23 листопада 2016 року проведено семінар-практикум для вчителів-логопедів «Батьки – партнери-однодумці та активні учасники корекційного процесу»

Рібцун Юлія Валентинівна, кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник лабораторії логопедії Інституту спеціальної педагогіки Національної академії педагогічних наук України;

Татаринцев Олександр Володимирович, завідувач відділом спеціальної педагогіки КВНЗ КОР «Академія неперервної освіти»;

Мигаль Марина Леонтіївна, начальник управління освіти виконавчого комітету Обухівської міської ради;

Левченко Варвара Миколаївна, завідуюча Обухівської міської ПМПК;

Руденко Людмила Володимирівна, учитель-логопед дошкільного навчального закладу «Зірочка»;

Фаріон Алла Володимирівна, учитель-логопед логопедичного пункту управління освіти виконавчого комітету Обухівської міської ради.

У ході роботи семінару-практикуму обговорювалися наступні питання:· здобутки та перспективи розвитку освітньої системи міста Обухова;

· організація і зміст роботи логопедичної служби міста Обухова;

· психокорекційна складова роботи з батьками;

· форми роботи з батьками для підвищення ефективності корекційно-навчального процесу;

· методичне забезпечення навчально-виховного процесу дітей дошкільного віку, які мають порушення мовлення.

У практичній частині семінару було проведено майстер-клас «Батьки – партнери-однодумці та активні учасники корекційного процесу», на якому було продемонстровано ефективні форми роботи з батьками, а також надано рекомендації щодо навчання батьків проведенню вправ для розвитку пізнавальної сфери дітей, які мають мовленнєві порушення.

У ході роботи семінару-практикуму з метою попередження та корекції порушення мовлення у дітей дошкільного віку, учасники схвалили рекомендації: 1. Залучати батьків у навчально-корекційний процес з метою покращення результативності корекційної роботи.

Вчителі-логопеди логопедичних пунктів та дошкільних навчальних закладів

Протягом навчального року

2. Проводити для батьків майстер-класи та семінари-практикуми, з метою навчання практичним прийомам розвитку мовлення дітей.

Вчителі-логопеди логопедичних пунктів та дошкільних навчальних закладів

Протягом навчального року

1 семінар на два місяця

3. Інформувати батьків щодо напрямків та результатів роботи через інформаційні стенди, web-сайти, виступи на батьківських зборах, проведення «круглих столів».