國科會專題研究計畫
陳柏霖（2024）。高齡者尋求社會支持在敬畏與圓滿人生之關係：縱貫研究與課程實踐驗證。國科會專題研究計畫（NSTC 113-2410-H-152-043）。
陳柏霖（2024）。原住民族文化生態與心理健康促進：職場、家庭與個人生活之統整發展--園藝治療活動對原鄉原住民族長者之自我疼惜與正向心理健康影響之研究(1/2)（國科會專題研究計畫，計畫編號：NSTC113-2420-H-152-003）
陳柏霖（2021）。漂洋過海來學習：僑生恆毅力、學習賦權、學習投入及成效之關係－混合設計及縱貫性研究（國科會專題研究計畫，計畫編號：NSTC110-2410-H-152-033-SS2）。多年期
陳柏霖（2020）。社區大學學員恆毅力、心理資本及學習投入之關係－橫斷及縱貫性研究（科技部專題研究計畫，計畫編號：MOST109-2410-H-034-039）。
陳柏霖（2019）。高齡者品味、復原力、圓滿之關係及其品味介入對復原力、圓滿之影響（科技部專題研究計畫，計畫編號：MOST 108-2410-H-034-058）。
陳柏霖（2016）。探究用心學習、品味能力及情緒創造力對巔峰人生的影響：比較不同成年期的差異（科技部專題研究計畫，計畫編號：MOST 105-2410-H-364 -007 -MY2）。多年期
陳柏霖（2015）。多元文化背景的心理素質：僑生的目標取向、用心學習、意志力及巔峰幸福關係之縱貫性調查研究。（科技部專題研究計畫，計畫編號：MOST104-2410-H-364-005）。
陳柏霖（2014）。教育幸福的追尋：天賦潛能、用心學習、正向品味及巔峰人生之研究。（科技部專題研究計畫，計畫編號：NSC103-2410-H-364 -001）。