El grupo de investigación ILESEARCH es un grupo adscrito a la Facultad de Educación de la Universidad Surcolombiana a través del acuerdo 079 del 19 de abril de 2012. El grupo se encuentra categorizado por MinCiencias en Categoría B.
Por medio del acta 09 del 9 de octubre de 2013 se aprueba el primer proyecto de investigación "Anàlisis de las pràcticas pedagògicas de los docentes del Instituto de Lenguas Extranjeras de la Universidad Suscolombiana - ILEUSCO_" propuesto por medio de la convocatoria de proyectos de menor cuantía en la Universidad Surcolombiana, con duración de 8 meses. Posteriormente, por medio del acta 12 del 4 de junio de 2014 se aprueba el segundo proyecto de investigación "Authentic materials in English Language Teaching in the School of Foreign Languages at Universidad Surcolombiana (ILEUSCO): assessing alternative ways to enhance the students' communicative competence" propuesto por medio de la convocatoria de proyectos de menor cuantía en la Universidad Surcolombiana, con duración de 8 meses.
En el año 2016 se desarrollaron dos proyectos de investigación a través de sus semilleros de investigación IPLEX- Investigación en el Programa de Lengua Extranjera y GAIA- Generando Aprendizaje Interactivo y Autónomo. Estos estudios buscaban analizar el impacto de los materiales en el programa de inglés institucional (INTERLINGUA) y el desarrollo de la autonomía de los estudiantes pertenecientes al curso de inglés IV del Programa de Licenciatura en inglés. En el año 2017 el grupo desarrolló el proyecto denominado "El trabajo colaborativo: Una herramienta para la transformación de las prácticas pedagógicas", el cual tuvo como propósito incidir en las prácticas de los docentes del Instituto de Lenguas Extranjeras de la Universidad Surcolombiana a través de una metodología de investigación - acción colaborativa entre docentes de inglés. También en el año 2017 los semilleros IPLEX y GAIA también desarrollan tres trabajos de investigación relacionados con la evaluación del impacto del curso pre-básico de inglés en el desarrollo de la competencia comunicativa de los estudiantes del primer semestre de la Licenciatura en Inglés, y el uso de estrategias como el desarrollo de un programa radial en una Fundación de carácter privado y el uso del aula invertida (Flipped Classroom) en un curso de inglés básico del programa.
En el año 2018, el grupo de investigación tuvo como propósito describir el impacto social del Instituto de Lenguas Extranjeras de la Universidad Surcolombiana, en el marco de la celebración de 10 años de funcionamiento. Para el efecto, se desarrolló un proyecto de investigación cuantitativa - descriptiva denominado "Análisis del impacto del ILEUSCO". Entre los años 2020 y 2021 se desarrollaron dos proyectos de investigación de corte cualitativo denominados "Narrativas sobre el ser y el llegar a ser de los profesores en formación en la Facultad de Educación de la Universidad Surcolombiana" cuyo objetivo se enmarca en analizar lo que revelan las narrativas de los profesores en formación sobre la construcción de su ser docente y sobre su llegar a ser profesional en educación para develar la contribución de los siete (7) programas de licenciatura de una universidad pública colombiana al desarrollo profesional de sus educandos y "Desarrollo del pensamiento crítico y creativo en la biblioteca: Un estudio de caso con estudiantes de un programa de lengua extranjera en una universidad pública colombiana". Para esta última investigación se planteó como objetivo describir de qué manera las prácticas de literacidad crítica programadas en la Biblioteca Luis Humberto Alvarado Castañeda influyen en el desarrollo del pensamiento crítico y creativo de los estudiantes.
Durante los últimos años, el grupo se ha vinculado a redes de investigación como la Red Internacional Formación Docencia de Lenguas (México) y la Red Polidiversa (nacional). También hemos ampliado el número de participantes asegurando un mayor despliegue de proyectos de investigación y proyección social a la comunidad. En el año 2023, el grupo creó el Semillero IPP in ELT (Identities, Praxis and Policies in English Language Teaching) mediante el Acuerdo 260 del 5 de octubre de 2023 del Consejo de Facultad de Educación con el objetivo de explorar, analizar y comprender las interacciones entre las identidades construidas, las prácticas pedagógicas implementadas y las políticas lingüísticas relacionadas con la enseñanza del inglés como lengua extranjera (ELT).
Uno de los proyectos de más trayectoria en el que tiene participación el grupo Ilesearch es Breaking Borders, un proyecto que se desarrolla continuamente desde hace más de 10 años en colaboración con el Diario del Huila y el Programa Municipal de Bilingüismo de Neiva. Desde este espacio se propende por la difusión de los eventos y avances del multilingüismo a través de la publicación periódica en el Diario del Huila, un periódico de alcance regional. Además, también se abren espacios de interacción radial entre los estudiantes y profesores de las diferentes instituciones educativas a través de los programas radiales del Diario del Huila.
Además del desarrollo de proyectos de investigación desde el año 2013 y de la formación de los semilleros IPLEX, GAIA e IPP in ELT, el grupo de investigación también ha trabajado en la consolidación del grupo a través de la formación de sus docentes, la participación en el proceso de internacionalización del currículo, la co-organización de eventos académicos de carácter internacional, la participación en Redes de Conocimiento nacionales e internacionales, la colaboración con entidades gubernamentales para desarrollo de foros educativos, la evaluación de proyectos del programa Ondas, la enseñanza de cursos y asesoría de tesis en el programa de Maestría en Didáctica del Inglés de la Universidad Surcolombiana.