「資訊科技融入教學」時須掌握的要點與功效：
善用電腦與網路的特性
選擇適當的主題、適當的時機
與教學內容相結合，以生動方式進行教學與學習
可提升運用資訊解決問題能力
可激發學生創造力與思考能力
可增進學生自我表達及與溝通合作能力
可強化學生主動的自我探索與他人分享能力
資訊科技融入語文教學：
將資訊科技整合於語文課程中
資訊科技是一種心智工具或認知工具
可支援與延伸語文課程目標
使學生能從事有意義的語文學習活動
教師讓學生運用資訊科技以利英語學習
教師本身運用資訊科技以利英語教學
(一)簡報軟體、網頁製作可用在知識建構
--表達新學習的知識，重整概念與理論
--教學大綱、補充教材、線上評量、課後練習
(二)網路資料庫、網路協作與分享可用在知識探索
--透過觀察、假設與找證據，強化探究能力
--透過網路蒐集資料、解決問題
(三)電腦多媒體、電腦輔助教學軟體可用在做中學
--不斷練習與操作體驗而學習知識建構知識
--多媒體教材展現，引發學生學習動機
(四)平台協力作文、線上主題式討論可用在合作學習
--同學間一齊從事學習活動或一起互動思考
--網路合作完成協商、討論與評論等社會技能
(五)心智圖、魚骨圖、PowerCam可用在反思學習
--運用資訊工具來反思與表達已學的知識
(六)Email、論壇與虛擬教室可用在互動互助
--親師生溝通、問題解答、同儕學習、線上討論
研習內容：
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