravenţionale prevăzute la alin. (4) se realizează de către persoanele împuternicite de primar în acest scop, la sesizarea consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ.

Art.36. Părinţii/tutorii legali sunt obligaţi să participe la şedinţele/lectoratele organizate de învăţători/diriginţi, pe diferite teme, pentru o mai bună colaborare şi cunoaştere a problemelor cu care se confruntă şcoala sau familia.

CAPITOLUL IV- TRANSPORTUL ŞCOLAR

Art. 37. –(1)La Şcoala Gimnazială nr.1, com. Sălătrucel se efectuează transportul elevilor cu microbuzul oferit de Ministerul Educației și Cercetării Științifice.

(2)Transportul elevilor este gratuit. Cu aceste mijloace de transport pot călători, fără plată, şi cadrele didactice către şcoală şi către localitatea de domiciliu.

(3))Scopul principal al utilizării mijloacelor de transport şcolar, este transportul dus-întors al elevilor, între localitatea de domiciliu a acestora şi unitatea de învătământ în care îşi desfăşoară cursurile (Șerbănești, Pătești către Sălătrucel și invers).

(4) Alte scopuri de utilizare pentru activități specific educaționale sunt:

• transportul elevilor cu ocazia manifestărilor culturale şi competitiilor sportive prevăzute în calendarele de activități ale Ministerului Educației și Cercetării Științifice;

• transportul elevilor cu ocazia vizitelor de studiu;

• transportul elevilor cu ocazia parteneriatelor şcolare bilaterale, județene, nationale şi internaționale;

• transportul elevilor cu ocazia proiectelor educaționale şcolare şi extraşcolare;

• transportul cadrelor didactice ale unitătii şcolare respective, la conferințe, întâlniri de lucru, consfătuiri, fără a perturba sub nicio formă transportul elevilor la şcoală şi spre domiciliu acestora.

(5)Pentru folosirea mijloacelor de transport şcolar în scopurile prevăzute la alin. (4) este nevoie de avizul conform al inspectorului şcolar general/inspectorului şcolar general adjunct și de cel al primarului localității. Avizul se obține în urma întocmirii de către directorul unității de învățământ a unui memoriu justificativ în acest sens.

Art. 38. -(1)Directorul şcolii creează condiţii pentru instruirea periodică a elevilor în legătură cu securitatea transportului.

(2)Elevii sunt obligaţi să ocupe locurile stabilite în timpul deplasării şi să nu distrugă bunurile din mijlocul de transport. În caz contrar, răspund disciplinar şi material pentru prejudiciile create.

(3)Elevilor care distrug sistematic componente ale mijlocului de transport, li se poate interzice deplasarea cu acest mijloc pe o perioadă determinată de timp.

Art. 39. -(1) Utilizarea microbuzelor şcolare pentru transportul elevilor este permisă doar dacă acestea îndeplinesc toate condițiile legale (se află în stare tehnică corespunzătoare, sunt dotate conform legislației în vigoare, sunt achitate taxele de drum, asigurarea RCA, asigurare pentru persoanele transportate, etc).

(2) Cheltuielile implicate de îndeplinirea condițiilor prevăzute la alin. (1) cad în sarcina consiliilor locale şi trebuie prevăzute ca atare în bugetul unității şcolare.

Art. 40.-(1) Pentru mijloacele de transport şcolar conducerea unității de învătământ este cea care stabileşte orarul de funcționare, traseul, numărul de elevi transportați într-o cursă şi numărul de curse efectuate zilnic.

(2)La stabilirea orarului de funcționare se vor avea în vedere:

• orele de începere ale cursurilor;

• timpul necesar parcurgerii traseului;

• starea drumurilor;

• condițiile meteo în funcție de anotimp;

• numărul de curse efectuat de respectivul mijloc de transport;

• orice alt factor care poate influența orarul de funcționare.

În cazuri bine justificate se solicită printr-un memoriu justificativ aprobarea inspectorului școlar general pentru decalarea orelor de începere a cursurilor.

(3) Traseul cu stațiile de îmbarcare şi debarcare ale elevilor va fi discutat în Consiliul de Administrație al școlii şi propus spre aprobare Consiliului Local al comunei Sălătrucel.

(4)Stațiile de îmbarcare-debarcare precum şi orele de îmbarcare-debarcare vor fi trecute obligatoriu în foaia de parcurs a conducătorului (dus şi întors).

(4)Pentru orice incident petrecut în timpul îmbarcării - debarcării elevilor, în alte locuri decât

cele stabilite, va fi răspunzător direct conducătorul auto sau persoana care decide acest lucru.

(5) Numărul de elevi transportați într-o cursă nu poate depăşi numărul locurilor. Numărul de curse efectuate zilnic se face cu consultarea şi cu avizul Consiliului Local al comunei Sălătrucel și în funcție de resursele financiare prevăzute.

(6) În cazuri bine justificate şi fără a perturba graficul de transport al elevilor, microbuzele pot fi folosite (eventual concomitent) şi pentru transportul cadrelor didactice sau altor categorii de angajați ai unității de învățământ, specificându-se exact, nominal, persoanele angajate ale instituției şcolare care se deplasează, pe ce rute şi pe ce grafice orare.

(7) Pentru utilizarea microbuzului şi pe alte trasee decât cele stabilite, fără a perturba graficul de transport al elevilor, este nevoie de o notă de fundamentare întocmită de directorul şcolii şi avizată de către inspectorul şcolar general/ inspectorul şcolar general adjunct. Acest lucru este posibil temporar şi în cazuri bine justificate, în condițiile respectării legislației în vigoare în ceea ce priveşte transportul de persoane.

CAPITOLUL V – ORGANIZAREA SERVICIULUI PE CLASĂ ȘI ȘCOALĂ

SECȚIUNEA I - SERVICIUL PE CLASĂ

Art. 41. -1. În fiecare clasă se va efectua serviciul de către o grupă de doi elevi. Grupa se va schimba săptămânal.

2. Se va respecta graficul stabilit de la începutul anului. În cazul în care unul din elevii de serviciu absentează, serviciul va fi efectuat de grupa următoare notându-se în caietul clasei pentru a se efectua inversarea în săptămâna următoare.

Art. 42. Elevii de serviciu pe clasă au următoarele atribuţii:

· se prezintă la cursuri cu 20 minute înainte de începerea acestora şi părăsesc ultimii sala de clasă;

· verifică prezenţa la ore a colegilor de clasă şi comunică profesorilor numele elevilor absenţi;

· rămân în timpul pauzelor în clasă, urmărind ca toţi ceilalţi colegi să iasă afară din clasă;

· în pauză deschid o fereastră în vederea aerisirii sălii de clasă; fereastra se va închide la începerea orei;

· asigură creta şi ştergerea tablei; ştergerea tablei se va face şi după ultima oră de curs; spălarea bureţilor se va face la grupul sanitar de către unul dintre elevi, astfel încât sala să fie permanent supravegheată;

· asigură păstrarea curăţeniei în clase în timpul programului, atenţionând elevii care produc dezordine; la începutul orelor adaugă sac menajer la coşul de gunoi;

· în timpul activităţii care se desfăşoară în cabinete, laboratoare, etc. elevii de serviciu încuie clasa. Bunurile de valoare sau banii nu se lasă în sala de clasă;

· transmit zilnic elevilor de serviciu pe şcoală situaţia prezenţei elevilor din clasă, specificând cazurile de absenţe pe motive medicale sau chiuluri.

Art. 43. În cazul în care elevii de serviciu nu-şi realizează corespunzător atribuţiile vor fi sancţionaţi.

SECȚIUNEA a II a - SERVICIUL PE ȘCOALĂ

Art. 44. În Școala Gimnazială nr.1, com. Sălătrucel se organizează serviciul pe școală pe perioada întregului program de către cadre didactice și elevi din clasele a VII-a și a VIII-a.

Art. 45. Elevii realizează serviciul pe școală în grupe de câte doi elevi, săptămânal, după un grafic afișat la avizier.

Art. 46. Elevii de serviciu pe școală au următoarele atribuţii:

· Se prezintă la post la ora 7.40 şi îl părăsesc la ora 14.

· La începerea programului se prezintă la un profesor de serviciu, iar acesta îi notează numele în registrul de procese verbale al serviciului pe unitate şi îi prezintă sarcinile, zilnic.

· Poartă ca semn distinctiv ecusonul cu însemnul „ ELEV DE SERVICIU”.

· Declanşează soneria de începere şi finalizare a recreaţiei, respectând orarul şcolii.

· Veghează la respectarea ordinii pe coridorul de care răspunde. În cazul în care constată nereguli sau deteriorări de bunuri, anunţă profesorul de serviciu sau un alt profesor.

· Pe durata pauzelor nu permite elevilor să stea pe coridoare (doar dacă timpul este nefavorabil);

· La sunarea în pauză, urmăreşte ca uşile sălilor să fie închise.

· în pauza a treia, de la ora 11, completează tabelul cu numărul absenţilor de la fiecare clasă, fiind informaţi de către elevii de serviciu pe clasă, având grijă ca la rubrica ”Observații” să fie trecute şi numele celor plecaţi fără învoire.

· În cazul în care observă persoane străine de şcoală, află de la acestea pe cine caută, le indică birourile căutate (cancelarie, secretariat, direcţiune) sau le poftesc afară. Iau cunoştinţă de persoanele care staţionează în incinta unităţii fără motive temeinice şi anunţă profesorul de serviciu cel mai apropiat. Staţionarea prelungită şi nemotivată a unor persoane străine în incinta şcolii şi refuzul repetat de părăsire a spaţiului şcolar justifică apelarea la agentul de proximitate.

Art. 47. Toţi elevii au obligaţia de a ajuta elevul de serviciu în depistarea celor ce se fac vinovaţi de perturbarea programului sau de distrugerea bunurilor.

Art. 48. Elevii care nu se prezintă la serviciu sau îşi schimbă locul programat fără aprobarea unui membru al comisiei pentru asigurarea serviciului pe școală, a directorului sau a dirigintelui, vor fi sancţionaţi prin scăderea unui punct la purtare.

Art. 49. Efectuarea serviciului pe unitate de către cadrele didactice este reglementată prin următoarele norme:

1. Cadrul didactic care realizează serviciul pe unitate trebuie să respecte programul de realizare a serviciului pe şcoală, aşa cum a fost stabilit, să monitorizeze continuu activitatea elevilor pe sectorul şi în perioada de timp stabilite, să îndrume elevii care staţionează pe holuri în sensul respectării precizărilor din prezentul regulament, să identifice elevii care produc pagube, sau clasele din care aceştia fac parte, iar la finalul programului, să completeze în registrul serviciului pe unitate un proces verbal în care va prezenta toate situaţiile negative cu care s-a confruntat.

2. Serviciul pe şcoală al cadrelor didactice se desfăşoară între 7:40 – 14, conform graficului avizat de direcţiune.

3. Cadrele didactice pe şcoală vin cu 20 minute înaintea începerii cursurilor şi pleacă ultimii din şcoală după evacuarea tuturor elevilor.

4. Zilnic sunt cel puțin două cadre didactice de serviciu care vor urmări în timpul pauzelor activitatea elevilor din curtea şcolii.

5. Cadrele didactice de serviciu notează în registru numele elevilor de serviciu pe şcoală şi prezintă acestora, înainte de începerea serviciului, sarcinile pe care le au în timpul serviciului.

6. Transcriu orarul zilei respective pentru toate clasele în condica de prezenţă a cadrelor didactice, urmărind ca aceasta să fie completată de fiecare cadru didactic prezent.

7. Verifică existenţa cataloagelor şi răspund de securitatea lor pe toată durata turei sale. Orice cadru didactic care foloseşte un catalog în afara orelor sale de curs are obligaţia de a aduce la cunoştinţa cadrului didactic de serviciu acest fapt, precum şi perioada de timp cât va reţine catalogul respectiv.

8. Verifică prezenţa cadrelor didactice la ore şi informează conducerea şcolii de absenţele semnalate.

9. Răspund de ordinea şi disciplina în şcoală în timpul pauzelor şi semnalează conducerii şcolii prezenţa persoanelor străine, precum şi eventualele evenimente deosebite care se petrec pe perioada desfăşurării serviciului lor.

10. Verifică prin sondaj în pauze dacă sălile de clasă sunt bine întreţinute, iar elevii de serviciu pe clasă îşi îndeplinesc conştiincios atribuţiile.

11. Supraveghează elevii în vederea respectării regulamentelor școlare.

12. Întocmesc la sfârşitul programului un proces verbal în care consemnează situaţia absenţilor, modul în care s-a desfăşurat programul şi evenimentele deosebite care au avut loc în timpul serviciului, în registrul unic al serviciului pe şcoală.

13. La terminarea programului zilnic verifică existenţa în scrin a tuturor cataloagelor, a condicii de prezenţă, care trebuie completată şi semnată în fiecare zi şi închide scrinul cu cheia punând-o într-un loc ales, sigur.

Art. 50. Responsabilul comisiei pentru asigurarea serviciului pe şcoală va monitoriza şi va centraliza situaţia elevilor și cadrelor didactice care refuză să participe la serviciul pe şcoală sau care întârzie în mod nejustificat şi repetat la program, afectând climatul de siguranţă din şcoală.

Art. 51. Având în vedere cadrul legal, respectiv art. 1 din Legea nr.109/1999, care menţionează obligativitatea fiecărui cadru didactic de a realiza 1-2 ore/săptămână de serviciu pe unitate, coroborat cu prevederile fişei postului şi ale fişei de evaluare, nerealizarea serviciului pe unitate, sau realizarea lui în mod sporadic conduc la reducerea punctajului corespunzător din fişa de evaluare anuală a activităţii.

CAPITOLUL VI- REGULI PRIVIND PROTECŢIA, IGIENA ŞI SECURITATEA ÎN MUNCĂ

ÎN CADRUL UNITĂŢII

Art. 52-(1) În cadrul responsabilităţilor care le revin potrivit Legii nr. 319/2006 a securităţii şi sănătăţii în muncă, cu modificările şi completările ulterioare, Școala Gimnazială nr.1, com. Sălătrucel are obligaţia să ia măsurile necesare pentru: asigurarea securităţii şi protecţia sănătăţii angajaţilor, prevenirea riscurilor profesionale, informarea şi instruirea lucrătorilor şi asigurarea cadrului organizatoric şi a mijloacelor necesare securităţii şi sănătăţii în muncă.

(2) În scopul aplicării şi respectării în cadrul instituţiei a normelor legale privind protecţia, igiena şi securitatea în muncă corespunzătoare condiţiilor specifice în care se desfăşoară activitatea, responsabilul cu protecţia muncii va asigura instruirea tuturor persoanelor încadrate în muncă în ceea ce priveşte instructajul general şi cel periodic; instructajul specific, la locul de muncă, va fi făcut de şefii de compartimente.

(3) Instructajul se va efectua şi pentru personalul nou angajat, cel transferat în instituţie, cel detaşat în cadrul instituţiei.

Art. 53. Conducerea şcolii va asigura cadrelor didactice, personalului auxiliar, personalului nedidactic şi elevilor condiţii normale de muncă şi igienă, de natură să le ocrotească sănătatea şi integritatea fizică.

Art. 54. Comportarea personalului şcolii şi elevilor în caz de accidente la locul de muncă va fi următoarea:

1. toate accidentele în care au fost implicaţi vor fi aduse imediat la cunoştinţa conducerii şcolii, indiferent dacă s-au petrecut în sediul instituţiei;

2. accidentul care a produs invaliditate, accidentul mortal, precum şi accidentul colectiv vor fi comunicate de îndată directorului sau înlocuitorului acestuia, responsabilului cu protecţia muncii, Inspectoratului teritorial de muncă, precum şi organelor de urmărire penală competente, potrivit legii.

Art. 55. Echipamentele tehnice, de protecţie şi de lucru din dotare se vor utiliza astfel:

1. fiecare cadru didactic, personal didactic auxiliar şi nedidactic este obligat să utilizeze echipamentul tehnic, de protecţie şi de lucru conform instrucţiunilor specifice acestora şi numai în scopul îndeplinirii atribuţiilor de serviciu;

2. este interzisă intervenţia personalului şcolii sau elevilor, din proprie iniţiativă, asupra echipamentului tehnic sau de protecţie, dacă întreţinerea acestuia este încredinţată unui specialist;

3. personalul şcolii care utilizează echipamente tehnice sau de lucru sunt obligaţi să le întreţină şi să le cureţe, conform instrucţiunilor specifice acestora.

4. Prin echipament tehnic se înţelege, în sensul prezentului regulament, calculatoare, aparate de birotică şi alte aparate tehnice utilizate în procesul instructiv-educativ şi realizarea atribuţiilor de serviciu.

Art. 56. În cazul unor calamităţi sau catastrofe se va acţiona astfel:

1. în cazul unui cutremur de magnitudine ridicată, personalul şcolii va scoate de sub tensiune echipamentele tehnice, va opri alimentarea cu gaze a centralei termice şi va proceda conform instrucţiunilor specifice acestui tip de calamitate;

2. în cazul unei inundaţii majore a imobilului, personalul şcolii va scoate de sub tensiune echipamentele tehnice, va opri alimentarea cu gaze a centralei termice, se va deplasa în zonele protejate împreună cu lucrările şi echipamentele care pot fi salvate şi va anunţa Inspectoratul teritorial pentru situaţii de urgenţă;

3. în cazul unui incendiu se vor lua primele măsuri de stingere de către personalul şcolii şi se va anunţa Inspectoratul judeţean pentru situaţii de urgenţă; se va acţiona pentru evacuarea elevilor şi bunurilor, conform Planului de evacuare în caz de incendii dezbătut şi afişat la fiecare clasă;

4. în cazul unei explozii de proporţii, indiferent de natura ei, va fi anunţat Inspectoratul judeţean pentru situaţii de urgenţă şi se va acţiona pentru evacuarea elevilor şi bunurilor, conform Planului de evacuare în caz de incendii.

Art. 57. În cazul alarmării cu un atac terorist, va fi anunţată conducerea şcolii, Serviciul Român de Informaţii şi se va apela numărul de urgenţă “112”.

Art. 58. În cazul stării de mobilizare sau război, măsurile imediate vor fi stabilite de către conducerea şcolii în funcţie de reglementările legale în vigoare.

Art. 59. În vederea prevenirii pagubelor produse lucrurilor şi bunurilor, aparţinând şcolii sau salariaţilor ei, se vor lua următoarele măsuri:

1. lucrurile vor fi păstrate în afara orelor de serviciu în dulapuri, corpuri suspendate sau mape de plastic;

2. uşile birourilor vor fi încuiate în timpul serviciului dacă în biroul respectiv nu se mai află nici o persoană, precum şi în afara orelor de program;

3. în caz de calamitate sau catastrofe se vor lua măsurile corespunzătoare pentru salvarea cât mai repede a acestora;

4. în cazul în care există informaţii că un salariat ascunde la locul său de muncă produse insalubre sau periculoase pentru sănătatea sau integritatea elevilor şi colegilor de serviciu, conducerea şcolii poate proceda la deschiderea dulapului în care se află produsele respective, în prezenţa şi a altor persoane, precum şi la înlăturarea acestor produse.

Art. 60. Pentru menţinerea şi îmbunătăţirea condiţiilor de desfăşurare a activităţii la locurile de muncă, trebuie asigurate următoarele standarde minime:

- amenajarea ergonomică a locului de muncă;

- asigurarea condiţiilor de mediu – iluminat, microclimat în limitele indicilor de confort termic prevăzuţi de lege, aerisire, umiditate, zgomot, igienizare periodică, reparaţii – în spaţiile în care se desfăşoară procesul instructiv-educativ, birouri, etc.;

- dotarea treptată a spaţiilor de învăţământ cu mijloace moderne de predare: calculator, videoproiector, aparatură audio-video, table şi mijloace de scris nepoluante/ecologice, etc.;

- asigurarea materialelor necesare personalului didactic, în vederea desfăşurării în bune condiţii a procesului instructiv-educativ;

- amenajarea anexelor sociale ale locurilor de muncă: săli de studiu, cancelarii, vestiare, grupuri sanitare, săli de repaus, etc.;

- diminuarea treptată, până la eliminare, a emisiilor poluante.

Art. 61. Pentru asigurarea securităţii şi sănătăţii în muncă se instituie în şcoală următoarele măsuri:

(1) Nu se admite intrarea şi staţionarea în curte sau pe holurile şcolii a persoanelor străine care nu s-au legitimat la elevul de serviciu.

(2)Toţi salariaţii şcolii vor supraveghea elevii pe perioada pauzelor şi vor menţine ordinea şi curăţenia în școală.

(3) Este interzis elevilor să aducă persoane străine în şcoală;

(4) La prima oră de dirigenţie, clasele preiau inventarul repartizat, iar elevii sunt instruiţi privind normele generale de protecţia muncii;

(5) Fiecare elev este instruit pe linie de protecţia muncii la orele teoretice și în laboratoare;

(6) Este interzis fumatul în şcoală. Elevii care vor fi găsiţi fumând vor fi sancţionaţi, conform prezentului regulament;

(7) Este interzis consumul de băuturi alcoolice în incinta şcolii;

(8) Se interzice introducerea în şcoală a substanţelor toxice sau explozive;

(9) Accesul elevilor în şcoală se permite numai cu ţinută decentă (conform regulamentului), carnet de elev şi ecuson;

(10) Pentru a evita spargerea geamurilor, se interzice deschiderea acestora pe holurile şcolii;

(11) În pauze, elevii nu au voie să staţioneze în grupurile sanitare, în faţa lor şi pe casa scării elevilor;

(12) Pentru păstrarea disciplinei în şcoală, se asigură zilnic de profesorii de serviciu şi elevii de serviciu;

(13) Circulaţia elevilor pe intrarea principală a şcolii sau pe scările pentru cadre didactice este strict interzisă;

(14) Staţionarea elevilor în faţa cancelariei este strict interzisă.

CAPITOLUL VII - REGULI PRIVIND RESPECTAREA PRINCIPIULUI NEDISCRIMINĂRII ŞI AL ÎNLĂTURĂRII ORICĂREI FORME DE ÎNCĂLCARE A DEMNITĂŢII

Art. 62. În cadrul şcolii, relaţiile se stabilesc pe principiul egalităţii de tratament faţă de toţi salariaţii şi elevii. Orice discriminare directă sau indirectă bazată pe criterii de sex, orientare sexuală, caracteristici genetice, vârstă, apartenenţă naţională, rasă, culoare, etnie, religie, opţiune politică, origine socială, handicap, situaţie sau responsabilitate familială, apartenenţă ori activitate sindicală este interzisă.

Art. 63. Conducerea școlii este obligată să asigure egalitatea de şanse şi tratament între angajaţi, femei şi bărbaţi, în cadrul relaţiilor de muncă de orice fel.

Art. 64. Se interzice discriminarea prin utilizarea de către conducerea școlii a unor practici care dezavantajează persoanele de un anumit sex, în legătură cu relaţiile de muncă, referitoare la:

(1) anunţarea, organizarea concursurilor sau examenelor şi selecţia candidaţilor pentru ocuparea posturilor vacante;

(2) încheierea, suspendarea, modificarea şi/sau încetarea raportului juridic de muncă ori de serviciu;

(3) stabilirea sau modificarea atribuţiilor din fişa postului;

(4) stabilirea remuneraţiei;

(5) beneficii, altele decât cele de natura salarială, precum şi la securitate socială;

(6)informare şi consiliere profesională, programe de iniţiere, calificare, perfecţionare, specializare şi recalificare profesională;

(7) evaluarea performanţelor profesionale individuale;

(8) promovarea profesională;

(9) aplicarea măsurilor disciplinare;

(10) dreptul de aderare la sindicat şi accesul la facilităţile acordate de acesta;

(11) orice alte condiţii de prestare a muncii, potrivit legislaţiei în vigoare.

Art. 65 - Sunt exceptate de la aplicarea prevederilor locurile de muncă în care, datorită naturii sau condiţiilor particulare de prestare a muncii, prevăzute de lege, particularităţile de sex sunt determinante.

Art. 66.-(1) Hărţuirea sexuală a unei persoane de către o altă persoană la locul de muncă este considerată discriminare după criteriul de sex şi este interzisă.

(2) Hărţuirea sexuală reprezintă orice formă de comportament nedorit, constând în contact fizic, cuvinte, gesturi sau alte mijloace indecente, materiale vizuale ofensatoare, invitaţii compromiţătoare, cereri de favoruri sexuale sau orice altă conduită cu conotaţii sexuale, care afectează demnitatea, integritatea fizică şi psihică a persoanelor la locul de muncă.

(3) Constituie discriminare după criteriul de sex orice comportament definit drept hărţuire sexuală, având ca scop:

a) de a crea la locul de muncă o atmosferă de intimidare, de ostilitate sau de descurajare pentru persoana afectată;

b) de a influenţa negativ situaţia persoanei angajate în ceea ce priveşte promovarea profesională, remuneraţia sau veniturile de orice natură ori accesul la formarea şi perfecţionarea profesională, în cazul refuzului acesteia de a accepta un comportament nedorit, ce ţine de viaţa sexuală.

(4) Toţi salariaţii trebuie să respecte regulile de conduită şi răspund în condiţiile legii pentru încălcarea acestora.

(5) Angajatorul nu permite şi nu va tolera hărţuirea sexuală la locul de muncă şi face public faptul că încurajează raportarea tuturor cazurilor de hărţuire sexuală, indiferent cine este ofensatorul, că angajaţii care încalcă demnitatea personală a altor angajaţi, prin orice manifestare confirmată de hărţuire sexuală la locul de muncă, vor fi sancţionaţi disciplinar.

Art.67. – (1) Persoana care se consideră hărţuită sexual va raporta incidentul printr-o plângere în scris, care va conţine relatarea detaliată a manifestării de hărţuire sexuală la locul de muncă.

(2) Angajatorul va oferi consiliere şi asistenţă victimelor actelor de hărţuire sexuală, va conduce investigaţia în mod strict confidenţial şi, în cazul confirmării actului de hărţuire sexuală, va aplica măsuri disciplinare.

(3) La terminarea investigaţiei se va comunica părţilor implicate rezultatul anchetei.

(4) Orice fel de represalii, în urma unei plângeri de hărţuire sexuală, atât împotriva reclamantului, cât şi împotriva oricărei persoane care ajută la investigarea cazului, vor fi considerate acte discriminatoare şi vor fi sancţionate conform dispoziţiilor legale în vigoare.

Art.68. – (1) Angajaţii au obligaţia să facă eforturi în vederea promovării unui climat normal de muncă în unitate, cu respectarea prevederilor legii, a contractelor colective de muncă, a regulamentului intern, precum şi a drepturilor şi intereselor tuturor salariaţilor.

(2) Pentru crearea şi menţinerea unui mediu de lucru care să încurajeze respectarea demnităţii fiecărei persoane, pot fi derulate proceduri de soluţionare pe cale amiabilă a plângerilor individuale ale salariaţilor, inclusiv a celor privind cazurile de violenţă sau hărţuire sexuală, în completarea celor prevăzute de lege.

CAPITOLUL VIII-DREPTURILE ŞI OBLIGAŢIILE ANGAJATORULUI ŞI ALE SALARIAŢILOR

SECŢIUNEA I – DREPTURILE ŞI OBLIGAŢIILE ANGAJATORULUI

Art. 69. – (1) Conducerea şcolii are, în principal, următoarele drepturi:

a) să stabilească normele generale şi normele specifice de organizare şi de funcţionare a activităţii compartimentelor structurale;

b) să stabilească, prin fişa postului, atribuţii clare şi concrete pentru fiecare persoană angajată;

c) să emită dispoziţii cu caracter obligatoriu şi în strictă conformitate cu legea şi celorlalte norme legale aplicabile în materie;

d) să exercite controlul asupra modului în care sunt îndeplinite sarcinile de serviciu;

e) să constate săvârşirea abaterilor disciplinare şi încălcarea deontologiei profesionale şi să dispună măsuri potrivit normelor prevăzute de reglementările legale în vigoare şi de prezentul regulament;

f) să stabilească răspunderea materială pentru pagubele produse şcolii de către personalul salariat şi de către elevi;

g) să solicite organelor competente efectuarea cercetărilor în vederea stabilirii răspunderii pentru faptele penale săvârşite de personalul salariat al instituţiei în exercitarea sau în legătură cu exercitarea atribuţiilor de serviciu.

(2) Conducerea şcolii are şi alte drepturi prevăzute de lege şi/sau de normele interne, după caz.

Art. 70. – (1) Conducerea şcolii are, în principal, următoarele obligaţii:

a) să asigure condiţiile necesare pentru desfăşurarea normală a activităţii în toate sectoarele;

b) să acorde salariaţilor toate drepturile ce decurg din lege, din contractul colectiv de muncă unic la nivel de ramură – învăţământ şi din contractele individuale de muncă;

c) să plătească toate contribuţiile şi impozitele aflate în sarcina angajatorului, precum şi să reţină şi să vireze contribuţiile şi impozitele datorate de salariaţi, în condiţiile legii;

d) să înfiinţeze şi să ţină registrul general de evidenţă a salariaţilor şi să opereze la timp toate menţiunile prevăzute de lege;

e) să asigure confidenţialitatea datelor cu caracter personal ale salariaţilor;

f) să asigure condiţii necesare privind protecţia muncii şi prevenirea şi stingerea incendiilor şi să facă instruirea salariaţilor cu aceste condiţii;

g) să ia în considerare, în funcţie de posibilităţile concrete, solicitările salariaţilor pentru schimbarea locului sau a condiţiilor de muncă, în cazuri temeinic justificate.

(2) Conducerii şcolii îi revin şi alte obligaţii, potrivit legii şi altor reglementări specifice, precum şi potrivit prevederilor contractului colectiv de muncă.

SECŢIUNEA a II-a – DREPTURILE ŞI OBLIGAŢIILE ANGAJAŢILOR

Art. 71. – (1) Personalul de toate categoriile, angajat cu contract de muncă la Școala Gimnazială nr.1, com. Sălătrucel, are următoarele drepturi:

a) dreptul la salarizare pentru munca depusă;

b) dreptul la repaus zilnic şi săptămânal;

c) dreptul la zile libere de sărbătorile legale şi la concediu de odihnă anual; d) dreptul la egalitatea de şanse şi tratament;

e) dreptul la demnitatea în muncă;

f) dreptul la securitatea şi sănătatea în muncă;

g) dreptul la acces la formarea profesională;

h) dreptul la consultare şi informare;

i) dreptul la protecţie în caz de concediere;

j) dreptul la negociere colectivă şi individuală;

k) dreptul de a constitui sau de a adera la un sindicat;

l) dreptul de a participa la acţiunile colective organizate în condiţiile legii.

(2) Personalul prevăzut la alin. (1) beneficiază şi de alte drepturi, prevăzute de Statutul personalului didactic, de Legea Educaţiei Naţionale, de Codul Muncii şi de Contractul colectiv de muncă.

Art. 72. – (1) Personalului din toate categoriile, angajat la Școala Gimnazială nr.1, com. Sălătrucel, îi revin, potrivit Codului Muncii, Legii Educaţiei Naţionale şi Contractului individual de muncă, următoarele obligaţii:

a) să respecte programul de lucru;

b) să realizeze norma de muncă sau, după caz, să îndeplinească întocmai şi la timp atribuţiile ce îi revin, conform fişei postului şi sarcinilor de serviciu transmise pe cale ierarhică;

c) să respecte disciplina muncii, ordinea şi curăţenia la locul de muncă;

d) să apere integritatea bunurilor din şcoală;

e) să promoveze raporturi colegiale şi un comportament corect în cadrul raporturilor de muncă;

f) să utilizeze aparatura, instalaţiile şi alte bunuri încredinţate la parametrii normali şi în condiţii de deplină siguranţă;

g) să anunţe conducătorul direct de îndată ce apare o situaţie care poate perturba desfăşurarea în condiţii normale a activităţii ori când este în imposibilitate de a-şi exercita atribuţiile;

h) să respecte cu stricteţe normele de sănătate şi securitate a muncii, pe cele privind folosirea echipamentului de lucru şi de protecţie, de prevenire a incendiilor sau a oricăror situaţii care ar putea pune în primejdie clădirile, instalaţiile şcolii ori viaţa, integritatea corporală ori sănătatea unei persoane;

i) să respecte prevederile prezentului regulament, precum şi pe cele ale contractului individual şi/sau colectiv de muncă;

j) să dea dovadă de fidelitate faţă de Școala Gimnazială nr.1, com. Sălătrucel, atât în exercitarea atribuţiilor, cât şi în orice alte situaţii;

k) să răspundă disciplinar şi patrimonial pentru abaterile săvârşite sau pentru pagubele produse şcolii, din vina şi în legătură cu munca sa.

Art. 73. – (1) Personalul didactic al şcolii are drepturile şi obligaţiile prevăzute de legislaţia în vigoare, de contractul colectiv de muncă, de contractele individuale de muncă şi de prezentul regulament.

(2) Personalul didactic are obligaţii şi răspunderi de natură profesională, materială şi morală specifice, prin care se care garantează desfăşurarea procesului instructiv-educativ, conform legii. El este sprijinit în acest demers de conducerea şcolii.

Art. 74. – (1) Personalul didactic are următoarele drepturi şi libertăţi profesionale specifice:

a) Libertatea de a concepe activitatea profesională şi realizarea obiectivelor instructiv educative ale disciplinelor de învăţământ, prin metodologii care respectă principiile psihopedagogice;

b) dreptul de a utiliza baza materială şi resursele puse la dispoziţie, în scopul realizării obligaţiilor profesionale;

c) dreptul de a pune în practică ideile novatoare pentru modernizarea procesului de învăţământ;

d) dreptul de a nu fi perturbat pe timpul desfăşurării activităţii didactice;

e) dreptul de a fi protejat de autorităţile responsabile cu ordinea publică în spaţiul şcolar, împotriva persoanei sau grupului de persoane care aduc atingere demnităţii umane şi profesionale sau care împiedică exercitarea drepturilor şi îndeplinirea obligaţiilor de către cadrul didactic;

f) dreptul de a participa la viaţa socială şi publică, în beneficiul propriu, în interesul învăţământului şi al societăţii;

g) dreptul de a face parte din asociaţii sau organizaţii sindicale, profesionale şi culturale naţionale şi internaţionale legal constituite;

h) libertatea de a-şi exprima liber opinii profesionale în spaţiul şcolar şi de a întreprinde acţiuni, în nume propriu, în afara acestor spaţii, dacă acestea nu afectează prestigiul învăţământului, unităţii de învăţământ şi demnitatea profesiei;

i) dreptul de rezervare a postului didactic în cazurile şi în condiţiile prevăzute de lege.

j) dreptul la o singură zi de învoire/semestru pentru nevoi personale pe baza unei cereri adresată directorului unităţii, înregistrată cu cel puţin 2 zile înainte de data învoirii, care va ţine evidenţa acestora;

k) dreptul de a lipsi motivat o singură zi/semestru la Consiliul Profesoral pe baza unei cereri adresată directorului, care va ţine evidenţa acestora.

(2) Principalele obligaţii specifice de natură profesională ale personalului didactic sunt:

a) obligaţia de a realiza norma de muncă conform art. 262, alin. (1) din Legea Educaţiei Naţionale (40 ore/ săptămână din care 18, activitate didactică la clasă) precum şi atribuţiile

ce-i revin în fişa postului.

b) obligaţia de a concepe activitatea profesională și de a realiza obiectivele instructiv-educative ale disciplinelor de învăţământ, prin metodologii care respectă principiile psihopedagogice;

c) obligaţia de a participa la toate şedinţele Consiliului Profesoral;

d) obligaţia de a-şi îndeplini, în mod corespunzător, sarcinile din fişa postului şi pe cele din cadrul comisiilor metodice şi comisiilor de lucru;

e) obligaţia de a nu întârzia şi de a nu absenta nemotivat de la ore;

f) obligaţia de a-şi anunţa în timp util absenţele în cazuri de îmbolnăviri ori de producere a unor evenimente neprevăzute în familie;

g) obligaţia de a respecta programul profesorului de serviciu pe şcoală conform planificării;

h) obligaţia de a consemna imediat notele în carnetul de elev şi de a le motiva, după ce, în prealabil, i-a acordat elevului şanse rezonabile;

i) obligaţia de a verifica, la fiecare oră de curs, dacă elevii poartă ţinuta decentă impusă de şcoală şi de a consemna eventualele abateri în caietul clasei;

j) obligaţia, comună cu a compartimentului secretariat, de a completa cu atenţie documentele şcolare şi de a le păstra într-o bună stare.

(3) Personalului didactic îi este interzis:

a) să noteze elevii fără utilizarea şi respectarea standardelor şi a metodologiilor de evaluare;

b) să evalueze elevii sau să aibă o prestaţie didactică de calitate la clasă condiţionată de obţinerea oricărui tip de avantaje de la elevi sau de la părinţi;

c) să se adreseze pe un ton ridicat ori să se adreseze cu cuvinte jignitoare elevilor, colegilor, personalului didactic auxiliar şi nedidactic;

d) să aplice pedepse corporale elevilor ori să îi agreseze verbal sau fizic;

e) să denigreze şcoala în media, în faţa elevilor, părinţilor, a altor persoane, inclusiv a reprezentanţilor I.S.J., M.E.C.Ș., etc;

f) să opereze cu fondurile comitetului de părinţi;

g) să efectueze ore de pregătire suplimentară, contra cost, cu elevii şcolii;

h) să transcrie în catalog notele obţinute de elevi la evaluarea iniţială.

(4) Personalului didactic îi revin şi alte obligaţii şi responsabilităţi stabilite de normele legale în materie în vigoare, de prezentul regulament şi de conducerea şcolii.

(5) Neîndeplinirea, de către personalul didactic, a obligaţiilor de natură profesională şi încălcarea interdicţiilor prevăzute de prezentul regulament şi de celelalte reglementări în vigoare aplicabile constituie abatere disciplinară şi se sancţionează potrivit legii şi afectează punctajul din fişa de autoevaluare anuală.

Art. 75. – Personalul didactic care exercită atribuţiile profesorului de serviciu are următoarele obligaţii specifice:

a) să se prezinte la serviciul pe şcoală la ora indicată;

b) să supravegheze holurile, curtea şcolii, scările, intrarea principală şi cea a elevilor şi să intervină în rezolvarea eventualelor probleme;

c) să asigure accesul în şcoală cadrelor didactice şi personalului şcolii, părinţilor sau reprezentanţilor legali, inspectorilor şcolari, directorilor sau profesorilor altor şcoli numai în condiţiile prezentului regulament;

d) să nu permită ieşirea elevilor din şcoală şi nici intrarea lor pe uşa principală.

e) să nu permită, pe parcursul programului, accesul în şcoală al unor persoane din anturajul elevilor, al unor persoane aflate sub influenţa alcoolului, al unor persoane turbulente sau cu intenţie vădită de a tulbura ordinea şi liniştea publică şi al unor persoane cu obiecte contondente, substanţe toxice, explozive, iritante, lacrimogene;

f) să asigure cataloagele, în cazul în care este ultimul profesor de serviciu al zilei respective şi să verifice completarea condicilor de prezenţă a cadrelor didactice.

Art. 76. Drepturile personalului didactic auxiliar sunt cele care decurg din legislația în vigoare, din regulamentele specifice și din prevederile contractului individual de muncă.

Art. 77. -(1) Personalul didactic auxiliar din Școala Gimnazială nr.1, com. Sălătrucel beneficiază de concediu anual de odihnă în conformitate cu prevederile Legii 53/2003 republicată.

(2) Perioada de efectuare a concediului de odihnă este aprobată pentru fiecare cadru didactic auxiliar de către consiliul de Administrație al școlii în funcție de interesul învățământului și a celui în cauză.

(3) În cazuri bine justificate, conducerea școlii poate întrerupe concediul de odihnă al celui în cauză, persoanele în cauză urmând a fi remunerate pentru munca depusă iar zilele neefectuate de concediu urmând a fi replanificate într-o altă perioadă.

(4) Perioadele de efectuare a concediului de odihnă se realizează în perioada vacanțelor școlare.

(5) Neefectuarea concediului anual dă dreptul la efectuarea concediului restant în vacanțele anului școlar următor.

(6) În cazul acordării concediului personalului didactic auxiliar se va urmări respectarea procedurii SCIM de asigurare a continuității activității.

Art. 78. Personalul didactic auxiliar are dreptul de a face parte în asociații și organizații sindicale, profesionale și culturale, naționale și internaționale, legal constituite, în conformitate cu prevederile legii.

Art. 79. Personalul didactic auxiliar are obligația de a respecta prevederile din fișa postului.

Art. 80. Personalul didactic auxiliar are obligația de a participa la activități de formare în condițiile legii.

Art. 81. Personalul didactic auxiliar beneficiază de o compensație de la bugetul asigurărilor sociale de stat de 50% din valoarea cazării, mesei și a tratamentului în bazele de odihnă și tratament.

Art. 82. Obligațiile personalului didactic auxiliar sunt cele care revin din Regulamentul de Organizare și Funcționare a școlii, din fișa postului și din regulamentele, legislația și procedurile SCIM sau CEAC din școală, în vigoare.

Art. 83. Personalul nedidactic din Școala Gimnazială nr.1, com. Sălătrucel și G.P.N., com. Sălătrucel au dreptul:

a) De a beneficia de materialele și dotările necesare derulării în bune condiții, a activităților conforme fișei postului;

b) La libertatea de opinie, de a expune sau ridica probleme în fața reprezentanților diferitelor compartimente din școală;

c) De a beneficia de audiențe, pentru rezolvarea unor situații speciale ivite;

d)Acces la secretariat, eliberarea în timp util a actelor/documentelor solicitate;

e) De a beneficia de un tratament respectuos din partea compartimentului secretariat /contabilitate și a conducerii;

f)De a beneficia de asistență medicală, de sprijin psiho-pedagogic și psihologic;

g)Dreptul la concediul legal de odihnă;

h)De a beneficia de zile libere, în situații speciale, cu asigurarea acoperirii programului de lucru prin supliniri.

Art. 84. Personalul nedidactic din unitatea de învățământ are următoarele îndatoriri:

a)Sunt subordonați directorului şi colaborează cu profesorii şi restul personalului din şcoală; b)Asigură curăţenia sectorului repartizat în cadrul şcolii şi în sala de sport (spală grupurile sanitare după fiecare pauză, coridoarele şcolii) conform fișei postului;

c)Îngrijeşte şi răspunde de obiectele de inventar existente în sectorul repartizat, de starea de curăţenie din sectorul de activitate;

d)În perioada vacanţelor realizează lucrări de igienizare şi reparaţii, în vederea deschiderii în condiţii bune a noului an şcolar sau a semestrelor;

e)Îşi efectuează periodic analizele medicale pentru prevenirea îmbolnăvirii colectivului; f)Îndeplineşte şi funcţia de curier precum şi alte însărcinări primite din partea conducerii şcolii.

g)Îndeplinește orice alte atribuții în conformitate cu fișa postului.

CAPITOLUL IX -PROCEDURA DE SOLUŢIONARE A CERERILOR SAU A

RECLAMAŢIILOR INDIVIDUALE ALE SALARIAŢILOR

Art. 85. - (1) Școala Gimnazială nr.1, com. Sălătrucel respectă şi garantează dreptul constituţional de petiţionare a salariaţilor, părinţilor şi elevilor școlii.

(2) Dreptul de petiţionare, în înţelesul prezentului regulament, îl constituie orice demers individual, scris şi semnat, adresat conducerii școlii, având ca obiect o cerere, o sesizare, o propunere sau o reclamaţie.

Art. 86. - (1) Petiţiile adresate conducerii școlii vor fi înregistrate în registrele de evidenţă a corespondenţei, de îndată ce sunt primite, şi se va înmâna petentului dovada primirii şi înregistrării petiţiei.

(2) Petiţiile anonime şi cele care nu au datele de identificare a petiţionarului nu se iau în considerare şi vor fi clasate.

Art. 87. - (1) Procedura de primire, înregistrare, cercetare şi comunicare a răspunsului trebuie să se încadreze în termenul de 30 zile, prevăzut de Ordonanţa Guvernului nr. 27/30.01.2002.

(2) În situaţia în care aspectele sesizate prin petiţie necesită o cercetare mai amănunţită, cel ce a primit spre soluţionare petiţia poate cere conducătorului care a repartizat-o prelungirea termenului, care nu poate fi mai mare de 15 zile.

(3) În cazul în care un petiţionar adresează mai multe petiţii referitoare la aceeaşi problemă, acestea se vor conexa, petentul urmând să primească un singur răspuns, care va face referire la toate petiţiile adresate şi de persoana care a întocmit referatul de cercetare.

Art. 88. - Consiliul de Administraţie va fi informat semestrial asupra modului de soluţionare a petiţiilor şi va stabili măsuri de eliminarea disfuncţiilor şi deficienţelor semnalate.

Art. 89. - (1) Următoarele încălcări ale normelor privitoare la primirea, înregistrarea şi soluţionarea petiţiilor constituie abateri disciplinare:

a) nerespectarea termenelor de soluţionare a petiţiilor;

b) intervenţiile sau stăruinţele pentru rezolvarea unor petiţii în afara cadrului legal şi a normelor prezentului regulament;

c) primirea directă de la petiţionar a unei petiţii, în vederea rezolvării fără a fi înregistrată şi fără a fi repartizată, potrivit art. 86 din prezentul regulament.

(2) Abaterile prevăzute la alin.(1) se sancţionează disciplinar, potrivit normelor stabilite în prezentul regulament.

Art. 90. –Salariaţii şi Angajatorul au obligaţia să soluţioneze conflictele de muncă prin bună înţelegere sau prin procedurile stabilite de dispoziţiile legale în vigoare.

CAPITOLUL X - REGULI CONCRETE PRIVIND DISCIPLINA MUNCII ÎN UNITATE

Art. 91. – (1) Angajatorul dispune de prerogativă disciplinară, având dreptul de a aplica, potrivit legii, sancţiuni disciplinare salariaţilor săi, ori de câte ori constată că aceştia au săvârşit o abatere disciplinară.

(2) Abaterea disciplinară este o faptă în legătură cu munca şi care constă într-o acţiune sau inacţiune săvârşită cu vinovăţie de către salariat, prin care acesta a încălcat normele legale, regulamentul intern, contractul individual de muncă sau contractul colectiv de muncă aplicabil, ordinele şi dispoziţiile legale ale conducătorilor ierarhici.

Art. 92. – Sunt interzise:

a) prezentarea la serviciu în stare de ebrietate sau oboseală înaintată, introducerea sau consumul de băuturi alcoolice, practicarea de activităţi care contravin atribuţiilor de serviciu sau care perturbă activitatea altor salariaţi;

b) nerespectarea programului de lucru, întârzierea sau absentarea nemotivată;

c) părăsirea locului de muncă în timpul programului de lucru fără aprobare sau pentru alte interese decât cele ale Angajatorului;

d) executarea în timpul programului a unor lucrări personale ori străine interesului Angajatorului;

e) scoaterea din unitate, prin orice mijloace, a oricăror bunuri şi documente aparţinând acesteia, fără acordul scris al conducerii Angajatorului;

f) înstrăinarea oricăror bunuri date în folosinţă, păstrare sau de uz comun, precum şi deteriorarea funcţională şi calitativă sau descompletarea acestora, ca rezultat al unor utilizări ori manevrări necorespunzătoare;

g) folosirea în scopuri personale, aducerea la cunoştinţă pe orice cale sau copierea pentru alţii, fără aprobarea scrisă a conducerii, a unor documente sau informaţii privind activitatea Angajatorului sau a datelor specificate în fişele sau dosarele personale ale angajaţilor;

h) prestarea oricărei activităţi remunerate sau neremunerate, în timpul orelor de program sau în timpul liber – în beneficiul unui concurent direct sau indirect al Angajatorului;

i) efectuarea de menţiuni, ştersături, rectificări sau semnarea pentru alt salariat în condica de prezenţă;

j) atitudinea necorespunzătoare faţă de ceilalţi angajaţi;

k) comiterea de fapte care ar putea pune în pericol siguranţa Angajatorului, a propriei persoane sau a colegilor;

l) manifestări de natură a aduce atingere imaginii școlii;

m) folosirea în scopuri personale a oricăror materiale, mijloace fixe sau materii prime ale acestuia;

n) fumatul în spaţiile publice închise, conform Legii nr. 349/2002 cu modificările ulterioare.

o) organizarea de întruniri în perimetrul unităţii fără aprobarea prealabilă a conducerii;

p) introducerea, răspândirea sau afişarea în interiorul instituţiei a unor anunţuri, afişe, documente, etc. fără aprobarea conducerii școlii;

q) propaganda partizană unui curent sau partid politic.

Art. 93. – (1) Încălcarea cu vinovăţie de către salariaţi a obligaţiilor lor de serviciu, inclusiv a normelor de comportare în unitate constituie abatere disciplinară şi se sancţionează ca atare, indiferent de funcţia sau postul pe care îl ocupă persoana care a săvârşit fapta.

(2) Constituie abatere disciplinară şi se sancţionează încălcarea cu vinovăţie de către salariaţi a obligaţiilor lor de serviciu prevăzute de dispoziţiile legale în vigoare, obligaţiile de serviciu stabilite în contractele individuale de muncă, în fişa postului, în Regulamentul Intern sau contractul colectiv de muncă aplicabil, ori de ordinele şi dispoziţiile legale ale conducătorilor ierarhici.

CAPITOLUL XI - ABATERILE DISCIPLINARE ŞI SANCŢIUNILE APLICABILE

Art. 94. – Constituie abateri disciplinare acele fapte săvârşite de personalul şcolii care contravin dispoziţiilor Legii Educaţiei Naţionale, Statutului Personalului Didactic, Codului Muncii şi/sau prezentului regulament.

Art. 95. – (1) Principalele sancţiuni aplicabile personalului şcolii, potrivit legii, în cazul săvârşirii unor fapte care constituie abateri disciplinare sunt:

a) avertismentul scris – constă în atenţionarea scrisă a salariatului care a comis o abatere de mai mică gravitate, cu privire la abaterea săvârşită şi punerea în vedere că în cazul săvârşirii de noi abateri va fi aplicată o sancţiune mai gravă;

b) suspendarea contractului individual de muncă pe o perioadă ce nu poate depăşi 10 zile lucrătoare - se aplică salariatului în cazul repetării abaterilor sau al săvârşirii cu intenţie a unei abateri mai grave. Contractul individual de muncă se suspendă din iniţiativa unităţii, iar pe perioada de suspendare salariatul nu beneficiază de drepturile prevăzute în contract;

c) retrogradarea din funcţie - sancţiune aplicabilă salariatului care nu este la prima abatere şi săvârşeşte cu intenţie o faptă sau fapte ce prejudiciază ordinea şi activitatea instituţiei;

d) reducerea salariului cu 5-10% pe o perioadă de 1-3 luni - aplicabilă salariatului care a săvârşit abateri grave şi repetate, pentru care a mai fost sancţionat şi care au produs prejudicii materiale sau au afectat grav imaginea şcolii;

e)suspendarea, pe o perioadă de până la 3 ani, a dreptului de înscriere la un concurs pentru ocuparea unei funcţii didactice superioare sau pentru obţinerea gradelor didactice ori a unei funcţii de conducere, de îndrumare şi de control;

f) desfacerea disciplinară a contractului individual de muncă - sancţiunea maximă ce poate fi aplicată, atât pentru săvârşirea cu intenţie a unei abateri deosebit de grave cât şi pentru încălcarea repetată a obligaţiilor salariatului, de natură a perturba grav ordinea interioară şi activitatea unităţii.

(2) Amenzile disciplinare sunt interzise.

(3) Personalului şcolii care a săvârşit abateri disciplinare îi pot fi aplicate şi alte sancţiuni prevăzute de reglementările în vigoare.

(4) Pentru aceeaşi abatere disciplinară se poate aplica o singură sancţiune.

CAPITOLUL XII - REGULI REFERITOARE LA PROCEDURA DISCIPLINARĂ

Art. 96. - (1) Angajatorul dispune de prerogativa disciplinară, având dreptul să aplice sancţiuni disciplinare angajaţilor săi ori de câte ori constată că aceştia au săvârşit o abatere disciplinară.

(2) Angajatorul aplică sancţiunea disciplinară în funcţie de împrejurările săvârşirii abaterii disciplinare, gradul de vinovăţie al angajatului, consecinţele abaterii disciplinare, comportamentul general al angajatului şi eventualele sancţiuni disciplinare anterior aplicate.

Art. 97. -(1) Abaterea disciplinară se constată de către director, prin referat de constatare.

(2) Cu excepţia avertismentului scris, sub sancţiunea nulităţii absolute, nici o sancţiune disciplinară nu poate fi aplicată înaintea efectuării cercetării disciplinare prealabile, de către o comisie de disciplină.

(3) În vederea desfăşurării cercetării disciplinare prealabile angajatul este convocat în scris de către comisia de disciplină, cu arătarea obiectului, datei, orei şi locului întrevederii.

(4) Neprezentarea angajatului la convocare dă dreptul comisiei de disciplină să dispună sancţionarea, fără realizarea cercetării disciplinare prealabile.

(5) În cursul cercetării disciplinare prealabile angajatul are dreptul să formuleze şi să susţină apărări în favoarea sa şi să ofere toate probele şi motivele pe care le consideră necesare.

Art. 98. - (1) Sancţiunea disciplinară se aplică de către comisia de disciplină, prin decizie de sancţionare scrisă, în termen de 30 de zile calendaristice de la data luării la cunoştinţă despre abaterea disciplinară, dar nu mai târziu de 6 luni de la data săvârşirii.

(2) Decizia de sancţionare se comunică în scris angajatului în termen de 5 zile calendaristice de la data emiterii, produce efecte de la data comunicării şi poate fi contestată la instanţele judecătoreşti în termen de 30 de zile calendaristice de la comunicare.

Art. 99. - (1) În cazul aplicării unor sancţiuni disciplinare pe durata determinată, expirarea acesteia duce automat la repunerea în drepturi a angajatului sancţionat.

(2) Sancţiunea disciplinară aplicată se consideră a nu fi fost luată dacă, în termen de un an de la aplicare, angajatul în cauză nu a comis o altă abatere disciplinară.

CAPITOLUL XIII - MODALITĂŢILE DE APLICARE A ALTOR DISPOZIŢII LEGALE

SAU CONTRACTUALE SPECIFICE

Art. 100. - Pentru asigurarea aplicării tuturor dispoziţiilor legale în domeniul relaţiilor de muncă la nivelul instituţiei funcţionează următoarele principii:

a) Permanenta informare a conducerii despre apariţiile sau modificările cadrului legal în domeniul relaţiilor de muncă;

b) Imediata informare, sub semnătură de luare la cunoştinţă, a salariaţilor despre noile reglementări în domeniul relaţiilor de muncă și mai ales a sancţiunilor specifice;

c) Imediata aplicare a normelor legale ce implică modificări ale regimului relaţiilor de muncă la nivelul unității;

d) Însuşirea și aplicarea tuturor normelor legale incidente faţă de specificul activităţii unității.

CAPITOLUL XIV - CRITERIILE ŞI PROCEDURILE DE EVALUARE PROFESIONALĂ A SALARIAŢILOR

Art. 101. Procedura de evaluare a performanţelor profesionale individuale se aplică fiecărui salariat, în raport cu îndeplinirea atribuţiilor şi răspunderilor corespunzătoare postului ocupat de angajat.

Art. 102. - (1) Pentru personalul didactic de predare şi didactic auxiliar evaluarea performanţelor profesionale individuale se realizează conform prevederilor OMECTS nr. 3597/18.06.2014 privind completarea și modificarea nr. 4613/28.06.2012 privind modificarea Anexei 1 a OMECTS 6143/1.11.2011 privind aprobarea Metodologiei de evaluare anuală a personalului didactic și didactic auxiliar pe baza criteriilor de performanţă şi de nivelul de realizare a obiectivelor individuale.

(2) Pentru personalul nedidactic evaluarea performanţelor profesionale individuale se realizează conform prevederilor OMECTS nr. 3680/10.03.2011 privind aprobarea criteriilor și metodologiei de evaluare a performanțelor profesionale pe baza criteriilor de performanţă şi de nivelul de realizare a obiectivelor individuale.

Art. 103. - (1) Cadrul didactic/didactic auxiliar are obligaţia să îşi completeze fişa de autoevaluare a activităţii desfăşurate şi să o depună, împreună cu raportul de autoevaluare a activităţii, la secretariatul unităţii de învăţământ, conform perioadei prevăzute în grafic.

(2) La solicitarea Comisiilor metodice/compartimentelor funcţionale sau a Consiliului de Administraţie, dacă este cazul, cadrele didactice /didactice auxiliare depun, ca anexe la raportul de autoevaluare, documente justificative pentru punctajul acordat la autoevaluare, doar pentru activităţile care nu s-au desfăşurat în şcoală şi nu există, ca obligaţie, la portofoliul personal.

Art. 104. - (1) Evaluarea activităţii cadrelor didactice se realizează în cadrul şedinţelor de comisie metodică, pe specialităţi/arii curriculare conform graficului activităţilor de evaluare.

(2) Evaluarea activităţii personalului didactic auxiliar se realizează în cadrul şedinţelor/compartimentelor funcţionale în care acestea îşi desfăşoară activitatea, conform graficului activităţilor de evaluare.

(3) Fiecare comisie metodică/compartiment completează rubrica de evaluare menţionată în fişa de autoevaluare/evaluare pentru fiecare cadru didactic/didactic auxiliar (în baza procesului verbal încheiat) şi înaintează fişele şi procesul verbal din cadrul şedinţei, Consiliului de Administraţie.

Art. 105. - (1) La solicitarea directorului unităţii de învăţământ se întruneşte Consiliul de Administraţie al unităţii de învăţământ pentru acordarea punctajului final de evaluare pe baza fişei de evaluare a personalului didactic/didactic auxiliar aprobată.

(2) Consiliul de Administraţie evaluează activitatea pe baza fişelor de autoevaluare/evaluare şi acordă propriul punctaj de evaluare. Evaluarea finală se face în prezenţa cadrului didactic/didactic auxiliar în cauză care argumentează, la solicitarea membrilor Consiliului de Administraţie acordarea punctajului la autoevaluare.

(3) Consiliul de Administraţie completează fişa de evaluare pentru fiecare cadru didactic/didactic auxiliar şi stabileşte punctajul final de evaluare.

(4) Grila de punctaj pentru acordarea calificativelor anuale este înscrisă pe fișa de evaluare.

(5) În baza punctajului final acordat, Consiliul de Administraţie stabileşte calificativul anual pentru fiecare angajat în parte.

(6) Hotărârea Consiliului de Administraţie privind punctajul final şi calificativul anual al cadrelor didactice/didactice auxiliare se adoptă conform prevederilor art. 93 din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011.

Art. 106. -(1) Calificativul anual şi punctajul corespunzător acordate de către Consiliului de Administraţie sunt aduse la cunoştinţa fiecărui cadru didactic/didactic auxiliar în mod direct, dacă acesta este prezent la şedinţa Consiliului de Administraţie.

(2) Cadrele didactice care nu au putut fi prezente la şedinţa Consiliului de Administraţie au obligaţia ca în termen de cel mult 3 zile lucrătoare să îşi ridice de la secretariatul unităţii şcolare, comunicarea scrisă cu punctajul şi calificativul acordat.

Art. 107. - (1) Cadrele didactice/didactice auxiliare au drept de contestaţie asupra punctajului/calificativului acordat de Consiliul de Administraţie, în conformitate cu graficul prevăzut.

(2) Toate contestaţiile se înregistrează la secretariatul unităţii de învăţământ în 2 zile lucrătoare de la expirarea termenului final de acordare şi comunicare a calificativului.

Art. 108. - (1) Comisia de soluţionare a contestaţiilor este numită prin decizia directorului şi este formată din 3-5 membri – cadre didactice din unitatea de învăţământ recunoscute pentru profesionalism şi probitate morală, alese de Consiliul Profesoral – cu 2/3 din voturile valabil exprimate.

(2) Din comisie nu pot să facă parte persoanele care au depus contestaţie sau care au realizat evaluarea în Consiliul de Administraţie.

(3) Contestaţiile înregistrate în termen legal se soluţionează de către comisia de soluţionare a contestaţiilor, menţionată la alin. (1), în cel mult 3 zile lucrătoare de la expirarea termenului de depunere.

Art. 109. – Hotărârea comisiei de contestaţii poate fi contestată la instanţa competentă.

Art. 110. – La solicitarea persoanei care a contestat punctajul sau calificativul acordat, la lucrările comisiei de contestaţii participă şi reprezentantul organizaţiei sindicale din unitatea de învăţământ, în calitate de observator, care are drept de acces la toate documentele şi poate solicita consemnarea în procesul-verbal a propriilor observaţii.

Art. 111. – Activitatea profesională a personalului nedidactic se apreciază pe an calendaristic, prin evaluarea performanţelor profesionale individuale, cu parcurgerea următoarelor etape:

a) completarea fişei de evaluare de către salariat;

b) completarea fişei de evaluare de către evaluator;

c) acordarea calificativului anual în şedinţa de Consiliu de Administraţie;

d) contrasemnarea fişei de evaluare.

Art. 112. - Are calitate de evaluator persoana aflată în funcţia de conducere care coordoneazã compartimentul în cadrul căruia îşi desfăşoară activitatea salariatul aflat într-o funcţie de execuţie. Pentru personalul nedidactic din unitate directorul are calitatea de evaluator.

Art. 113. - (1) Evaluatorul completează fişele de evaluare după cum urmează:

a) stabileşte notele pentru criteriile din fişa de evaluare, prin raportare la atribuţiile stabilite prin fişa postului;

b) stabileşte calificativul final de evaluare a performanţelor profesionale individuale;

c) consemnează după caz, rezultatele deosebite ale salariatului, dificultăţile obiective întâmpinate de acesta în perioada evaluată şi orice alte observaţii pe care le consideră relevante;

d) stabileşte eventualele necesităţi de formare profesională pentru anul următor perioadei evaluate.

(2) Evaluatorul va nota criteriile de evaluare, acordând fiecărui criteriu o notă de la 1 la 5, nota exprimând aprecierea gradului de îndeplinire, stabilind astfel calificativul.

(3) Calificativul final al evaluării se stabileşte pe baza notei finale.

(4) După finalizarea procedurii de evaluare, fişa de evaluare se înaintează Consiliului de Administraţie al unităţii, care va stabili calificativul anual şi se va contrasemna de către preşedintele acestuia.

Art. 114. - (1) Salariaţii din cadrul categoriei de personal nedidactic nemulţumiţi de rezultatul evaluării pot să conteste la directorul unităţii în termen 5 zile calendaristice de la data luării la cunoştinţă a rezultatului evaluării.

(2) Contestaţia se soluţionează în termen de 5 zile calendaristice de la data depunerii contestaţiei de către o comisie constituită în acest scop prin act decizie internă a directorului.

(3) Rezultatul contestaţiei se comunică salariatului în termen de 48 ore de la soluţionarea contestaţiei.

(4) Salariatul nemulţumit de modul de soluţionare a contestaţiei formulate se poate adresa instanţei de contencios administrativ, în condiţiile legii.

CAPITOLUL XV - COMUNICARE

Art. 115. Comunicarea în interiorul instituţiei este guvernată de următoarele reguli:

(1)Elevii vor comunica toate problemele cu diriginţii lor, cu excepţia următoarelor situaţii:

® profesorul nu este prezent la sala de clasă după 10 minute de la începerea cursurilor, situaţie în care aceştia vor contacta directorul/directorul adjunct;

® elevii sunt martorii unor încălcări ale prezentului regulament în timpul recreaţiilor, situaţie în care aceştia vor contacta profesorul de serviciu pe şcoală;

® elevii constată prezenţa unor persoane străine în incinta şcolii, situaţie în care aceştia vor contacta cât mai grabnic profesorul de serviciu, personalul de îngrijire, elevul de serviciu, alte cadre didactice.

(2)Pentru angajaţii şcolii, mijloacele de comunicare avute la dispoziţie sunt:

o comunicarea directă;

o comunicarea prin intermediul panourilor informative;

o comunicarea formală – intermediată de director (prin scrisori adresate directorului şi înregistrate la Serviciul Secretariat). Aceasta formă de comunicare se pretează relaţiei personal didactic sau didactic-auxiliar - personal nedidactic.

o comunicarea prin intermediul poştei electronice.

Art. 116. Comunicarea cu exteriorul instituţiei este guvernată de următoarele reguli:

(1)Comunicarea diriginţilor cu părinţii se poate realiza:

® formal, prin intermediul scrisorilor transmise prin poştă (cu confirmare de primire), înregistrate la secretariatul instituţiei şi semnate inclusiv de directorul şcolii;

® informal, prin utilizarea sms-urilor, e-mail-urilor.

(2)Comunicările formale sau informale cu părinţii vor fi înregistrate şi arhivate de către diriginţi.

(3)Diriginţii sau profesorii de serviciu pot comunica direct cu agentul de proximitate, atunci când situaţia impune intervenţia factorilor de ordine, sau cu serviciul de urgenţă 112, dar numai în situaţii motivate, în caz contrar asumându-şi răspunderea pentru alarmarea falsă.

CAPITOLUL XVI - DISPOZIŢII FINALE

Art. 117. - (1) Prezentul Regulament Intern a fost aprobat în ședința Consiliului de administrație din data de 18.09.2015 .

(2)Regulamentul intră în vigoare în termen de 5 zile de la data aprobării lui. La aceeași dată, se abrogă anteriorul Regulament Intern.

(3) În cazul eventualelor modificări ale legislaţiei incidente intervenite pe parcursul anului şcolar, prezentul regulament va fi interpretat în mod corespunzător, până la modificarea şi/sau completarea lui potrivit procedurii de adoptare. Propunerile de modificare și completare vor fi prezentate reprezentanților Sindicatului, apoi dezbătute în Consiliul Profesoral şi aprobate în Consiliul de Administraţie.

(4) Dacă modificările sunt substanțiale, Regulamentul Intern va fi revizuit, dându-se textelor o nouă numerotare.

(5) Regulamentul Intern se va posta pe site-ul şcolii şi va fi afişat la avizierul școlii.

(6) Concomitent cu afişarea, câte un exemplar din prezentul regulament va fi înmânat şi responsabililor de compartimente pentru a fi prelucrat, cu personalul didactic şi nedidactic.

(7) Tabelele cu semnăturile tuturor salariaţilor privind luarea la cunoştinţă a conţinutului prezentului regulament se vor depune la conducerea şcolii.

(8) Nesemnarea de luare la cunoştinţă de către persoanele prevăzute la alin. (6), din motive neimputabile şcolii, nu le exonerează pe acestea de obligaţia de a respecta regulamentul şi nici de răspundere în cazul încălcării prevederilor lui.

Art. 118. - Sindicatele salariaţilor din Școala Gimnazială nr.1, com. Sălătrucel, reprezentanţii salariaţilor care nu fac parte din sindicat şi orice salariat pot face propuneri cu privire la modificarea şi/sau completarea prezentului regulament, în condiţiile respectării prevederilor legale în vigoare.

Art. 119. Școala Gimnazială nr.1, com. Sălătrucel, se organizează şi funcţionează în conformitate cu prevederile legislaţiei în vigoare, ale Regulamentului Intern, precum şi a contractului colectiv de muncă aplicabil.

............................................................................

ANEXA 1

REGULI PRIVIND FOLOSIREA SĂLII DE SPORT

1. Sala de sport va fi utilizată numai pentru desfăşurarea lecţiilor la materia educaţie fizică şi obiectele opţionale din această arie curriculară. Orice excepţie va trebui să aibă acordul scris al direcţiunii.

2. Accesul elevilor în sala de sport se face numai însoţit de către profesor.

3. Uşa de intrare în clădire va fi încuiată înainte de începerea activităţilor didactice.

4. Elevii vor participa la lecţii doar cu echipament sportiv adecvat.

5. Până la începerea desfăşurării lecţiei, elevii vor sta pe bănci.

6. Se interzice lovirea mingii cu piciorul spre tavanul sau spre pereţii laterali ai sălii de sport.

7. În timpul orelor, consumarea băuturilor răcoritoare se permite doar în pauzele acordate de profesor, iar aceste băuturi vor fi depozitate doar pe raftul special amenajat în acest scop aflat în sală.

8. Elevii scutiţi medical pe un semestru sau pe tot anul şcolar au obligaţia să prezinte profesorului de sport scutirile medicale la cel mult 2 săptămâni de la începerea semestrului respectiv.

9. Elevii scutiţi de efort fizic au obligaţia de a asista la orele de sport conform regulamentelor şcolare, schimbând încălţămintea în vestiare. Acestor elevi le este interzisă şederea în timpul desfăşurării orelor de sport în sălile de clasă.

10. Accesul persoanelor străine este strict interzis în sala de sport (autorizarea accesului se face numai de către director).

..................................................

ANEXA 2

REGULI PRIVIND FOLOSIREA LABORATORULUI DE INFORMATICĂ

1. Laboratorul de informatică va fi utilizat numai pentru activitatea didactică asistată de calculator. Utilizarea calculatoarelor pentru scopuri nedidactice este interzisă. La părăsirea laboratorului, elevii vor aranja scaunele sub mese.

2. Accesul elevilor în laborator se face numai însoţit de către profesor. În timpul pauzelor, elevii vor părăsi spaţiul laboratorului petrecându-şi timpul liber în curtea şcolii.

3. Modificarea setărilor calculatoarelor şi instalarea de soft nedidactic (jocuri, etc.) este interzisă. Accesul la datele stocate pe medii externe (dischetă, CD, DVD, memory stick, etc.) se face doar sub îndrumarea profesorului, dacă nu afectează buna funcţionare a calculatoarelor şcolii.

4. Profesorii de informatică au obligaţia de a verifica laboratorul la începutul şi la sfârşitul fiecărei zile în care se desfăşoară activităţi educative. Constatările vor fi trecute în caietul destinat acestui scop. La plecare, profesorii vor verifica dacă geamurile sunt închise şi uşile încuiate.

5. Este strict interzis consumul de băuturi răcoritoare şi alimente în laborator.

6. Profesorii care desfăşoară activităţi instructiv-educative în laboratorul de informatică îşi vor planifica şi consemna activităţile în registrul din laborator.

................................

ANEXA 3

REGULAMENT INTERN PENTRU ELEVI

1. Elevii vor fi prezenţi în curtea şcolii cu maxim 20 minute înainte de începerea programului şi vor intra în şcoală între 7.40-7.55 numai sub supravegherea cadrelor didactice şi elevilor de serviciu.

2. După ce s-a sunat de intrare, elevii vor intra imediat în clase şi vor aştepta cadrul didactic în linişte şi pregătiţi pentru oră.

3. Se interzice elevilor să rămână pe holuri după ce a sunat de intrare.

4. Întârzierea la oră va fi consemnată în catalog ca absenţă nemotivată.

5. Absenţele nemotivate (chiulurile) vor fi aduse la cunoştinţa comisiei de disciplină pe şcoală şi, de asemenea, părinţilor. Chiulul va fi sancţionat conform regulamentelor în vigoare – discutarea cazurilor în faţa colectivului de elevi şi a consiliului profesoral, scăderea notei la purtare şi înştiinţarea părinţilor.

6. În timpul orelor elevii trebuie să fie atenţi, să respecte cerinţele fiecărui cadru didactic, să aibă un comportament demn, civilizat, respectuos. Orice manifestare care deranjează buna desfăşurare a orei va fi consemnată în caietul de observaţii al clasei şi în registrul de observaţii al comisiei de disciplină pe şcoală. Abaterile repetate de la disciplina orei vor fi sancţionate conform Regulamentului Intern al şcolii.

7. Elevii nu au voie să părăsească sala de clasă în timpul orei decât în cazuri deosebite şi numai cu aprobarea cadrului didactic.

8. Elevii au obligaţia să aibă o ţinută decentă, îngrijită, să folosească un limbaj civilizat, nejignitor.

9. Elevii trebuie să manifeste respect faţă de toate cadrele didactice, faţă de personalul auxiliar al şcolii şi faţă de colegi.

10. Elevii de serviciu pe clasă vor asigura păstrarea curăţeniei clasei, aerisirea sălilor de curs şi vor răspunde în cazul producerii unor stricăciuni.

11. Fiecare elev răspunde de curăţenie la banca sa.

12. Orice stricăciune produsă în clasă, pe holuri sau în toalete va fi remediată sau plătită de cei în cauză.

13. În cazul în care nu se află cine este autorul unei stricăciuni, toată clasa va suporta contravaloarea acesteia.

14. În pauze se interzice elevilor să alerge pe holuri, să ţipe sau să folosească sala de clasă ca loc de joacă.

15. Se interzice elevilor trântirea şi lovirea uşilor cu piciorul.

16. Se interzice elevilor deplasarea pe scările destinate profesorilor.

17. Se interzice elevilor venirea la cancelarie şi solicitarea unor cadre didactice. Excepţie fac cazurile deosebite: accidentări, îmbolnăviri, aducerea sau luarea unor materiale didactice când va veni responsabilul clasei respective sau un elev de serviciu.

18. Vor fi aspru pedepsite următoarele fapte: fumatul în şcoală sau în curte, aducerea şi consumul băuturilor alcoolice, furturile, deposedarea de bani şi de alte obiecte a unor elevi. Asemenea acte vor fi aduse la cunoştinta Poliţiei.

19. După terminarea programului elevii vor părăsi curtea şcolii.

..............................................

ANEXA 4

ATRIBUŢIILE GENERALE ALE CADRELOR DIDACTICE

1. Cadrele didactice se prezintă la cursuri cu cel puţin 10 minute înainte de începerea acestora, iar cele de serviciu, cu cel puţin 20 minute şi vor intra la ore fără să întârzie.

2. Cadrele didactice prezintă şi dezbat cu elevii Regulamentul de Organizare şi Funcţionare a școlii, Regulamentul Intern, precum şi Normele de securitate şi sănătate a muncii şi de evitare a unor accidente în timpul orelor, pauzelor sau activităţilor extraşcolare.

3. Fiecare învăţător sau diriginte răspunde de disciplina, curăţenia, ţinuta colectivului pe care îl conduce. Controlează zilnic ţinuta vestimentară a elevilor.

4. De asemenea fiecare profesor, la ora sa, răspunde de disciplina, frecvenţa şi punctualitatea elevilor.

5. Fiecare cadru didactic ia la oră catalogul clasei respective.

6. Se interzice trimiterea elevilor la cancelarie după condică sau catalog.

7. După fiecare oră, în clasă rămân elevii de serviciu care pregătesc clasa pentru ora următoare.

8. De pagubele materiale produse pe timpul pauzei, în sălile de clasă, răspund elevii de serviciu.

9. Învăţătoarele care doresc ca elevii să rămână în clasă pe durata pauzei au obligaţia de a-şi supraveghea elevii. În cazul unor accidente petrecute în clasă, pe durata pauzei, îşi vor asuma răspunderea.

10. Învăţătorii au obligaţia să se asigure că profesorii de limbi moderne, religie sau educaţie fizică au intrat în clasă. În cazul absenţei profesorului, învăţătorul asigură supravegherea elevilor.

11. Cadrele didactice se adresează elevilor într-un limbaj decent, evitând invectivele şi etichetările.

12. Este interzisă cu desăvârşire pedeapsa corporală în şcoală.

13. Criticile la adresa colegilor sau a conducerii şcolii se formulează şi se prezintă cu respectul cuvenit.

14. Nu este permisă pretinderea de sume de bani (oricât de mici) elevilor.

15. Nu este permisă ieşirea cadrului didactic de la oră decât în caz de forţă majoră.

16. Întârzierea cadrelor didactice la ore, refuzul unor sarcini sau îndeplinirea necorespunzătoare a acestora atrage după sine diminuarea calificativului anual.

.........................

Telefon/fax: 0350417982

Email: scoala_salatrucel@yahoo.com

website: https://sites.google.com/site/scoalagimnr1salatrucel/