LSF

Comme je le disais dans d'autres rubriques, le classeur PECS a montré ses limites. Plus il enrichissait son vocabulaire, plus son classeur grossissait. Et plus il grossissait, moins il y allait car il était justement trop gros et les recherches devenaient contraignantes. Du coup il s'est mis à effectuer de moins en moins de demande. Nous sommes donc en train de substituer les pictogrammes par les signes.

L'avantage c'est qu'il est beaucoup plus aisé de travailler par le jeu et dans un contexte naturel avec les signes qu'avec les pictogrammes.

Cependant, tout ne se fait pas dans le contexte naturel. L'apprentissage passe aussi par des activités sur table.

Il est encore en grande section avec son AVS à qui on demande, pendant que la maitresse développe des compétences langagière avec les autres enfants, de faire des activités qui permettent à notre fils d'enrichir son vocabulaire avec les signes. N'allez pas croire qu'on voit 10 mots différents par jour, mais nous axons beaucoup nos activités autour de la communication avec les signes.

Voila quelques exemples d'activités sur table.

janvier 2012

Au début nous avons commencé avec les couleurs. Nous avons abandonné, cela ne fonctionnait pas. Il faut dire qu'une couleur c'est peut être moins concret que ses jouets.Du coup très rapidement nous avons vu quelques signes pour des animaux usuels et nous avons variés les supports d'animaux (photos, dessins, jouets etc..).

janvier 2012

Ici c'est le petit déjeuné. Voila un exemple de situation provoquée. Nous mettons tout sur la table, et nous mangeons. Il a faim et soif, il veut manger et à tendance à aller chercher la nourriture. Nous faisons en sorte qu'il la réclame en signant. Par moment la tasse masque ses gestes. Nous sommes parfois obligé de lui demander "qu'est ce que tu veux" et de l'aider mais il arrive qu'il signe seul sa demande.

Ici nous travaillons les actions de prendre et de donner. Je vous le rappelle, nous le faisons également dans le contexte naturel et aussi lorsque nous jouons. Je préfère le redire, il y a beaucoup plus de vidéos de travaux sur table car c'est plus facile à filmer.

janvier 2012

Une dernière vidéos. Nous travaillons des actions.

Ces vidéos servent aussi à l'AVS qui peut s'en inspirer pour des activités sur table à l'école.

Si je me lève souvent c'est qu'il y a une bruit qui le dérange. Je dois fermer la fenêtre.

janvier 2012