Вихователь з англійської мови

Прізвище, ім'я, по батькові:

Лозицька Наталія Борисівна.

Посада: Вихователь з англійської мови.

АНГЛІЙСЬКА МОВА - З ДИТЯЧОГО САДКА

Про впровадження програми дошкільного навчання англійської мови у закладі дошкільної освіти “Лелеченька”

Ціль спрямування:

- гармонійно поєднувати практичного оволодіння дітьми англійською мовою під час спеціалізованих занять та у ході безпосереднього спілкування з вихователем під час режимних моментів;

-розвивати мовленневі здібності дітей;

-прищеплювати елементарні навички усного мовлення іноземною мовою (розуміння і говоріння);

-сприяти накопиченню дітьми лінгвістичних знань в галузі фонетичної, лексичної, частково морфологічної та синтаксичної будови іноземного мовлення;

-формувати комунікативні навички;

-знайомити з мовою і культурою іншого народу, формувати позитивне ставлення до них;

-виховувати в дітей почуття усвідомлення себе як особистості, яка належить до певної мовної та культурної групи.

Обраний вид діяльності – лінгвістичний.

Завдання:

1.Виховувати в дітей повагу і зацікавленість до культури, традицій і звичаїв людей, які розмовляють іншою мовою, заохочувати розвиток навичок соціальної комунікації.

2.Формувати комунікативні навички.

3.Прищеплювати елементарні навички усного мовлення іноземною мовою, сприяти накопиченню дітьми лінгвістичних знань у галузі фонетичної, лексичної, частково морфологічної та синтаксичної будови іноземного мовлення.

4.Розвивати лінгвістичні здібності дітей. 5.Підготувати дітей до подальшого навчання іноземної мови.

Зміст:

1.Аудіювання. Виховувати у дітей цікавість до англійської мови, її звучання. Вчити дітей розуміти на слух мовлення вихователя, пов’язане з даною темою, висловлювання однолітків, а також тексти, розповіді у повільному темпі тривалістю до 1хв.

2.Мовлення. Розвиток мовленнєвих навичок. Учити ставити запитання й відповідати на них за змістом малюнка або ситуації. Залучати до ведення діалогу відповідно до даної ситуації. Навчати висловлюватись з опорою на наочність та за ситуацією, робити повідомлення з теми.

3.Фонетика. Розвивати фонематичний слух. Відпрацьовувати уміння правильного вимовляння усіх звуків англійської мови (окремо та в складі слова). Прививати навичку розрізнення інтонації розповідних, питьальних, стверджувальних, заперечних та спонукальних речень.

4.Лексика. Навчання загальновживаним лексичним одиницям, доступним і знайомим дітям.

5.Творча ігрово-театралізована діяльність. Вивчення з дітьми рухливих ігор, ігор-змагань, ігор з м’ячем, рольових ігор; розвивати бажання складати самостійні рими, розповідати віршики, лічилки, співати пісеньки. Викликати у дітей бажання самостійно використовувати вивчені ігри, пісні, лічилки, віршики під час ігрової діяльності та у щоденному житті.

Орієнтовна тематика:

Тварини. Іграшки. Предмети. Моя сім’я. Числівники. Кольори. Пори року. Моя кімната. Одяг. Частини тіла. Про себе. Наші свята. Їжа. Овочі. Фрукти. У лікаря.

Обсяг мовного матеріалу.

Словник включає 200-250 одиниць:

1.Іменники в однині і множині, що означають членів родини, назви іграшок тощо.

2.Дієслова і дієслівні сполучення, що обумовлені тематикою у стверджувальній, питальній і заперечній конструкціях однини і множини та у наказовому способі. Модальне дієслово May i come in?

3.Питальні слова What (What is it?); Who (Who is it?); Where (Where is it?).

4.Питальні конструкції: Is it a…?; Have you a …? І форми відповідей на них Yes, it is. No, it is not. Yes, I have. No, I have not.

5.Займенники. Особові у називному відмінку: I, you, he, she, it, we, they.

6.Прикметники у звич. ступені.

7.Числівники від 1 до 5.

8.Прийменники: in, on, at, under, to.

9.Сполучник and.

Пропонований матеріал:

Ігри:”Ехо”, “Please, show me”, “What is missing?”, “Come up to me”, “Зіпсований телефон”, “Команди”, “Репортер”, “Спробуй відгадай”, “Теремок”, “Show me your left (right) hand”, “Hop”, “Shopping”, “I have got”, “Гра в рими”, “Розповідь”, “Cat and mouse”, “Let’s lay the table”, “Гості”, “Коротка відповідь”, “Запитання-відповідь”, “Бесіда”, “Who has run away?”, “Do the room”, “What must I do?”, “It’s time to have breakfast”, “Жабки на колоді”, “Світлофор”, “Let’s go to the Zoo”, “В зоопарку”, “Перекладач”, “З днем народження”, “Відгадай”, “Яка картинка зайва?”, “I am hungry”, “I am thirsty”, ”Where’s the book”, “I can’t see”, “What’s this?”, “Гарні звички за столом”, “Відгадай, хто це?”, “Загадки”, “What do you like?”, “Please, give me”, “Point to…”, “What number is missing?”, “How many?”, “Animals and weather”, “May favourite weather”, “Чи так чи не так?”, “Виконай наказ”, “Сніжка”, “Коти м”яч”, “Хоровод”, “Поїзд”, Живі шеренги”, “Ми спортсмени”, “Одягни ляльку”, “Чарівна шапочка”.

Пісеньки: “Hello, hello”, “Who are you?”, “This is a big green frog”, “I”m a little grey mouse”, “One – a cat”, “One little frog”, “Give me some honey”, “How many eyes have you got?”, “Father, mother, sister, brother”, “I’ve got two eyes”, “What a mess”, “This is a peacock”, “Let’s play tennis”, “Happy birsday to you”.

Віршики та римівки: “Good bye”, “I can hop”, “What’s this?”, “Good morning”, “Where’s the cat?”, “Help your mother”, “Little mouse, do you like bread?”, “One, and two, and three, and four”, “I can see the ceiling”, “One, two, three”, “The yellow says “wait”, “This broom is for you”, “What’s the matter”, “Spring is green”, “I have my mother”, “Point to a window”, “My little fingers”, “One, two, three, point to a tree”, “Look at a bus”, “Little bird”, “A pig has a pigling”, “I like my food”, “Fly, little bird, fly”, “I like flowers”, “I hike berries”, “My cat is fat”, “I have a pig”, “Cock is happy”, What a happy day today”. Використана література:

- О.Дем’яненко “Англійська для дітей”. Програма та методичні рекомендації.

- О.Єшко. Методичні рекомендації щодо вивчення англійської мови в дошкільних навчальних закладах.

- О.Черникова. “Малюк опановує іноземну мову”.

- О.Першукова “Рольова гра на заняттях з іноземної мови”.

- О.Рейпольська “Англійська мова в різновікових групах”.

- И.А.Шишкова, М.Е.Вербовская под редакцией Н.А.Бонк “Английский для малышей”.

-Т.В.Жирова, В.В Федієнко. “Easy English”.

- Т.М.Шкваріна “Англійська мова для наймолодших”

- Програма.

- Методичні рекомендації.

Перші слова

Англійські віршики для дошкільнят

1. I have my mother.

I have my father.

I have my sister.

I have my brother.

We are happy family.

Будьмо знайомі!