指導國科會、客委會大專生專題研究計畫
陳柏霖指導、陳慧瑩執行(2023)。僑生之情緒創造力與創造力表現,以情緒智力為中介變項 (國科會大專生專題研究計畫,計畫編號:112-2813-C-034-019-H )
陳柏霖指導、許諾執行(2022)。大學生生活壓力與學習倦怠之關係:以學業心理資本為中介角色(國科會大專生專題研究計畫,計畫編號:111-2813-C-034-009-H)
陳柏霖指導、鍾婷羽執行(2020)。情緒創造力對僑生學習動機和學業投入的預測作用:以學業情緒為中介 (科技部大專生專題研究計畫,計畫編號:109-2813-C-034-034-H )
陳柏霖指導、陳湧壬執行(2019)。大專校院學生社團成員社團組織溝通、社團團隊默契與社團凝聚力之關係(科技部大專生專題研究計畫,計畫編號:108-2813-C-364-002-H)
陳柏霖指導、蔡亦倫執行(2018)。僑生生活壓力、自我悲愍及心理健康之關係。(科技部大專生專題研究計畫,計畫編號:107-2813-C-364-003-H)指導學生榮獲大專生研究創作獎
陳柏霖指導、蔡亦倫執行(2017)。僑生與本地生的生活壓力與巔峰幸福之關係—以壓力因應策略為調節角色。(科技部大專生專題研究計畫,計畫編號:106-2813-C-364-007-H)指導學生榮獲大專生研究創作獎
陳柏霖指導、曾郁辰、吳如安執行(2017)。客家文化創意產業工作者客家意象、品味與創造力之心理歷程探究。(客委會大專生專題研究計畫)
陳柏霖指導、曾郁辰執行(2016)。上學難不難?─由教師及家長觀點探討拒學症學生拒學歷程、行為及影響因素。(科技部大專生專題研究計畫,計畫編號:105-2815-C-364-005-H)
陳柏霖指導、劉芷萱執行(2014)。大學生自我概念混淆、解釋風格對生活適應的關係。(科技部大專生專題研究計畫,計畫編號:103-2815-C-364-004-H)