Diferencias estructurales entre un texto científico y uno literario-periodístico.
Las ciencias naturales publican sus resultados en artículos de revistas que siguen el método científico. Las noticias periodísticas y los relatos literarios tienen otra estructura discursiva. En realidad, existe un ejercicio de traducción de mensajes, pero también de los contextos del mensaje. Veamos cuáles son las principales diferencias entre ambos tipos de texto.
El discurso de la noticia periodística se descompone en:
Un lead, también llamado entradilla, que es un párrafo muy breve entre el titular y el cuerpo de la noticia, que debe responder a las preguntas clave qué, quién, cuándo, dónde, cómo, por qué y para qué.
Un relato, el cuerpo de la noticia, el cual, a su vez, se integra con episodios y conclusiones. Este relato puede estar dominado por un hecho anecdótico —de nula trascendencia científica—, como sucede, a veces, en la literatura.
El artículo científico se desarrolla como un planteamiento del problema que se completa con su solución. De forma que la secuencia suele ser la siguiente:
Sumario: establece un índice de lo que abordará el artículo.
Introducción: aborda por qué se ha elegido un tema para su investigación. Señala los fundamentos y los objetivos.
Antecedentes: explica todas las investigaciones similares que se han llevado a cabo con anterioridad e intenta establecer en qué se diferencia la del científico que escribe el artículo.
Método: es la parte más importante de todo artículo científico. La ciencia moderna es consciente de que su gran triunfo, más que sus resultados, es su metodología: el denominado método científico.
Materiales: enumera todos los instrumentos, las sustancias químicas, etc. usados, de forma que el experimento pueda ser fácilmente reproducido. En el caso de investigaciones médicas, los materiales pueden ser sus pacientes.
Resultados: son los hallazgos concretos obtenidos tras la aplicación de la metodología con los materiales utilizados.
Conclusiones: se refiere a la aportación principal del hallazgo: en qué confirma o desmiente las investigaciones precedentes.
Discusión: suele referenciar y contextualizar qué significan esos resultados en un marco más amplio, referido sobre todo a la teoría general. Puede abordar las deficiencias en la investigación objeto del artículo, ofrecer consejos y poner líneas de investigación futuras para confirmar o desmentir los resultados.
En la noticia periodística, los antecedentes del caso quedan relegados para el final del texto. En cambio, los resultados, van al comienzo e incluso se titula con ellos. En el artículo científico, los antecedentes del caso son virtualmente parte de la hipótesis y se encuentran en el encabezamiento. Los resultados, en el artículo científico, aparecen al final del texto.
Desde la perspectiva periodística se ha utilizado tradicionalmente una serie de preguntas para controlar si la información de una noticia está completa y ubicada en el lugar apropiado del texto.
Las cuatro primeras preguntas, qué, quién, cuándo y dónde, deben estar explícitas en el primer párrafo de la noticia —especialmente si se trata de una noticia de agencia— o cerca de él. Las tres restantes, cómo, por qué y para qué, pueden ocupar los últimos segmentos del texto de la noticia.
Desde la óptica científica, el periodista relata unos hechos; la información correspondiente a estos tres últimos controladores —cómo, por qué y para qué— también será crucial para él.
El cómo apunta tal vez a lo que diferencia el periodismo especializado de la mera transmisión de información. El cómo es el relato que cuenta de forma periodística la argumentación del artículo de un científico.
El por qué identifica los antecedentes del hecho noticioso, los estudios y las observaciones previas que permitieron detectar un problema no resuelto en un determinado campo de la ciencia.
El para qué señala el significado del hecho noticioso, sus posibles consecuencias y sus aplicaciones, sean prácticas o bien un paso en el avance hacia nuevos problemas, y se asocia claramente con la discusión.
Cómo elaborar un texto literario a partir de uno científico
Transformar un texto científico en uno periodístico, divulgativo o literario constituye un reto importante, no solo para periodistas o escritores de divulgación, sino también para profesores y para los propios alumnos. Veamos cuáles son los pasos que hay que seguir:
En primer lugar, deberá leerse el texto científico cuidadosamente.
Después, se deben entresacar las tres o cuatro ideas esenciales olvidándose del resto.
No debe olvidarse que la divulgación, como todo discurso con lenguaje literario, no pretende la racionalización de un hecho, sino la persuasión.
Esta persuasión —sobre todo si queremos que surta efecto en una gran masa— tiene que hacerse en función de pocas ideas y datos.
Esto tal vez no sea el ideal, pero es como funciona la mente humana. Es decir, de entre toda la información existente en ese trabajo elaborado por el científico, el periodista, el escritor, el profesor o el divulgador tiene que escoger solamente unos puntos concretos, relevantes, ya que en el discurso destinado a grandes audiencias no todo puede tener cabida.
Tampoco debe olvidar el divulgador —sobre todo si, además, es periodista o profesor— que se enfrenta a un mundo de conocimientos y no de sucesos; por lo tanto, no todo es noticia, ni toda la información científica debe ser tratada como si lo fuera. A veces los científicos —y sus gabinetes de prensa— se empeñan en vender un resultado a los medios que no cumple con los valores de la noticia, aunque sea del máximo interés para la ciencia.
Es el momento de leer ejemplos de artículos científicos. Para ello navega por los contenidos de la sección ciencia en los medios de la wiki del curso y léete al menos tres artículos de temáticas diferentes que te llamen la atención. Trata de identificar la estructura que has leído más arriba.
Ha llegado el momento, ya estáis preparados para publicar vuestro primer artículo científico en el blog Ciencia a la última.
Lo primero que deberéis hacer es elegir una temática que os interese y documentaros con las investigaciones que hay al respecto. Esto debéis hacerlo leyendo documentos académicos que podréis encontrar utilizando buscadores académicos y convertir la información académica en un artículo divulgativo de acuerdo con las características descritas más arriba. Antes de empezar a escribir deberéis compartir conmigo el tema del artículo y los documentos académicos que vais a utilizar.
Los artículos deberán tener una extensión entre 1000 y 1500 palabras y serán calificados conforme a los criterios descritos en la siguiente rúbrica.