Els projectes telemàtics són una manera innovadora de treballar el currículum en què els rols de l’alumnat i del professorat són diferents dels que habitualment es desenvolupen a l’escola. Seure en una cadira i esperar a veure què diu el mestre o la mestra, copiar del llibre o la pissarra i deixar la ment en blanc, són actituds i situacions que no són vàlides en la dinàmica del procés d’aprenentatge que aquí es planteja.
Presentació dels Projectes telemàtics a secundària enPDF
DE 3 EN 3 Projecte per a nens i nenes de Cicle Inicial de Primària. Us animem a entrar al món de les paraules, les endevinalles i les històries de la mà de l'Eustaqui, la Klissa i la Mina.
iQUOTEiQUOTE és el projecte d'un equip que té el propòsit de crear una plataforma col.laborativa on els alumnes puguin compartir cites de varis filòsofs reconeguts. Els alumnes debatran els seus punts de vista i opinions.
Llegiu el que en diu l' Anna Pérez
al seu bloc de l'experiència de participar en aquest projecte.
Per donar a conèixer el patrimoni cultural de l'època Modernista, fomentant el treball de recerca entre l'alumnat bo i adquirint comunicació amb alumnes d'altres centres.
És una web dissenyada per col·laborar a desenvolupar l’educació ciutadana i els valors democràtics entre els joves. La web d’ s’ha dissenyat per ser utilitzada pels joves de 12 a 16 anys. El contingut s’ha organitzat en deu àmbits o esferes de la dimensió de la vida de tot ciutadà
PROJECTE PAPALLONAEn aquest projecte, els alumnes veuran la incubació dels pollets, o el desenvolupament de les papallones o capgrossos. Compartiran les seves opinions, dades, treballs artísitics, i imatges en la Wiki del projecte
Construir una galeria fotogràfica amb imatges aportades pels grups participants, que mostrin algun element artístic que es trobi en un espai públic, a l'aire lliure, de la seva localitat.
Projecte interdisciplinari: Obama, Luther King i la vida de l’institut
Procés didàctic: Es comença explorant la realitat històrica i quotidiana de discriminació, llavors es contrasten diferents posicions ètiques davant aquests fets i finalment es realitza una acció que suposa prendre posició i aplicar els nous coneixements.
La volta a Espanya amb les matemàtiques