Dopo le proposte riguardanti il ritmo vocale ed il ritmo corporeo si è passati all'ascolto di brani musicali i cui ritmi sono stati scanditi con l'aiuto di piccoli strumenti. I bambini sono stati invitati a suonare i loro strumenti lasciando il tempo necessario alla sperimentazione spontanea e alla confidenza con i vari strumenti (maracas, lagnetti, tamburelli, triangoli, sonagli).
Ma suonare gli strumenti a caso ha provocato solo caos e rumore mentre seguendo certe regole si possono produrre suoni piacevoli.
E' stato spiegato allora di guardare i gesti dell'insegnante e di seguire le indicazioni: mano aperta/si suona, mano chiusa/ si fa silenzio, mani aperte verso l'alto/si suona più forte, mani aperte/verso il basso si suona piano.
L'uso degli strumenti musicali è stato per i bimbi una grande attrazione e, dopo un utilizzo rumoroso e difficilmente controllabile e una serie di ripetuti esercizi, si è creata un’orchestra ritmica che ha accompagnato i vari brani musicali proposti.
Files proposti dal maestro Bruno Baldassari per il ritmo strumentale
Ritmo 1
Tarantella 1
Danza greca
Allegretto