道徳教育の批判と創造ー道徳教育をどうとらえ、どう実践するかー（改訂版）

投稿日: Nov 12, 2012 6:50:30 AM

() ここに掲載する論文は、藤田が宇田川宏・大畑佳司との共編著『「道徳」授業をのりこえる』（明治教育新書、1991年）に発表した「道徳教育をどうとらえ、どう実践するか」をもとにしたものである。1989年10月から1990年10月にかけて立教大学を会場に6回にわたって開かれた「新指導要領『道徳教育･特別活動』批判・実践シンポジウム」（日本民間教育研究団体連絡会所属の道徳教育関係６団体による共催）の第1回における藤田の提案が、さらにそのもととなっている。その後、同論文に加除修正を加え、本ブログに掲載してきたのであるが、2014年1月、「２ 学校における道徳教育の実践構造」以下を書き直した機会に、改訂版として再投稿する。

なお、参考論文として次の二点をも掲載する。

（１）学校の教育活動全体を通じて行う道徳教育ー新学習指導要領批判と創造ー（さいたま教育文化研究所『さいたまの教育と文化』2008年秋号所収）

ただし、ここに掲載するのはその一部である。

（２）補論 道徳の授業（道徳教育における特設授業）について(2014.1.17改訂版)