指導國科會、客委會大專生專題研究計畫
陳柏霖指導、陳慧瑩執行（2023）。僑生之情緒創造力與創造力表現，以情緒智力為中介變項 （國科會大專生專題研究計畫，計畫編號：112-2813-C-034-019-H ）
陳柏霖指導、許諾執行（2022）。大學生生活壓力與學習倦怠之關係：以學業心理資本為中介角色（國科會大專生專題研究計畫，計畫編號：111-2813-C-034-009-H）
陳柏霖指導、鍾婷羽執行（2020）。情緒創造力對僑生學習動機和學業投入的預測作用：以學業情緒為中介 （科技部大專生專題研究計畫，計畫編號：109-2813-C-034-034-H ）
陳柏霖指導、陳湧壬執行（2019）。大專校院學生社團成員社團組織溝通、社團團隊默契與社團凝聚力之關係（科技部大專生專題研究計畫，計畫編號：108-2813-C-364-002-H）
陳柏霖指導、蔡亦倫執行（2018）。僑生生活壓力、自我悲愍及心理健康之關係。（科技部大專生專題研究計畫，計畫編號：107-2813-C-364-003-H）指導學生榮獲大專生研究創作獎
陳柏霖指導、蔡亦倫執行（2017）。僑生與本地生的生活壓力與巔峰幸福之關係—以壓力因應策略為調節角色。（科技部大專生專題研究計畫，計畫編號：106-2813-C-364-007-H）指導學生榮獲大專生研究創作獎
陳柏霖指導、曾郁辰、吳如安執行（2017）。客家文化創意產業工作者客家意象、品味與創造力之心理歷程探究。（客委會大專生專題研究計畫）
陳柏霖指導、曾郁辰執行（2016）。上學難不難？─由教師及家長觀點探討拒學症學生拒學歷程、行為及影響因素。（科技部大專生專題研究計畫，計畫編號：105-2815-C-364-005-H）
陳柏霖指導、劉芷萱執行（2014）。大學生自我概念混淆、解釋風格對生活適應的關係。（科技部大專生專題研究計畫，計畫編號：103-2815-C-364-004-H）