4D SOCIALE - a.s. 2018/19
COMPITI DELLE VACANZE
PROGRAMMA SVOLTO
1 GIUGNO 2019
video di ripasso:
1. Ricerca del dominio delle funzioni algebriche razionali Visualizza
2. Ricerca del dominio delle funzioni irrazionali Visualizza
3. Studio di funzione algebrica - ricerca delle intersezione con gli assi Visualizza
4. Che cosa significa dire f(x0)? Ecco la risposta
RI-studiare le DISPENSE da pag. 2 a pag. 7.
nell'ultima pagina delle dispense fare gli es. 21 - 22 - 23, COMPRESA LA INTERSEZIONE CON GLI ASSI.
25 MAGGIO 2019
Per chi non l'avesse fatto... studiare le DISPENSE da pag. 2 a pag. 7.
nell'ultima pagina delle dispense fare gli es. 4 - 8- 16 - 17 - 18 - 19 - 20: trovare il dominio e rappresentarlo sul piano cartesiano.
17 MAGGIO 2019
Leggere attentamente e studiare le DISPENSE da pag. 2 a pag. 7; nell'ultima pagina delle dispense fare gli es. 1-2-3-5-6-7-9-10-11: trovare il dominio e rappresentarlo su un piano cartesiano.
15 MAGGIO 2019
Correzione degli esercizi in preparazione della verifica di giovedì: qui
12 MAGGIO 2019
Esercizi in preparazione della verifica di giovedì: qui - esercizi dall'1 al 19, no 5 e 15
11 MAGGIO 2019
I compiti per mercoledì saranno inseriti nel primo pomeriggio.
8 MAGGIO 2019
Esercizi di ripasso per la verifica: pdf
19 APRILE 2019
Fare tutte le equazioni esponenziali di questo PDF segnate con un pallino gialllo.
Per l’8 aprile: documentarsi il più possibile sul sito IOVACCINO
13 APRILE 2019
Fare tutte le equazioni esponenziali di questo PDF segnate con un pallino grigio
Clima - traduzione di IPCC SPECIAL REPORT “GLOBAL WARMING OF 1.5°C: pdf
6 APRILE 2019
Per mercoledì 10 studiare la lezione di venerdì, anche riassunta in questa scheda e svolgere bene TUTTI GLI ESERCIZI presenti in questo PDF. Tutti, perchè faremo un breve test prima di Pasqua per vedere se avete capito e interiorizzato l'argomento.
30 MARZO 2019
Studiare attentamente questa scheda che riassume e riprende quanto abbiamo visto in classe nell'ultima lezione e guardare attentamente l'esercizio proposto al termine della scheda (molto simile a quello fatto in classe).
Qui trovate gli esercizi come quelli che abbiamo fatto in classe. Sono da fare per giovedì.
MERCOLEDÌ 3 APRILE LAVORARE SU QUESTA SCHEDA IN CLASSE, A COPPIE O CON UNA GUIDA ALLA LAVAGNA. BUON LAVORO!
23 MARZO 2019
Guardare attentamente gli esercizi svolti: http://matepratica.it/2010/12/equazioni-esponenziali-batteria-1.html
Svolgere il test a pagina 2 del seguente pdf, dalla domanda 15 alla domanda 25: scheda eq.ni esponenziali e logaritmiche
18 MARZO 2019
Esercizi in preparazione della verifica che correggeremo in classe mercoledì. Ricordo che la verifica è stata spostata a giovedì. Scheda compiti
13 MARZO 2019
Preparare un GRANDE piano cartesiano (tutto il foglio in verticale) e prendere 2 quadretti come unità di misura.
Rappresentare per punti (almeno 7) le funzioni che trovate qui
8 MARZO 2019
Sorpresa... da "ricostruire" per mercoledì 13 marzo! Buon lavoro...
1 MARZO 2019
1. Completare gli 8 grafici delle dispense fino alla fine (concavità)
2. Correggere la verifica (di cui avete fatto la foto) e completarla con la ricerca dei punti a tangente orizzontale, monotonia, flessi e concavità.
3. Completare lo studio dei grafici che trovate qui (li avete già studiati fino alla monotonia) con flessi e concavità.
23 FEBBRAIO 2019
Determinare i limiti, i punti a tangente orizzontale e la monotonia dei grafici che trovate qui (li avete già studiati precedentemente fino al segno per il 19 febbraio)
13 FEBBRAIO 2019
In classe, a gruppi, analizzare fino ai limiti i grafici proposti in questa scheda
10 FEBBRAIO 2019
Compiti per mercoledì 13 febbraio: qui
30 GENNAIO 2019
Completare le 8 schede sull'analisi dei grafici con la parte dei limiti per x-> inf. Scrivere l'equazione degli
eventuali asintoti orizzontali. Studiare lo schema dei limiti fatto in classe.
30 GENNAIO 2019
Ecco qui alcuni esercizi in preparazione della verifica.
25 GENNAIO 2019
Analizzare i seguenti grafici fino ai limiti: visualizza scheda
Provare ad analizzare anche il limite nei buchi della funzione.
19 GENNAIO 2019
Video da schematizzare e studiare: Analisi del grafico - esercizi
Analizzare i grafici che trovate qui fino al segno, seguendo lo schema visto in classe.
Per chi ha problemi nella scrittura degli intervalli, ripassare su questi video: video 1 oppure video 2
18 GENNAIO 2019
12 GENNAIO 2019
MATERIALI DI RIFERIMENTO:
SCHEDE SULL'ANALISI DEI GRAFICI
- Le dispense saranno il nostro libro di testo da qui alla fine della quinta: stampatele, rilegatele in qualche modo e tenetele ordinate.
- Le schede sui grafici pian piano le compileremo tutte: ora di parte dal DOMINIO
COMPITI per mercoled:
1. Studiare e schematizzare il video: Analisi di un grafico - visualizza
2. Determinare il DOMINIO (solo quello!) di tutte le schede SCHEDE SULL'ANALISI DEI GRAFICI
Vi consiglio di stampare le schede, di onserarle tutte insieme, di completare in matita il dominio e poi lo correggeremo in classe. In questo modo, passo dopo passo, completeremo le schede e le avrete tutte compilate e corrette.
10 GENNAIO 2019
SI PARTE CON L'ANALISI!
Guardare, schematizzare e studiare i video:
Il concetto di funzione Visualizza
Dominio e codominio delle funzioni Visualizza
24 DICEMBRE 2018
Auguro a tutti voi e alle vostre Famiglie di trascorrere un sereno Natale.🎄 Buone Feste!
(Niente compiti! 😉 Chi deve ripassare... ripassi!)
14 DICEMBRE 2018
Per mercoledì: esercizi 59 e 60 pag. 543.
Correzione della verifica formativa: qui
14 DICEMBRE 2018
Terminare la verifica formativa e svolgere, una volta terminata, l'esercizio 28 a pag. 535 (in questo PDF)
12 DICEMBRE 2018
Svolgere in classe a gruppi la simulazione di verifica in TUTTE le sue parti, con molta attenzione. Tra qualche giorno troverete qui la correzione.
8 DICEMBRE 2018
Rifare la verifica che è stata consegnata venerdì. Scegliere la propria versione.
Fare con molta attenzione e precisione gli esercizi che trovate in questo PDF, pag. 535, n. 27 e 29
1 DICEMBRE 2018
Fare con molta attenzione e precisione gli esercizi che trovate in questo PDF, pag. 543, n. 56 e 57. Ripassare bene la teoria delle dispense sulla deviazione standard.
22 NOVEMBRE 2018
Per mercoledì:
su DISPENSA: LETTURA DI UN GRAFICO: studiare BENE pag. 520, 521, 524, 525 e inizio 526 (deviazione standard se i dati sono raggruppati in classi).
Fare BENE gli esercizi a pag. 526 n. 1,2,3 e 4
21 NOVEMBRE 2018
DISPENSA: LETTURA DI UN GRAFICO
16 NOVEMBRE 2018
Terminare le risposte alle domande della scheda che avete svolto oggi in gruppo. Inoltre, completare questa nuova scheda di laboratorio, creando anche la tabella relativa a ogni grafico.
14 NOVEMBRE 2018
Correzione della verifica formativa 1 - Correzione della verifica formativa 2
7 NOVEMBRE 2018
Correzione es. pag. 508 - 94-96-98
01 NOVEMBRE 2018
Terminare gli esercizi di questa scheda. Verifica 13 novembre 2018.
26 OTTOBRE 2018
Esercizi di statistica in preparazione alla verifica scritta che si farà subito dopo il ponte: questa scheda
per mercoledì 31 ottobre es. n. 94-96 e 98.
Ciao ragazzi,
a proposito della attività che vi ho proposto oggi in merito al Coding, vi propongo di seguire il CORSO RAPIDO del sito "The hour of code".
Ho creato una classe, con codice, in cui vedo i vostri progressi.
Potete cominciare una attività, fermarvi e riproseguire da dove siete arrivati.
Seguite le istruzioni:
Per creare un account su Code.org, digitate l'indirizzo: https://studio.code.org/users/sign_up.
Nota: potete iscrivervi con un indirizzo email ed una password o tramite Google, Facebook o Microsoft premendo su uno di questi pulsanti:
Dovreste ritrovarvi con l'accesso effettuato nella pagina di Code.org (vedete il vostro nome in alto a dx, altrimenti cliccate su accedi).
Accedete poi alla pagina https://code.org/join ed inserite il codice classe: HDPVFT.
Alla pressione del pulsante “Provalo”, iniziate il percorso.
Cliccate sul "Play" del video e guardate bene le istruzioni, anche se in inglese. Si capisce molto bene come procedere.
Iniziate le vostre attività... Divertitevi con Angry Birds!
Buon lavoro!
Se uscite dall'account, il sistema memorizza i vostri progressi e potete rientrare successivamente per ricominciare dall'ultima attività lasciata. Cliccate sull'ultimo numero colorato della tabella con l'intero percorso che si apre al vostro nuovo accesso.
Accesso
In seguito, potete accede a Code.org andando alla pagina https://code.org/ e cliccando sul pulsante "Accedi" in alto a destra.
24 OTTOBRE 2018
20 OTTOBRE 2018
Esercizi dal 12 al 16 delle dispense che trovate qui. (Per determinare le caratteristiche di una distribuzione si devono determinare gli indici di posizione centrale.)
13 OTTOBRE 2018
Terminare l’esercizio discusso in classe.
Es. 9, 10, 11 pag. 530 ( nel punto b degli es. 8 e 9 calcolare i 3 indici di posizione centrale) delle dispense che trovate qui
5 OTTOBRE 2018
Per mercoledì studiare il video indici di posizione centrale: media, moda e mediana.
Esercizi sulle dispense che trovate qui (Parte 1): pag. 539 dal 97 al 101
Esercizi sulle dispense che trovate qui (Parte 2): pag. 529 n. 2 - 8
28 SETTEMBRE 2018
Per mercoledì completare il lavoro iniziato in classe. Per ogni tabella fare entrambi i grafici come indicato oggi. Studiare gli appunti del video La rappresentazione dei dati e le dispense fino a pag. 243.
27 SETTEMBRE 2018
Lavoro di gruppo: scheda
26 SETTEMBRE 2018
Eccoci, partiamo con un ripasso della statistica su cui abbiamo lavorato qualche anno fa...
Qui trovate le risorse video, una mappa riassuntiva e delle dispense da studiare. Dobbiamo riprendere tutti gli argomenti, le fasi della statistica descrittiva, la rappresentazione dei dati, i diversi tipi di frequenza, e gli indici di posizione centrale: media, moda e mediana.
In concreto: riprendete gli appunti dei video che avete visto in prima, raccogliete il materiale e rivedete i concetti che ho elencato sopra e lavorate sulle dispense.
Buon lavoro.
Dovete saper rispondere a queste domande:
- Cos'è l'indagine statistica?
- Quali sono le sue fasi?
- Cosa si intende per carattere in statistica? E per modalità di un carattere? Fai un esempio.
- Cosa si intende per frequenza assoluta?
- Cosa si intende per frequenza relativa? Come si determina?
- Come si rappresentano i dati raccolti con i questionari di una indagine?