1D SOCIALE - A.S.2015-16

18 GIUGNO 2016

Ecco i compiti delle vacanze. Li trovate qui E SONO IN UN FILE PDF DI 3 PAGINE: la prima pagina contiene le istruzioni e le pagine successive contengono gli esercizi.

Qui trovate il programma svolto.

Buon lavoro e buone vacanze!

1 GIUGNO 2016

In preparazione della verifica: fateli tutti, dividendoli tra oggi (mercoledì) e lunedì:

- pag. 36 n. 49 -> 53

- pag. 38 n. 134 e 138

- pag. 92 n. 93 e 95

- pag. 260 n. 3 - 16 (no 11)

- pag. 294 n. 82 - 92 - 97 + pag. 295 n. 132

Non ci sarà STATISTICA, gli argomenti saranno quelli che trovate negli esercizi che vi ho proposto. Buon lavoro.

- Video: Equazioni di primo grado indeterminate e impossibili Visualizza

27 MAGGIO 2016

Esercizi per lunedì30 maggio: pag. 294 n. 98-99-100 + pag. 295 n. 126-129-132-133 + pag. 303 n. 302-303

23 MAGGIO 2016

Per mercoledì:

- In questo video: Equazioni di primo grado - primo principio ritrovate la spiegazione vista in classe; riguardatela bene se volete riprendere gli appunti. (Ve lo consiglio...).

I contenuti di questo video, un po' riassunti, li trovate anche nel prossimo video, DA GUARDARE MOLTO BENE, STUDIARE E SCHEMATIZZARE (sotto forma di mappa o di schema) PER MERCOLEDI': Equazioni di primo grado - Principi di equivalenza

Sul libro, esercizi a pag. 294 dal n. 76 al n. 87.

18 MAGGIO 2016

Per lunedì: vedere il video Introduzione alle equazioni: Visualizza, prendere appunti e studiare bene TUTTE LE DEFINIZIONI.

A pag. 290 fare gli esercizi dal 9 al 16 come vengono risolti nel video dal minuto 9.00. Mi raccomando, NON dovete risolvere le equazioni (sarà argomento del prox video...) ma solo verificare se i numeri proposti sono una loro soluzione...

16 MAGGIO 2016

Per giovdì 19 maggio: Contrariamente a quanto vi ho annunciato in classe, avrete un giochino a cui pensare per la prossima volta...

Eccolo:

avrete fatto 1000 volte il gioco che sto per proporvi ma questa volta dovete spiegarmi ALGEBRICAMENTE come funziona.

Vorrei una perfetta spiegazione MATEMATICA che faccia capire dove sta il trucco. Al lavoro!

Ecco qui il gioco: Why?

E in classe ne parleremo...

11 MAGGIO 2016

Ecco qui l'ultimo prodotto notevole già visto in classe... Prodotti notevoli: Cubo del binomio Visualizza

Per lunedì fare la seguente esercitazione: visualizza.

27 APRILE 2016

Per lunedì 9 maggio: Vedere il video: Prodotti notevoli - Quadrato del trinomio Visualizza

Fare gli esercizi a pag. 247 n. 262-263 e gli esercizi assegnati nel video.

27 APRILE 2016

Per lunedì: Vedere il video: Prodotti notevoli - somma per differenza Visualizza

Fare gli esercizi: 160-161-162-163 pag. 243 e es. 188-191 pag. 245.

Per mercoledì: Vedere il video: Prodotti notevoli: Quadrato del binomio Visualizza

Correzione esercizi 160-161-162-163 pag. 243 (prima fateli! Poi guardate la correzione...)

23 APRILE 2016

Proseguiamo nel nostro cammino alla scoperta delle operazioni con i polinomi. Guardare, prendere appunti e schematizzare i video:

Video 1: Operazioni con i Polinomi - parte 1

Video 2: Prodotto tra polinomi

Creare una mappa riassuntiva di tutti i tre video sui polinomi.

Dovete sapere bene:

- Cos'è un polinomio

- come si determina il grado di un polinomio e il suo grado rispetto a una lettera

- Cosa sono i polinomi ordinato, omogenei e completi

- Come si sommano/sottraggono due polinomi

- Come di fa il prodotto di un monomio per un polinomio

- Come si moltiplicano tra loro due polinomi.

Esercizi: 54 pag. 238 - 81-82 pag. 240 - 105-106 pag. 241 - 150-151-152 pag. 243 (facendo i blocchi!)

20 APRILE 2016

Ecco il video da vedere per domani: Polinomi.

13 APRILE 2016

Ecco qui il test fatto in classe. Riguardatelo. Le risposte corrette sono:

1A-2B-3C-4A-5B-6A-7C-8A-9FALSO-10FALSO-11D-12C

11 APRILE 2016

Fare gli esercizi assegnati e guardare bene il video e prendere appunti: Operazioni con i monomi - seconda parte Visualizza

COMPLETARE LA MAPPA

24 MARZO 2016Per lunedì 4 aprile: esercizi di statistica che trovate nel file pdf: "statistica nelle prove invalsi"; fate solo quelli indicati con la corvetta sul numero dell'esercizio.

Inoltre, vedere i video:

e costruire una mappa concettuale o uno schema che riassuma tutti i contenuti dei due video.

AUGURI A TUTTI VOI E ALLE VOSTRE FAMIGLIE!

18 MARZO 2016

Compiti per mercoledì assegnati in classe

10 MARZO 2016

Per la interrogazione scritta di lunedì 14 marzo, riguardare e sapere bene i concetti visti nei tre video, riassunti sulla mappa concettuale, spiegati nel dettaglio sul libro da pag. 468 a 487.

Possono essere utili le domande guida che avete affrontato oggi in classe a gruppi e quelle riportate qui sotto (11 febbraio) e corrette in classe. Mi raccomando studiate bene! Ricordo che è una interrogazione scritta.

4 MARZO 2016

Esercizi per lunedì 7 marzo: sul libro di testo, pag. 504 n. 52-53-54 e a pag. 506 n. 79-80-81-82

1 MARZO 2016

Per giovedì 3 marzo vedere il video: Indici di posizione: MEDIA MODA MEDIANA Visualizza

Come sempre... prendere appunti e studiarli!

25 FEBBRAIO 2016

Esercizi per lunedì: sul libro a pag. 502 e 503 n. 39 - 40 - 41 - 42

19 FEBBRAIO 2016

Guardare con la massima attenzione, prendere appunti e sapere bene i contenuti del video:

- Statistica - La rappresentazione dei dati Visualizza

Chi ha difficoltà a costruirela tabella di frequenza, guardi questo video che, come vi ho detto in classe, è molto semplice ed essenziale: Statistica - tabelle e frequenza Visualizza

Infine, fare l'esercizio n. 31 a pag. 499 del libro di testo. Buon lavoro.

15 FEBBRAIO 2016

Oltre a quanto dovevate fare per oggi e non AVETE FATTO (tranne tre meravigliose alunne), studiate sul libro le pagine che vi ho indicato stamattina, osservando attentamente questa mappa concettuale che riassume TUTTO o quasi...

11 FEBBRAIO 2016

Ragazzi, vi ho mandato la correzione del test via mail. Guardate la posta e correggete quelle sbagliate. Chi era assente può fare il TEST come allenamento per lunedì.

Per lunedì guardare attentamente il video: Statistica descrittiva - introduzione e rispondere sul quaderno alle domande:

- Cos'è l'indagine statistica?

- Quali sono le sue fasi?

- Cosa si intende per carattere in statistica? E per modalità di un carattere? Fai un esempio.

- Cosa si intende per frequenza assoluta?

- Cosa si intende per frequenza relativa? Come si determina?

- Come si rappresentano i dati raccolti con i questionari di una indagine?

9 FEBBRAIO 2016

Ecco la correzione degli esercizi sulle % in preparazione della verifica.

4 FEBBRAIO 2016

Ecco qui gli esercizi in preparazione della verifica di matematica di mercoledì. Lun sera pubblico la soluzione. Fateli con attenzione e impegno. Buon lavoro.

1 FEBBRAIO 2016 (non fateli a casa, li faremo insieme in classe)

ESERCIZIO 1

ESERCIZIO 2

31 GENNAIO 2016

Risolvere i seguenti problemi:

Sapendo che il peso lordo di una cassetta di arance è di 8,4Kg e che la tara e il 7% del peso netto, determinare quest’ultimo.

Un libro del costo di 28,00€ viene venduto in offerta lancio a 19,50€. Calcolare la percentuale di sconto applicata.

Un camion che trasporta mobili pesa a pieno carico 2,3T; sapendo che la tara è il 3% del peso lordo, calcolare il peso del carico.

In una azienda il 15% è costituito da impiegati, il 20% da tecnici specializzati e infine vi sono 273 operai. Quanti sono gli impiegati e quanti i tecnici? (rappresentare anche con grafico a torta)

23 GENNAIO 2016

Per la verifica di recupero ripassare i seguenti argomenti, rifacendo gli esercizi fatti in classe:

- notazione scientifica

- espressioni con i numeri relativi

- espressioni con le frazioni

18 GENNAIO 2016

Per Cadoni, Melchiorre e Savino. Su questo file, fare gli esercizi dal 6 al 17.

27 DICEMBRE 2015

Ciao ragazzi! Arrivato Babbo Natale? Molto bene!

Vi ha lasciato anche qui su Giomaticando un bel regalino:

ecco il video sul nuovo argomento: le percentuali!

Ci serviranno per lavorare sulla statistica.

Mi raccomando prendete appunti e fate quanto indicato nel video.

Esercizi per giovedì 7 gennaio 2016: sul libro di testo a pag. 98 e 99 es. 204, 205, 206, 207, 208, 214, 216, 217.

Buona continuazione delle Feste! Auguri a voi e alle vostre Famiglie!

29 NOVEMBRE 2014

Lunedì qualcuno ci racconterà quanto ha pensato... Buon lavoro.

Fare

19 DICEMBRE 2015

Per lunedì guardare attentamente il video: Le percentuali Visualizza

Dovete prendere appunti, studiarli e risolvere l'esercizio proposto nel video.

In classe ne parleremo, continueremo a fare esercizi, anche sulle frazioni.

Buon we!

11 DICEMBRE 2015

Guardare bene il video: Operazioni con le frazioni. Visualizza

Prendere appunti e fare gli esercizi sul libro: n. 48, 49 pag. 89 e 53, 54 pag. 90

5 DICEMBRE 2015

Studiare gli appunti e sul libro da pag. 56 a pag. 59. Esercizi: dal 2 al 6 pag. 86; 11 a pag. 87; 14-15-16-22-23-25-31 a pag. 88.

30 NOVEMBRE 2015

Un agricoltore vuole comporre dei cesti regalo in modo tale che ogni cesto contenga lo stesso numero di frutti e che questo sia il massimo numero possibile. Avendo in suo possesso 700 mele, 560 banane e 280 pesche, calcola:

• il numero di cestini confezionati;

• la quantità di ciascun frutto in ogni cestino;

• il totale di frutta per ogni cestino

E se volesse fare dei cesti contenenti il massimo numero di frutti ciascuno, ma dello stesso tipo? Quanti cestini farebbe in totale? Quanti di mele? Quanti di banane? Quanti di pesche?

26 NOVEMBRE 2015

Esercizi per lunedì 1 dicembre: pag. 52 del libro, problemi n. 457, 458, 464, 465

21 NOVEMBRE 2015

Esercizi a pag. 42 dal 213 al 216 e tutti dovete avere sul quaderno il crivello di Eratostene con i primi 20 numeri primi evidenziati. Se qualcuno vuole la scheda che ho dato in classe, la può reperire qui:

http://maestromassimo.altervista.org/wp-content/uploads/2012/07/Il-crivello-di-Eratostene.pdf

Mi raccomando, fate gli esercizi del libro con il metodo del video: riguardatelo con attenzione.

16 NOVEMBRE 2015

Ecco qui la correzione della scheda (che abbiamo cominciato in classe). Non ho messo la correzione dell'ultimo esercizio perchè lo trovo formulato male...

12 NOVEMBRE 2015

Ciao ragazzi, come anticipato in classe, per lunedì dovete fare la scheda sui numeri relativi che vi ho consegnato. Chi era assente, la può trovare qui.

Lunedì la correggeremo insieme. la scheda è costruita sulle conoscenze minime di base: cercate i chiarimenti sul libro di testo e sul quaderno, per ciò che non vi ricordate.

Poi:

sempre per lunedì guardare il video: M.C.D. e m.c.m.Visualizza, PRENDETE APPUNTI E CERCATE DI CAPIRE BENE.

Al termine del video, assegno 3 esercizi: fateli con la tecnica che avete visto nel video. MI RACCOMANDO!

Buon lavoro.

Mercoledì prossimo: verifica sui numeri relativi - teoria e pratica

9 NOVEMBRE 2015

Ecco qui i compiti per mercoledì 11 novembre: mi raccomando!!! Fateli con impegno!

7 NOVEMBRE 2015

Per lunedì fare gli esercizi: pag. 45 dal 280 al 290 + 294 e 295

Coloro che hanno già svolto in gruppo gli esercizi sopra elencati faranno gli esercizi a pag. 46 dal 305 al 318

30 OTTOBRE 2015

Ragazzi, per lunedì 2 novembre rifare con attenzione la tabella n. 253 a pag. 44 e fare i problemi a pagina 51 n. 445, 446 e 448. Ne discuteremo poi in classe.

10 OTTOBRE 2015

In preparazione della verifica, fare gli esercizi proposti in questa scheda.

Riguardare il video ( Visualizza) PRIMA di fare gli esercizi. Buon lavoro.

6 OTTOBRE 2015

Ecco gli esercizi da fare per la prossima lezione: Qui

5 OTTOBRE 2015

Guardare bene il video e prendere appunti: Notazione scientifica e ordine di grandezza Visualizza

2 OTTOBRE 2015

Riguardare bene le regole viste in classe sulle proprietà delle potenze. Riguardare l'argomento sul libro a pag. 10-11-12 e ricopiare le regole sul quaderno. Fare gli es. a pag. 36 dal 49 al 52.

Importante: prendere una calcolatrice e a calcolare la seguente potenza: (9876543210)3

Notate che il risultato è scritto in una strana forma: dovete spiegarmi in classe cosa vuol dire! Cercate su internet... aguzzate l'ingegno! In classe ci confronteremo e cercheremo di mettere insieme tutte le vostre grandi idee! Coraggio! Buon lavoro.

25 SETTEMBRE 2015

Problema 2 Stima all’ordine di grandezza del numero dei palloni da calcio che occorrerebbe mettere uno accanto all’altro per fare il giro completo dell’equatore terrestre.

21 SETTEMBRE 2015

Problema 1 Stima l’ordine di grandezza del numero di fogli formato A4 che dovrebbero essere impilati uno sopra l’altro per raggiungere l’altezza della torre Eiffel.