16 грудня 2015 року проведено семінар-практикум для вчителів-логопедів «Упровадження інтерактивних технологій в логопедичній роботі з дітьми молодшого шкільного віку»
Post date: Dec 18, 2015 6:08:47 AM
16 грудня 2015 року відділом спеціальної педагогіки КВНЗ КОР “Академія неперервної освіти” спільно з відділом освіти Білоцерківської районної державної адміністрації та Інститутом спеціальної педагогіки Національної академії педагогічних наук України проведено семінар-практикум «Упровадження інтерактивних технологій в логопедичній роботі з дітьми молодшого шкільного віку».
Учасниками семінару були більше 30 осіб, а саме: вчителі-логопеди логопедичних пунктів, дошкільних і спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів Київської області.
Метою проведення семінару-практикуму було ознайомити учасників із сучасними підходами щодо упровадження інтерактивних технологій в логопедичній роботі з дітьми молодшого шкільного віку, які мають порушення мовлення, представити та популяризувати досвід роботи вчителів-логопедів шкільних логопедичних пунктів Білоцерківського району з даного напрямку роботи.
У семінарі взяли участь:
Рібцун Юлія Валентинівна, кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник лабораторії логопедії Інституту спеціальної педагогіки Національної академії педагогічних наук України;
Гвоздкова Ірина Сергіївна, завідувач методичного кабінету відділу освіти Білоцерківської районної державної адміністрації;
Радченко Лілія Григорівна, методист методичного кабінету відділу освіти Білоцерківської районної державної адміністрації;
Полуніна Ірина Василівна, вчитель-логопед логопедичного пункту відділу освіти Білоцерківської районної державної адміністрації;
Жидких Інна Гаріївна, Горбачова Ірина Іванівна, Васильєва Інна Петрівна, учителі-логопеди логопедичних пунктів управління освіти і науки Білоцерківської міської ради;
Татаринцев Олександр Володимирович, завідувач відділу спеціальної педагогіки КВНЗ КОР “Академія неперервної освіти”.
У ході роботи семінару-практикуму обговорювалися такі питання:
· здобутки та перспективи розвитку освітньої системи Білоцерківського району, організація і зміст роботи логопедичної служби Білоцерківського району;
· використання інформаційно-комунікаційних технологій як засобу комплексного подолання мовленнєвих вад у молодших школярів (презентація)
· інтерактивна гра як один із видів сучасної практичної діяльності учителя-логопеда;
· створення та використання електронних навчальних посібників та дидактичних матеріалів в умовах шкільного логопедичного пункту (презентація)
У практичній частині семінару вчителі-логопеди презентували логопедичне заняття з дітьми молодшого шкільного віку з теми “Диференціація р, л ”. Логопедична казка «Котик і півник».
У ході роботи семінару-практикуму з метою досягнення успішного результату під час проведення корекційно-розвиткової роботи у дітей молодшого шкільного віку учасники виробили рекомендації:
1. Упроваджувати інтерактивні технології в роботу вчителів-логопедів навчальних закладів.
Вчителі-логопеди логопедичних пунктів та дошкільних навчальних закладів
Протягом навчального року
2. Розробляти та застосовувати у корекційно-розвивальному процесі інтерактивні ігри.
Вчителі-логопеди логопедичних пунктів та дошкільних навчальних закладів
Протягом навчального року
3. Застосовувати у логопедичній роботі засоби інформаційно-комунікаційних технологій з метою підвищення мотивації дітей до корекційного навчання, популяризувати свій досвід роботи за допомогою персональних сайтів, блогів створених на базі платформи Google+.
Вчителі-логопеди дошкільних навчальних закладів та логопедичних пунктів
Протягом навчального року
4. Удосконалювати партнерські стосунки з батьками та колегами у всесвітній системі взаємосполучених комп’ютерних мереж з метою поліпшення корекційно-розвиткової роботи.
Вчителі-логопеди логопедичних пунктів та дошкільних навчальних закладів
1-2 рази на тиждень
5. Провести навчальні семінари-практикуми щодо використання в логопедичній діяльності сервісів Google+, соціальних мереж, хмарних технологій.
Керівники методичних об’єднань вчителів-логопедів логопедичних пунктів та дошкільних навчальних закладів
Протягом січня, лютого 2016 року
6. Поновлювати банк даних передового педагогічного досвіду вчителів-логопедів Київської області.
Відділ спеціальної педагогіки КВНЗ КОР “Академія неперервної освіти”
Постійно
7. Розробити та підготувати до друку методичні рекомендації щодо упровадження інтерактивних технологій в логопедичній роботі з дітьми молодшого шкільного віку.
Відділ спеціальної педагогіки КВНЗ КОР “Академія неперервної освіти”
До 17.02.2016 року