Embedded Files
Вебинары, соответствующие образовательной программе курса и рекомендуемые к просмотру
Консультации по общественно-научным предметам тел. 4098278 – кафедра социального образования – понедельник, среда, пятница с 11 до 17 (13-00 – 14-00 – обед),четверг (до 14-00), электронная почта кафедры
(Возможна в начале видео реклама - подвигать курсор)
Основы педагогики и психологии
СПб АППО
Формирование и оценка функциональной грамотностиучащихся:
Антикоррупционноеобразование обучающихся (см. раздел на странице кафедры)
Педагогическаяподдержка введения ФГОС
Видеоархив АППО поактуальным вопросам
Российский учебник
«Сложные дети»: как общаться с «агрессивными» и «застенчивыми»
Основные вопросы:
1. Что такое агрессия, застенчивость у детей: понятия, сущность процессов развития.
2. Общие приемы взаимодействия со «сложными детьми».
Конфликты и способы разрешения конфликтных ситуаций: деловое общение
Как не разжечь и как погасить конфликт?
Стратегии эффективной обратной связи в обучении(А.А. Коренев, МГУ)
Стратегии эффективной обратной связи в обучении(А.А. Коренев, МГУ)
Национальная система учительского роста (НСУР): возможности, проблемы, риски
Современный подросток: психолого-педагогический портрет (О.Д. Федоров)
Читательский портрет современного подростка (О.Д. Федоров)
"Edutainment" - новая концепция современного обучения? (О.Д. Федоров)
Навыки 21 века с LECTA (О.Д. Федоров)
Сервисы сети Интернет для современного урока (О.Д. Федоров)
Технология дополненной реальности как современный метод обучения школьников
Методика обучения истории и обществознания
Раздел«Методические рекомендации по истории и обществознанию» -
Развитие навыков 21 века на уроках истории (О.Д. Федоров)
Как подготовить обучающихся к ВПР по истории:
Уроки истории и обществознания с цифровыми ресурсами корпорации "Российский учебник»
Игровые технологии на уроках обществознания старшей школы (О.Б. Соболева)
Lectа - он-лайн-платформа (регистрация с сайта «Российский учебник», бесплатно):
Классная работа : рабочая программа со всеми презентациями уроков, планами уроков.
«Просвещение»
Открытый урок с Просвещением. История
Фрагмент урока - Лариса Кадырова, учитель школы № 1317. Тема урока: образование монгольской державы и начало завоевательных походов.
Открытый урок с «Просвещением». История → Великая революция
Кадырова Лариса Абдуловна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе ГБОУ г. Москвы «Школа № 1317»
Эффективные формы и приемы работы со школьным учебником по истории России (на примере учебника «История России» под ред. А.В. Торкунова)
Александрова Екатерина Валерьевна, учитель истории и обществознания МБОУ СШ №16 г. Павлово Нижегородской области.
Дидактические возможности современной открытой образовательной среды: организация работы с мультимедийной информацией на уроках истории
Тороп Валерия Валерьевна, кандидат исторических наук, доцент Московского института открытого образования, автор пособий к УМК «История России» под ред. А.В. Торкунова.
Концепция преподавания учебного предмета «Обществознание» на современном этапе
Лобанов Илья Анатольевич, научный сотрудник Института стратегии развития образования РАО, учитель истории и обществознания, почетный работник общего образования РФ
Открытый урок с Просвещением. Обществознание
Учитель обществознания школы № 1241 Петр Андреевич Омельяненко, фрагмент занятия по теме «Свобода и необходимость в деятельности человека»(поэлектронному учебнику (Боголюбов и др., 2015 г.)»
Сценарии уроков и внеурочных мероприятий по курсу финансовой грамотности на LECTA
Содержание курсов истории (примеры)
Вебинары по истории России (по выбору)
Вебинары по Всеобщей истории
Восточные славяне. Образование древнерусского государства
Социально-экономическое развитие древней Руси 10-13 вв.
Изучаем трудные вопросы истории: "Роль Куликовской битвы в отечественной истории" (И.Н. Федоров)
Советская власть и научно-техническая интеллигенция в 1920-1930-е гг.
(В.С. Измозик)
Изучение трудных вопросов истории России. Коллективизация и ее последствия
(Рудник С.Н.)
Другое:
Лекции по истории https://hum.hse.ru/history Данилевский И.Н., Будницкий О.В., Хлевнюк О.В. (НИУ ВШЭ)
ОРКСЭ и ОДНКНР
Раздел «ОРКСЭ и ОДНКНР : нормативные документы, методические рекомендации» (КСО АППО) -
Задачи и возможности курса ОРКСЭ в решении проблем российского общества (Т.Д. Шапошникова)
Духовно-культурное наследие иудаизма(И.А. Мишина)
Традиционные семейные ценности в курсе ОРКСЭ и ОДНКНР(И.А. Мишина)
Внеурочная деятельность
Сценарии уроков и внеурочных мероприятий по курсу финансовой грамотности на LECTA
Внеурочная деятельность – неотъемлемая часть ООП. Учебные пособия «Народы России. Дорога дружбы. 1–4 классы» для организации внеурочной деятельности в начальной школе
Журавлева Ольга Николаевна, доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой социального образования Академии постдипломного педагогического образования г. Санкт-Петербурга
Методический потенциал учебного пособия «Рассказы по истории Отечества» (4- 5 классы)
Журавлева Ольга Николаевна,, доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой социального образования Академии постдипломного педагогического образования г. Санкт-Петербурга
См. также:
Page updated
Google Sites
Report abuse