Керівник гуртка

Посада: Керівник гуртка (хореографія)

Танець — це поема. Кожен рух в ньому — слово... 

Хореографія, як вид мистецтва, що сприяє всебічному розвитку дитини. 

        Заклад дошкільної освіти - це перша сходинка становлення особистості. Саме в ЗДО дитина отримує всі умови для різностороннього розвитку. Хореографія – один із видів мистецтва, який поряд з іншими видами діяльності сприяє всебічному розвитку дитини. 

        Хореографічне мистецтво - синтетичне. Воно дозволяє вирішувати завдання фізичного, музично-ритмічного, естетичного та психічного розвитку дитини. Сприяє її духовному збагаченню, творчому розвитку, формуванню моральних якостей. Хореографічна діяльність дитині дошкільного віку потрібна, щоб не пропустити сенситивного періоду, коли використання задатків стає найбільш своєчасним для розвитку спеціальних здібностей та особистості. 

Хореографія в закладі дошкільної освіти і чи потрібна вона? 

        Заняття хореографії - одне з найулюбленіших занять дітей. Лікарі називають дошкільний вік дитини – віком рухової марнотратності. Адже у дітей даного віку стільки багато енергії, що вони надають перевагу таким заняттям, де можна рухатися, проявити себе, відкрити свої почуття і настрій, дати волю своїй уяві і фантазії, самореалізуватись. А наукою доведено, що тільки під час музично-рухової, хореографічної діяльності розкриваються природні задатки і обдарування дітей.   

Мета занять з хореографії 

- Сприяти індивідуальному становленню особистості дитини під впливом цінностей хореографічного мистецтва;

- збалансувати в дитини фонд її можливостей, її «хочу», «можу»;

- виховання естетичних смаків, позитивних якостей дитини; 

- виховання бажання вправно та красиво виконувати танцювальні рухи;

- виховання емоційно-усвідомленого переживання танцювальних рухів; 

- формування в дітей уміння спілкуватися за допомогою танцю; 

- підтримання в дитини життєрадісного емоційного настрою під час виконання танцювальних рухів; 

- формування правильної постави;

- зміцнення сили рухливості кісткового-м'язового апарату; 

- розвиток ритмічності й емоційної виразності рухів, відчуття характеру музики; 

- розвиток гнучкості та пластичності. 

Заняття з хореографії складаються з чотирьох етапів: 

 - Розминка, гімнастичні вправи; 

 - початковий (вивчення вправ або окремих рухів); 

 - розучування (формування умінь та навичок рухів, уточнення рухів);

 - закріплення (вдосконалення та закріплення рухових навичок). 

Види музично-ритмічної діяльності на заняттях з хореографії: 

- танці; 

- ритміка;

- гімнастика; 

- музичні композиції; 

- музично-рухові гри; 

- комплекси ігрових справ.