מדעים

תכנית מדעים

לימוד המדעים ופיתוח כלי חשיבה מדעיים מביאים את העולם האמיתי אל הכיתה והמעבדה ומאפשרים ללומדים להבין טוב יותר את העולם הפיזי ואת עולם החי. המדע והטכנולוגיה מהווים גורם משמעותי ומעצב בחיים המודרניים, הבנתם חיונית לשיפור חיי האדם והחברה ולעמידה באתגרי ההווה והעתיד. החינוך המדעי והטכנולוגי נתפס כהכרחי להקניית ידע ומיומנויות הנחוצים לכל תלמיד שיהיה אזרח בוגר במאה ה-21. בנוסף, התפיסה הרווחת היא שתלמיד בעל אוריינות מדעית יתרום בעתיד ליצירה מדעית-טכנולוגית, המהווה בסיס לפיתוחה וצמיחתה של מדינת ישראל. 

החשיפה לידע המדעי, לשיטות המחקר המדעי והקניית כלים לחשיבה מדעית חיוניים להתפתחות אדם חושב, סקרן, ביקורתי, המבסס את החלטותיו על בסיס מידע המתקבל ממקורות שונים ועל פי עקרונות רציונליים ומסוגל לפתור בעיות בהן הוא נתקל. אנו שמים דגש על פיתוח מיומנויות אלו ועל גיוון רב בשיטות ההוראה והלמידה, המאפשרות לתלמידות.ים לקחת חלק פעיל בתהליך החינוכי ולהתקדם בקצב האישי שלהם. 

נושאי הלימוד המרכזיים בשכבות השונות:

בשכבת ז׳ 

• בתחום הכימיה - היכרות עם עולם החומרים ומאפייני מצבי הצבירה של החומר. הבנה ויכולת להסביר תכונות, תופעות ושינויים פיזיקליים בחומר בעזרת המודל החלקיקי של החומר.  

• בתחום הביולוגיה – התלמידים מכירים את התא-יחידת המבנה והתפקוד בכל היצורים החיים.

בשכבת ח' 

• בתחום הכימיה - הרחבה והעמקה בנושא מבנה החומרים בסביבתינו, תכונותיהם, התגובות ביניהם ותהליכי השינוי החלים בהם. במעבדה התלמידים מכירים ומבצעים תהליכי הפרדת תערובות.  

• בתחום הביולוגיה - תחום האקולוגיה החוקר את יחסי הגומלין בין יצורים שונים ובינם לבין סביבתם נעשה בעבודת חקר קבוצתית. 

בשכבת ט' 

• בתחום הכימיה -   נלמדים תהליכי שינוי בחומר המובילים ליצירת חומרים שונים והכרת השפעת השימוש בחומרים על הפרט, על החברה ועל הסביבה. הכרת תרכובות הפחמן מהם בנויים החומרים האורגניים המרכיבים את גופם של יצורים חיים. 

• בתחום הביולוגיה – התלמידים מכירים את מבנה מערכת העיכול באדם, ומבינים את ההתאמה לתפקודה ברמת איבר ומערכת. התלמידים יבינו את חשיבותה של תזונה מאוזנת לשמירה על הבריאות. 

• בתחום הפיזיקה -התלמדים לומדים ומבצעים חקר מדעי בנושא תנועת גופים. למשל, התלמידים מתבקשים למצוא את היחס בין שינוי בגובה ממנו משחררים את הכדור על מסילה למהירות של הכדור בחלק התחתון. מדידת הזמנים מתבצעת על ידי מדידת זמן מתוך סרטוני וידאו.

• במהלך החקר התלמידים לומדים את מושג מהירות, כיצד מודדים מהירות, הצגת תוצאות בדרך גרפית על סמך הנתונים שנמדדו והסקת מסקנות.