Дистанционное обучение

Цель: инновирование педагогической среды Лицея для достижения современных результатов лицейского образования на основе внедрения полисубъектной модели организации непрерывного интерактивного педагогического взаимодействия в едином информационном пространстве.

Задачи: • создание условий для инновационной, экспериментальной и творческой деятельности обучающихся, педагогов;

• разработка инновационных образовательных программ, учебных пособий, учебно-лабораторных комплектов, программ опережающего обучения;
• расширение базы электронных методических и дидактических разработок педагогов;
• развитие системы профильного лицейского образования, содействие эффективной профориентации выпускников;
• повышение профессиональной компетентности педагогов;
• создание и функционирование единого информационного ресурса, выступающего в качестве основного коммуникационного, информационного, учебного, учебно-методического, научного, консультационного центра.

Дистанционное обучение – совокупность информационных технологий, обеспечивающих доставку обучаемым основного объема изучаемого материала, интерактивное взаимодействие обучаемых и преподавателей в процессе обучения, предоставление возможности самостоятельной работы по освоению изучаемого учебного материала, а также оценку их знаний и навыков, полученных в процессе обучения.

Модель ДО Лицейского образования - интеграция очных и дистанционных форм обучения: профильные курсы, использование курсов ДО для углубления знаний, ликвидации пробелов в знаниях.

Ожидаемые результаты:

• обучение дистанционно учащихся по разработанным педагогам модулям по предмету, через различные сервисы Интернет;
• создание информационного ресурса Дистанционного образования Лицея, посредствам сетевых технологий;
• Лицей - Центр дистанционного обучения, который организует обучение с учащимися школ города Комсомольска-на-Амуре в дистанционной форме по следующим направлениям: дополнение и углубление традиционных методов образования по математике, физике, химии, биологии, истории, русскому языку и др. на профильном уровне и при подготовке к ЕГЭ; работа с детьми и подростками с ограниченными возможностями здоровья, которые по тем или иным причинам не могут посещать школу;
• работа с одаренными детьми в рамках лицейской подпрограммы развития «Лицейское образование в современных условиях» по индивидуальным образовательным траекториям.

План работы

Рекомендуем к просмотру:

http://on.ted.com/Tapscott

Учимся скрайбингу: http://zillion.net/ru/blog/35/skraibingh-kak-sposob-vizual-nogho-myshlieniia

10 лекций, после просмотра которых вам будет над чем подумать: http://www.adme.ru/svoboda-psihologiya/10-lekcij-posle-prosmotra-kotoryh-vam-budet-nad-chem-podumat-753810/

Учимся загружать фото с Picasa: https://support.google.com/picasa/answer/157000?hl=ru