Форма опитування побудована відповідно Кваліметрії професійної майстерності вчителя (www.uon.voladm.gov.ua/-/.../1449217758-pos...)
Частіше за все визначення рівня діяльності вчителя проводиться шляхом оцінювання її за такими параметрами:
Результативність фахової діяльності.
Методична компетентність.
Професіоналізм.
Моральні якості.
Освітній рівень (наявність і рівень педагогічної та відповідної фахової освіти).
Пропонуємо з переліку параметрів оцінювання результативності педагогічної діяльності ті, що піддаються кількісному визначенню, вимірюванню та порівняльному аналізу на засадах кваліметричного підходу.
Запропонована кваліметрична модель включає 30 показників, які поєднані у 5 параметрів:
1. Професійно-педагогічні знання.
2. Професійна компетентність.
3. Інноваційний потенціал учителя.
4. Особистий внесок у розбудову регіональної освітньої системи. Результативність професійної діяльності.