Вебинары, соответствующие образовательной программе курса и рекомендуемые к просмотру

Консультации по общественно-научным предметам тел. 4098278 – кафедра социального образования – понедельник, среда, пятница с 11 до 17 (13-00 – 14-00 – обед),четверг (до 14-00), электронная почта кафедры

(Возможна в начале видео реклама - подвигать курсор)

Основы педагогики и психологии

СПб АППО

Формирование и оценка функциональной грамотностиучащихся:

Антикоррупционноеобразование обучающихся (см. раздел на странице кафедры)

Педагогическаяподдержка введения ФГОС

Видеоархив АППО поактуальным вопросам

Российский учебник

«Сложные дети»: как общаться с «агрессивными» и «застенчивыми»

Основные вопросы:

1. Что такое агрессия, застенчивость у детей: понятия, сущность процессов развития.

2. Общие приемы взаимодействия со «сложными детьми».

Конфликты и способы разрешения конфликтных ситуаций: деловое общение

Как не разжечь и как погасить конфликт?

Стратегии эффективной обратной связи в обучении(А.А. Коренев, МГУ)

Национальная система учительского роста (НСУР): возможности, проблемы, риски

Современный подросток: психолого-педагогический портрет (О.Д. Федоров)

Читательский портрет современного подростка (О.Д. Федоров)

"Edutainment" - новая концепция современного обучения? (О.Д. Федоров)

Навыки 21 века с LECTA (О.Д. Федоров)

Сервисы сети Интернет для современного урока (О.Д. Федоров)

Технология дополненной реальности как современный метод обучения школьников

Методика обучения истории и обществознания

Раздел«Методические рекомендации по истории и обществознанию» -

Развитие навыков 21 века на уроках истории (О.Д. Федоров)

Как подготовить обучающихся к ВПР по истории:

Уроки истории и обществознания с цифровыми ресурсами корпорации "Российский учебник»

Игровые технологии на уроках обществознания старшей школы (О.Б. Соболева)

Lectа - он-лайн-платформа (регистрация с сайта «Российский учебник», бесплатно):

Классная работа : рабочая программа со всеми презентациями уроков, планами уроков.

«Просвещение»

Открытый урок с Просвещением. История

Фрагмент урока - Лариса Кадырова, учитель школы № 1317. Тема урока: образование монгольской державы и начало завоевательных походов.

Открытый урок с «Просвещением». История → Великая революция

Кадырова Лариса Абдуловна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе ГБОУ г. Москвы «Школа № 1317»

Эффективные формы и приемы работы со школьным учебником по истории России (на примере учебника «История России» под ред. А.В. Торкунова)

Александрова Екатерина Валерьевна, учитель истории и обществознания МБОУ СШ №16 г. Павлово Нижегородской области.

Дидактические возможности современной открытой образовательной среды: организация работы с мультимедийной информацией на уроках истории

Тороп Валерия Валерьевна, кандидат исторических наук, доцент Московского института открытого образования, автор пособий к УМК «История России» под ред. А.В. Торкунова.

Концепция преподавания учебного предмета «Обществознание» на современном этапе

Лобанов Илья Анатольевич, научный сотрудник Института стратегии развития образования РАО, учитель истории и обществознания, почетный работник общего образования РФ

Открытый урок с Просвещением. Обществознание

Учитель обществознания школы № 1241 Петр Андреевич Омельяненко, фрагмент занятия по теме «Свобода и необходимость в деятельности человека»(поэлектронному учебнику (Боголюбов и др., 2015 г.)»

Сценарии уроков и внеурочных мероприятий по курсу финансовой грамотности на LECTA

Содержание курсов истории (примеры)

Вебинары по истории России (по выбору)

Вебинары по Всеобщей истории

Восточные славяне. Образование древнерусского государства

Социально-экономическое развитие древней Руси 10-13 вв.

Изучаем трудные вопросы истории: "Роль Куликовской битвы в отечественной истории" (И.Н. Федоров)

Советская власть и научно-техническая интеллигенция в 1920-1930-е гг.

(В.С. Измозик)

Изучение трудных вопросов истории России. Коллективизация и ее последствия

(Рудник С.Н.)

Другое:

• Лекции по истории https://hum.hse.ru/history Данилевский И.Н., Будницкий О.В., Хлевнюк О.В. (НИУ ВШЭ)

• Лекции по истории России «Лекториум» -

• Лекции по обществознанию к урокам

ОРКСЭ и ОДНКНР

Раздел «ОРКСЭ и ОДНКНР : нормативные документы, методические рекомендации» (КСО АППО) -

Задачи и возможности курса ОРКСЭ в решении проблем российского общества (Т.Д. Шапошникова)

Духовно-культурное наследие иудаизма(И.А. Мишина)

Традиционные семейные ценности в курсе ОРКСЭ и ОДНКНР(И.А. Мишина)

Внеурочная деятельность

Сценарии уроков и внеурочных мероприятий по курсу финансовой грамотности на LECTA

Внеурочная деятельность – неотъемлемая часть ООП. Учебные пособия «Народы России. Дорога дружбы. 1–4 классы» для организации внеурочной деятельности в начальной школе

Журавлева Ольга Николаевна, доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой социального образования Академии постдипломного педагогического образования г. Санкт-Петербурга

Методический потенциал учебного пособия «Рассказы по истории Отечества» (4- 5 классы)

Журавлева Ольга Николаевна,, доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой социального образования Академии постдипломного педагогического образования г. Санкт-Петербурга

См. также:

• Фоксфорд

• Российская электронная школа -