Візитка закладу

НОВІ САНЖАРИ смт. ЗДО № 2 – 

Комунальний заклад 

Новосанжарський заклад дошкільної освіти №2 «Лелеченька» 

Новосанжарської селищної ради Полтавської області

      Новосанжарський заклад дошкільної освіти № 2 «Лелеченька» побудований в 1980 році Новосанжарською експедицією глибокого буріння ( начальник НГРЕ – Петрук Іван Петрович, заступник – ЛЕОНТЮК Михайло Федотович). 

        Юридична адреса: 39300 Комунальний заклад Новосанжарський заклад дошкільної освіти  №2 «Лелеченька» смт. Нові Санжари Новосанжарський район Полтавська область вулиця Центральна, 31 А, E-mail: super.lelechenka@ukr.net Web:https://sites.google.com/site/lelecenka2/ Код ЄДРПОУ 25733844 

        ЗДО – двоповерхова будівля площею 1214 кв.м, земельна ділянка - 0,7 га. 

У 1996 р. переданий у комунальну власність Новосанжарської селищної ради. 

Перша завідуюча  закладу – РОДИК Валентина Іванівна (1980 р. – 1981р.),

Друга завідуюча закладу - ЛЕВИЦЬКА  Світлана Василівна (1981р. -2023 р.)

З 03 липня 2023 р. очолює  ЗДО № 2 «Лелеченька»  директор КРАВЦОВА  Тетяна Сергіївна і по даний час.  

        У  закладі 6 вікових груп (5 дошкільних, 1 група раннього віку), всього 109 дітей. 

        Колектив ЗДО налічує 37  чоловік, з них 28 мають вищу або базову вищу освіту.  Педколектив - 18 педагогів: повну вищу освіту мають 16 чоловік, базову – 4 чол. (спеціаліст вищої категорії – 5 чол., спеціаліст першої категорії – 7 чол.,  спеціаліст другої категорії – 3 чол., спеціаліст – 2 чол., пед. звання: "старший вихователь" – 1 чол., звання "вихователь-методист") 

      Заклад має свій прапор, гімн, герб. Головне свято закладу – День народження  «Лелеченьки» (14 лютого) 

        Головні  завдання на 2024-2025 навчальний рік:

• Педагогічному колективу освітню діяльність будувати з використанням інноваційних педагогік, працювати над впровадженням медіаосвіти  в освітній процес закладу, сприяти формуванню медіакультури всіх учасників освітнього процесу, орієнтуючись на загальнолюдські цінності, розвиток творчої особистості, активне співробітництво педагога, дітей і батьків.

• Створити умови для забезпечення сучасного розвивального мовленнєвого середовища, яке б сприяло удосконаленню мовленнєвих знань, умінь та навичок дітей, їх потенціальних мовленнєвих можливостей, критичного мислення, формуванню мовленнєво-творчої діяльності, патріотичних почуттів через милування літературною українською мовою.

• Удосконалювати  й підтримувати безпечний і здоровий освітній простір закладу,  розвивати  у дошкільників основи здоров’я, безпеку життєдіяльності в рамках педагогіки партнерства і плідної співпраці з родинами вихованців.

• Продовжити роботу над формуванням внутрішньої системи забезпечення якості освіти з метою забезпечення партнерства у розвитку, навчанні і вихованні дітей, професійної взаємодії та сприяння безперервному професійному зростанню педагогічних працівників.

     ЗДО працює над проблемами: 

- Розвиток творчого потенціалу дитячої особистості засобами мистецтва. 

- Здоровий спосіб життя. 

       На базі ЗДО працює Центр розвитку дитини: 

 - студія "Дивосвіт";  фізкультурно-ігрова зала; 

 - музична зала;  художня галерея – музей картин;

 - кабінет англійської мови; 

 - комп'ютерна кімната;

 - логопедичний кабінет. 

        Велику допомогу в розвитку творчості дітей надає картинна галерея художників Новосанжарщини, яка створена у вересні 2007 року. За цей час вона значно поповнилась, її відвідало близько 3-х тисяч жителів і гостей селища та Новосанжарського району. На сьогоднішній день в картинній галереї нараховується 93 картини художників Новосанжарщини. 

        У 2017 році було відзначено 10 років з дня створення галереї. Відбулось велике мистецьке свято "Хай вогник творчості яскраво сяє". 

        Одними з основних напрямків освітньої роботи ЗДО "Лелеченька" є художньо-естетичний та креативний розвиток дошкільників.            Основою цієї роботи є мистецька майстерня-студія "Дивосвіт" (керівник Лозицька Наталія Борисівна). 

        Значна увага приділяється проектній діяльності

                  1."Формування медіаосвіти сучасного педагога"(вихователь-методист).

 2."Пригоди у казковому місті Англійчик" (вихователь- викладач англійської мови).

 4."Перлинки творчості у дитячих долоньках"(кер.студії "Дивосвіт").

 5.«Паперовий дивосвіт»  (керівник студії "Дивосвіт").

1.      «Друзі веселки» (керівник студії "Дивосвіт").

2.       «Моє перше знайомство з Великобританією» (вихователь-викладач англійської мови)

3.      «Природа Землі та космосу» (вихователь-викладач англійської мови)

4.      «Хто живе у морі?» (вихователь-викладач англійської мови Лозицька)

5.      Освітній художньо-мистецький проект з патріотичного виховання «Українознавство» (авт./керівник студії «Дивосвіт»).

6.      Корекційно-розвивальний проект "У Всесвіті звуків" (учитель-логопед).

7.      "Світ дитячих музичних інструментів" (музичний керівник).

8.      "Здоров'язбережувальні технології в дошкільному закладі" (інструктор з фізичної культури).

ІІ. Проекти  по вікових групах:

1."Народна іграшка" -  група раннього віку (Зоя Жовтяк)

2."Граючись, зростаємо" - група раннього віку ( Олена Пономаренко,)

1.      "Родинне виховання на національних традиціях українського народу " -  молодша група (Тетяна Казирід)

2.      "Збагачення життєвої компетентності дітей засобами сюжетно-рольової гри" -  молодша група ( Вікторія Дігтяр)

3.      "LEGO в розумовому розвитку дошкільників" -  старша група №2 (Любов Гречкосій)

4.      "Цікава економіка" - старша група №2 ( Світлана Дашівська)

5.     "Стежками української мови" -  середня група №1 (Людмила Мокляк)

6.      Проект з патріотичного виховання «Україна – це ми» - середня група №1 (Леся Дашівська)

7.      "Stream – освіта, або стежинки у Всесвіт"- середня група №1 (Олена Скубій, Світлана Шнейдер )

8.      "Знайомимось з театром"– середня група №2  (Оксана Вусик, Юлія Губарева).

        В дошкільному закладі створено всі необхідні умови для фізичного розвитку та зміцнення здоров'я дітей. Працюючи над формуванням здоров'язберігаючої компетентності малят, педагогічний колектив закладу ставить за мету вирішення слідуючих завдань: 

· створення оптимального рухового режиму; 

· оздоровча спрямованість у роботі з дітьми; 

· пошук нових ефективних (неординарних) засобів рухової сфери (степ-аеробіка, фітбол-аеробіка, використання дерев'яних ходуль для попередження плоскостопості, "Бебі - Йога", тощо); 

· запровадження нетрадиційних форм оздоровлення дітей;

· зв'язок фізичного і психічного здоров'я. 

        Фізичний розвиток дітей здійснюється згідно Базового компоненту дошкільної освіти у відповідності з методиками Вільчковського та Єфіменка, використовуються нові передові педтехнології. 

         З метою конкретизації та систематизації роботи розроблено:

 • перспективний план роботи по здоровому способу життя; 

 • заходи по фізичному вихованню дітей; 

 • план міроприємств по роботі ЗДО над проблемою "Здоровий спосіб життя"; 

 • програму з валеології (для кожної вікової групи); 

 • різноманітні комплекси для попередження плоскостопості у дітей та поліпшення постави. 

         Вихователі постійно використовують у своїй діяльності нетрадиційні форми оздоровлення.

         Основна увага приділяється всебічному фізичному розвитку дітей, підвищенню їх фізичної та розумової працездатності, запобіганню травматизму, життєвоважливих видів рухових дій. 

         З метою залучення батьків до організації фізкультурно-оздоровчої роботи розроблено: 

 • індивідуальну оздоровчу програму у повсякденному житті (для всієї сім'ї); 

 • пам'ятку для батьків "Здоров'я - основна цінність людини";

 • пам'ятку для батьків по дотриманню безпеки життєдіяльності дітей. 

         В осінній та весняний період проводяться двотижневики по профілактиці простудних захворювань та зміцненні імунної системи дітей. Здійснюється полоскання горла йодно-сольовим розчином, діти отримують свіжі овочі, фрукти, соки, напої та чаї з трав, мед, постійно вживають часник та цибулю. Двічі на рік проводиться обстеження фізичного розвитку дітей. Здійснюється медико-педагогічний контроль. 

        В дошкільному закладі створено відповідну матеріально-технічну базу для організації фізкультурно-оздоровчої роботи: є спортивна та музична зали, придбано або виготовлено власними силами стандартне та нестандартне спортивне обладнання. 

         В ході роботи з фізичного виховання проводяться заняття з фізичної культури в залі та на свіжому повітрі; фізкультурно-оздоровча робота в режимі дня: ранкова гімнастика, гігієнічна гімнастика, фізкульт-хвилинки та паузи; рухливі ігри та фізичні вправи під час прогулянки; активний відпочинок: фізкультурні розваги, дні здоров'я, фізкультурні свята, самостійна рухова діяльність дітей, індивідуальна робота з фізичного виховання. Розроблено рекомендації батькам для організації фізкультурно-оздоровчої роботи в домашніх умовах, проводяться заняття з корекційної гімнастики, де використовується степ-платформи, спеціальні дерев'яні ходулі, найрізноманітніший мілкий інвентар тощо. 

         Працює проект "Здоров'язбережувальні технології". 

         Всі ці форми роботи впроваджуються під час роботи спортивного гуртка "Веселка рухів", на заняттях з коригуючої гімнастики, які проводяться двічі на тиждень в старшій та середній групах. 

        Матеріальна-технічна база закладу відповідає вимогам сьогоднішнього дня. всі вікові групи естетично оформлені, забезпечені необхідним твердим та м'яким інвентарем. В кожній групі є сучасні ігрові меблі, належне обладнання для навчального процесу, ігровий та методичний матеріал. У ЗДО використовуються сучасні інформаційно-комп'ютерні технології. Створено сайт дошкільного закладу.