2DO F INTEGRADOS UNIDAD 1

Teacher: Verónica Gallardo

Consultas: emilcegallardo@hotmail.com o por whatsapp al 342-5456601

documentos para bajar al pie de la página

- Semanas 04/04/20: Actividad 2

-Revisión de pronombres personales (Actividades on-line) Exercise 1 , Exercise 2 , Exercise 3

-Verbo to be (am/is/are) + profesiones (Actividad on line + actividad escrita en el documento )

-Armamos oraciones con las profesiones

Bajar documento Actividad 2 que se adjunta

- Semanas 13/04/20: Actividad 3

Present Continuous or Progressive (presente continuado o progresivo)

Para aprender este tiempo verbal, vamos a estar trabajando con los verbos con "ing" , que se traduce como ando/endo.

Te invito a mirar este video: Adding "ING"" forms to the verbs. Tomá nota de los verbos, las imágenes te ayudarán a inferir sus significados (

-Así es como vamos a utilizar estos verbos con "ING" en las oraciones,en : Watch : What are you doing? = Que estas haciendo? (copiar oraciones, traducirlas)

-Bajar documento de Actividad 3 para realizar

-Adjunto tambien te dejo una lista de verbos irregulares en PDF (1° columna verbo en infinitivo, 2° columna verbo en pasado, 3° columna se usa para los tiempos perfectos, recién los vas a usar en 4to año, 4ta columna, son los verbos con ING que vamos a usar ahora, tienen su traducción al castellano así que por eso te la dejo, para ayudarte con las traducciones.)

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Activity 4: estructuras afirmativas

Compartidas en el classroom

En el presente Continuado hablamos de acciones que hacemos en este preciso momento, o para situaciones temporarias, o repetitivas.

Te invito a ver este video para que veas como se arman las oraciones

Nota: La ING en los verbos se traduce como: ando/ando

Como es la estructura entonces? Para poder armar las oraciones tenes que recordar que:

con I= yo, usas el AM (YO ESTOY)

Con HE/SHE/IT, usas IS (EL ESTA, ELLA ESTA, ESO ESTA)

Con I/YOU/WE/THEY usas el ARE (YO ESTOY, VOS ESTAS, NOSOTROS ESTAMOS, ELLOS ESTAN)

Veamos el cuadro

Debajo al pie, te dejo el documento de word, con explicaciones y actividades para realizar.

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Semana 5/5/20 - ACTIVITY 5:

Hola!! Como están? Vamos a seguir aprendiendo. Lo podes hacer desde este sitio web, o buscarnos en el GOOGLE CLASSROOM . Las vas a encontrar como ACTIVIDADES ADAPTADAS.

Seguimos trabajando con el presente continuado. Recorda que hablamos de las acciones que realizamos en este preciso momento.

Bajá el documento de la Actividad 5 adjunto para realizar la ejercitación. Vamos a trabajar con las formas negativas del verbo to be.

Recuerda que luego del verbo am/is/are , ya sea en afirmativo o negativo, usamos otro verbo con "ING".

Veamos como te salen estos ejercicios!!

Hasta la próxima!!

Teacher Verónica

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ACTIVITY 6:

Ahora a leer un poco!!:

Cuando hago las preguntas, el AM/IS/ARE van adelante según la persona/pronombre. Te acordàs que uso con c/u?

Para preguntar, vamos a poner el AM/IS/ARE adelante:

Tu estructura seria: AM/IS/ARE + SUJETO/PERSONA QUE REALIZA LA ACCION + VERBO CON "ING" + COMPLEMENTO?

Pregunta:

AM I DANCING REGGAETON? =Estoy yo bailando reggaeton?

IS HE WATCHING TV IN THIS MOMENT? =Està el mirando la tele en este momento?

ARE YOU PLAYING LUDO IN YOUR CELL PHONE?= Estas vos jugando al ludo en tu celular?

CUANDO CONTESTO ESTAS PREGUNTAS, LO HAGO SIGUIENDO UNA ESTRUCTURA

YES, PRONOMBRE AM/IS/ARE NO, PRONOMBRE ‘M NOT/ISN’T/ AREN’T

Fijate que en negativo, usas el NO adelante y el verbo

“to be” en negativo atrás

IMPORTANTE: USO PRONOMBRES NO LOS NOMBRES para contestar

EJEMPLOS:

1-IS SUSANA WATCHING TV? YES, SHE IS OR NO, SHE ISN’T

(Está Susana mirando la tele? Si, ella está o No, ella no está)

2-IS FERNANDO RUNNING? YES, HE IS OR NO, HE ISN’T

(Está Fernando corriendo? Si, el está o No, el no está)

3-ARE THE CHILDREN PLAYING FOOTBALL? YES, THEY ARE OR NO, THEY AREN’T

(Están los chicos jugando al futbol? Si, ellos están o No, ellos no están)

(THE CHILDREN=LOS CHICOS=ELLOS)

4-ARE DAVID AND YOU LISTENING TO MUSIC? YES, WE ARE OR NO, WE AREN’T

(Están David y vos escuchando música? Si, nosotros estamos o No, nosotros no estamos)

DAVID Y VOS=USTEDES, PERO COMO LES PREGUNTAN A LOS DOS RESPONDO CON NOSOTROS, ES DECIR CON WE

Te animas a practicar? Te cuento que vamos a hacer:

Ejercicio 1: Elijo la opción correcta (a, b o c)

Ejercicio 2: Despliega la flecha (angulo derecho, abajo del cuadro) y elige la opci{on correcta

Ejercicio 3: Tenes 3 opciones en el título, vas a escribir la opción correcta en el espacio

Ejercicio 4: Tenes 3 opciones en el título, escribí la correcta en cada cuadro

Ejercicio 5. Unir la pregunta (1 a 5) con la respuesta correcta (a-e) haciendo clic te aparece un lápiz, para que puedas unir con flechas

Ejercicio 6: Haz un V(tick) en la respuesta correcta (tienes 2 opciones)

Ejercicio 7: Vas a mover las palabras y ordenarlas correctamente en el renglón de abajo, para formar la pregunta y respuesta-

SELECIONA: TERMINADO/ Si en cambio elegís CHEQUEAR, NO ME LO VAS A PODER ENVIAR, A MENOS QUE QUIERAS VOLVER A HACERLO, ELEGI ENVIAR A TU PROFE y escribí mi correo: emilcegallardo@hotmail.com

Tambien va a pedirte tu nombre y apellido, curso y division, asi sabre quien me lo manda, por eso no te preocupes, no habilite el documento al principio porque te lo pide al final para enviármelo.

Recuerda que si no podes hacerlo en línea (on-line) podes bajar el documento en PDF (debajo al pie)

See you!!

Teacher Veronica

Como te fue??

Dudas? Mandame un mje al 342-5456601

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Seguimos trabajando a tus tiempos...

Actividad 7: ASKING FOR INFORMATION

Como son estas preguntas? Comienzan con una palabra interrogativa, y siguen la misma estructura que las otras que vimos en el punto 6, es decir:

wh-word + am/is/are + subject + verb "ING" + complement?

Watch and learn! Video: https://www.youtube.com/watch?v=ImAEIJm1cyU

Otros ejemplos que te pueden ayudar: Clic para ver otro video: WH questions

USING WH words: Aprendamos el significado de las palabras interrogativas:

what time= a que hora

Importante: Cuando preguntas con WHY= RESPONDEMOS CON BECAUSE=Porque

• • • WHY ARE PAINTING THIS HOUSE BLUE? BECAUSE IT IS MY FAVOURITE COLOUR

(Por que estas pintando esa casa azul? Porque es mi color favorito) Aun cuando en tu respuesta no uses el presente continuado,estas respondiendo a lo que te preguntaron

Puede ocurrir que preguntes quien esta haciendo tal cosa, en cuyo caso, solo responderas con el nombre de la persona.

• • • WHO IS DOING THE EXERCISES? TOMAS (IS)

(quien esta haciendo la tarea? Tomas.)

El auxiliar (is), puede acompañar, es optativo)

Como se armarían estas preguntas?:

Wh-word (palabra interrogativa) + am/is/are + sujeto/persona que realiza la acción + verbo con "ING" + complemento + ?

Ejemplo:

ASK (pregunto) WHAT IS HE READING? (Que está él leyendo?)

ANSWER (respondo) con una oración completa (oración en afirmativo: sujeto + am/is/are + verbo con "ING" + complemento, aquì agregas la información que te pide)

What is he reading? He is reading " The Canterville ghost" (El esta leyendo "El Fantasma de Canterville")

En tu respuesta: la persona/nombre/pronombre, el verbo (am/is/are) y el verbo con "ING" los sacas de la misma pregunta

A ejercitarse!! Podes realizarlo en linea o baja el PDF que te adjunto:

Actividad 1: Hace un tick en la palabra correcta (palabra en ingles, significados en castellano, cada palabra en ingles, tiene 3 significados en castellano, seguí el renglón!!

Actividad 2: Primero lee las oraciones y las respuestas, según tu respuestas vas a elegir una palabra interrogativa, la arrastras y la pones en la oración correspondiente.

Actividad 3: Unir preguntas con sus respuestas. Te aparecerá un lápiz para que puedas hacer la flecha!!

Actividad 4: Contesta las preguntas, te doy parte de la información, recordá que en cada respuesta falta: La persona que realiza la acción + el verbo to be (am/is/are) + verbo con ING.

Cuando terminás elegi: TERMINADO/ ENVIAR A TU PROFE. Escribi mi mail: emilcegallardo@hotmail.com

Te pide todos tus datos antes de enviar, por eso si lo haces en linea no te habilito a escribir nombre y apellido, eso es mas para quienes lo bajan, impirmen y completan

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Activity 8: Actividad de aplicación:

En esta actividad te propongo: ingresar a una diapositiva

1-Selecciona una y escribí tu nombre y apellido

2-Busca un video que te guste, en el debe haber personas que realizan diferentes acciones

3-Ingresa a este link: Present Continuous My work

Es posible que tengas que enviarme un mensaje, con tu correo de gmail para que puedas acceder y editarlo

4-Espera a que yo lo vea y pueda armarte tu TP final de este tema

5-Estaré realizando ejercicios en base a tu video que vos vas a tener que completar usando el presente continuado en sus formas afirmativas, negativos e interrogativos. Podes trabajar solo o con un 🤗compañero

Tambien podes enviar el link del video a mi whatsapp asi preparo la actividad . No olvides poner tu.nombre y apellido!!