English

לומדים איך ללמוד אנגלית

לקריאה על התכנית הייחודית שלנו לבגרות באנגלית לחצו כאן

שפה היא עולם שלם של הקשרים ותרבות, זווית אחרת של הסתכלות על העולם. מיומנויות של למידת השפה עומדות במרכז תכנית הלימודים באנגלית. להבדיל מתחומי דעת רבים, שפה לומדים ולומדים ותמיד אפשר ללמוד עוד. פיתוח מיומנויות הלמידה חיוני להצלחה באנגלית, אך משרת גם תחומים אחרים. זוהי המיומנות המרכזית במערך מיומנויות המאה ה-21. אנו מלמדים כיצד לארגן ולהתארגן ומקנים כלים מגוונים של לימוד עצמי: השימוש בכלי למידה שונים מניעה יזמה אישית של התלמידות והתלמידים, שתחילתה בשאילת שאלות וחיפוש עזרה. במסגרת זו פיתחנו גם את מושג השותפות בקהילה הלומדת, עבודת צוות, עזרה והיעזרות זה בזה.

בכיתה ז' מתרחשת קפיצת מדרגה בלימודי האנגלית לעומת בית הספר היסודי.  בעודנו מחזקים את מה שנלמד בבית הספר היסודי ומעשירים את השפה, התלמידים נחשפים לרבדים חדשים של המהות של למידת השפה.

במהלך התקופה אנו מרחיבים את אוצר המילים ולומדים להבין את סוגי המילים (שם עצם, פועל, תואר) ותפקודן במשפט. אנו לומדים לזהות הֶקשר ולגזור ממנו משמעויות. אנו חוזרים על התבניות והכללים של ההווה הפשוט ובהמשך גם הווה ממושך ועבר פשוט. אנו חווים קלט ופלט לסוגיו השונים: קריאה וכתיבה, האזנה ודיבור. כל זאת תוך עבודה, המצאתית, חשיבה אנליטית ויזמית ושילוב של למידה מבוססת פרויקטים ויצירה. 

בכיתה ח' אנו נערכים להרחבה משמעותית במיומנויות התקשורת בשפה האנגלית. עלינו לבסס ולהעמיק את הבקיאות במבנים הדקדוקיים, תוך הרחבת אוצר המילים וחשיפה לתרבות ולתכנים שהשפה מביאה איתה, כמו ספרות וקולנוע. בכיתה ח', לראשונה מאז בית הספר היסודי, התלמידות והתלמידים לומדים זמן חדש, תוך העמקת התובנה של השוני בין העברית לאנגלית. גם במהלך השנה הזאת נתנסה בעבודה יצירתית והמצאתית, ושילוב של פרויקטים.

בכיתה ט' מורגשת ההכנה לתיכון בלימודי אנגלית. בשנה זו התלמידים יתמודדו עם קריאת טקסטים ארוכים, ממאמרים ועד ספרים. התלמידים ינהלו דיונים באנגלית, ויצטרכו לענות על שאלות לאחר האזנה לטקטס באנגלית. אנו נמשיך להרחיב את אוצר המילים. במהלך השנה יילמדו נושאים דקדוקיים מרובים, ונחזור על נושאים דקדוקיים שנלמדו קודם. התלמידים ייצרכו ללמוד לארגן את הידע בצורה יעילה ולחזור ולתרגל את הנושאים באופן שיאפשר התקדמות מהירה. במהלך השנה נשקיע בפיתוח וקידום הלמידה העצמאית, בעבודה יצירתית והמצאתית, ובשילוב של עבודות ומשימות מגוונות.

ללא הקבצות

בתיכון שמיר איננו מאמינים בשיטת ההקבצות היוצרת הסללה, אך אנו מכירים בצורך הקיים בהוראה דיפרנציאלית ומותאמת לצרכי התלמידות והתלמידים. בתוך הכיתות אנו עושים שימוש במגוון ספרי לימוד המותאמים באופן אישי לצרכי התלמיד או התלמידה כפי שאובחנו בתחילת השנה. הבחירה בספר המתאים היא קריטית לפיתוח, קידום והצלחה של כל אחד ואחת. בכיתות ז, ח ו-ט קיימים שני ספרי לימוד שונים. הספרים של כיתות ח-ט מכילים את כל התוכן הדרוש בכיתות אלה. היתרון המשמעותי ביותר בשיטה זו הוא, שכל תלמיד.ה, ללא קשר לספר הלימוד האישי, נחשף לשיטות לימוד שונות הנמצאות בספרים השונים בכיתה, ולמידע הנמצא בספרי לימוד שונים. הזדמנות זו לא קיימת בשיטת ההקבצות. בשיטתנו נוצרת העשרה החיונית לצורך צמצום פערי ידע, ותורמת ומעשירה גם את המתקדמים ביותר, כל זאת תוך פיתוח שותפות למידה, אחריות ועבודת צוות, עזרה והיעזרות. במסגרת ההכרה בשונות ובגיוון הלומדים, קיימות גם שעות אנגלית הניתנות בקבוצות קטנות. החלוקה לקבוצות אלו מבוססת על דרכי הלמידה של התלמידים והכרות עמוקה של הצוות עם התלמידים וצרכיהם. בקבוצות אלו תתאפשר התאמה נוספת של שיטות ההוראה לצרכי התלמידות והתלמידים. לתלמידים הנזקקים לכך יוצעו גם שיעורי תגבור.

אנגלית - פיתוח

לתלמידים הזקוקים לאתגרים נוספים אנו מציעים תכניות מיוחדות לכל שכבה. בכיתה ז תכנית Global Speakers, המתפתחת לקבוצת Global Scholars בכיתה ח, ושמה את הדגש על מיומנויות תקשורת דבורה, תוך יצירת קשרים עם בתי ספר שותפים בארצות הברית. בכיתה ט תכנית קבוצות שיח תחרותיות (Debate). במסגרת קבוצות אלה מושם דגש גם על צרכיהם הייחודיים של דוברי ודוברות אנגלית כשפת אם.

קריאה

מדי שנה כל התלמידים בכל הכיתות עוסקים בפרויקט קריאה באנגלית. בשיעורי אנגלית נקדיש זמן לקריאה דמומה. התלמידים ייבקשו להגיש ולהציג בעל פה את הפרויקטים שלהם, בהתאם להנחיות שיינתנו. 

המיומנויות העיקריות במקצוע:

• הבנת השפה - קריאה ושמיעה

• ביטוי בשפה - דיבור וכתיבה

• ניהול עצמאי של הלמידה - מפעילות בכיתה ועד פעילות בבית, ניצול המרחב המשוכלל של חומרים מודפסים ומקוונים ולמידה קהילתית.

הערכה:

הישגי התלמידות.ים באנגלית מוערכים בדרכים שונות ומגוונות באופן שוטף, דרך ביצועים בכיתה ובבית, כדי לאפשר לכל תלמיד ותלמידה לבטא את ההתקדמות והיכולת שלהם. בין אמצעי ההערכה: