הערכה:
כיתה י' (20%) - מחקר אישי, אירוע הערכה שיתופי, בחני סיום נושא, האקתון, עבודת צוות, תלמידאות. בסוף השנה יוצג המחקר האישי על ידי כל תלמיד ותלמידה באופן עצמאי בפני צוות בוחנים. בנוסף, צוותי התלמידים יציגו מצגת משותפת של רעיון למיזם המבוסס על המחקרים שבוצעו.
כיתה י"א (35%) - תיק יזמה (כולל רקע, מחקר שוק, תכנית פעולה, מסמך איפיון מערכת ועוד). פרמטרים נוספים בהערכה: האקתון, בחני סיום נושא, עבודת צוות, תלמידאות. בסוף השנה צוותי התלמידים יציגו את היוזמה שלהם, כולל המחקר ותוצאותיו, והשפעתן על פיתוח היוזמה בנוסף להצגת דמו טכנולוגי עובד עם נסיינים של המיזמים שלהם.
כיתה י"ב (45%) מימוש המיזם, תכנית עסקית, כולל סיכום מנהלים, תיעוד שוטף, הכולל backlog וספרינטים. התמודדות עם אתגרי שיווק והפצה, שימוש בכלי מחקר ומדידה, הערכת אימפקט וכמובן עדכונים ושיפורים של המערכת הטכנולוגית בבסיס המוצר. גם בשנה זו ההערכה תכלול עבודת צוות ותלמידאות.
מובילת ההתמחות: אור-טל קריתי ortal.k@shamir.school
תוכנית הלימודים וההערכה
יזמות חברתית-טכנולוגית היא תכנית ייחודית לתיכון שמיר, שאושרה על ידי משרד החינוך כתכנית ייחודית לבגרות, תחת מפמ"ר מדעי החברה. ההתמחות מעניקה 5 יח"ל במדעי החברה, ומוכרת כתכנית לבונוס בחישוב ממוצע משוקלל לצורך קבלה לאוניברסיטה.
מטרת ההתמחות: לסייע לתלמידות ולתלמידים לפתח מיומנויות של יזמוּת ומנהיגוּת, ולשלב בין חדשנות, חשיבה יצירתית ותשוקה לשינוי.
במהלך לימודיהם התלמידות והתלמידים ילמדו לזהות בעיות חברתיות ולבנות להן פתרונות טכנולוגיים או משולבי טכנולוגיה. הם יפתחו מיזם חברתי-טכנולוגי, שייתן מענה לבעיה חברתית שבה יתמקדו. לשם כך ייחשפו לנושאים מתחומי הכלכלה, הסוציולוגיה, הטכנולוגיה, הפסיכולוגיה, החדשנות, המנהיגות והיזמות.
נושאי לימוד לדוגמה:
מושגי יסוד במאקרו-כלכלה (מחסור, עוני, אי-שוויון, עולם העבודה, ביקוש והיצע ועוד)
סוציולוגיה (החברה הישראלית, גלובליזציה, מאפייני העולם המרושת, תנועות שינוי חברתי)
שיווק ותקשורת עסקית כולל היבטים משפטיים
תהליכי חדשנות
ניהול פרוייקטים
כלי פיתוח טכנולוגי (פלטפורמות, שימוש בבינה מלאכותית)
ההתמחות שמה דגש על פיתוח חשיבה ביקורתית, חשיבה יצירתית, הבנה ושימוש בסביבה דיגיטלית, פעילות ברשת והערכת אמינות המידע, מיומנויות תכנון ויישום פיתוח טכנולוגי, יכולות הקשבה ורתימה של אנשים, ניהול צוותים תוך יכולת לנהל קונפליקטים, סקרנות ומודעות גבוהה לסביבה ויכולת זיהוי הזדמנויות, אחריות ליצירת מציאות מיטבית ופיתוח כושר למידה עצמית.
למי ההתמחות מתאימה?
לתלמידות.ים רב-תחומיים שמתעניינים הן במגמות בחברה הישראלית ובעולם והן בפיתוח טכנולוגי; למי שרוצים לעבוד בצוות ולהוביל פרויקטים; לתלמידות ותלמידים בעלי משמעת עצמית ויכולת התמדה, שמוכנים להשקיע מאמץ רב גם בשעות הלימודים וגם מחוץ להן לטובת הגשמת מיזם אמיתי. נדרשת רמת אנגלית 5 יח"ל (חלק מחומרי הלמידה, בכתב ובעל פה, הם באנגלית).
כחלק מתהליך הקבלה למגמה מתקיים מפגש הערכת התאמה מבוססת תצפיות, בו התלמידות.ים יבצעו מספר תרגילים קבוצתיים ואישיים.
תתקיים גם שיחה אישית עם המתעניינים.
שימו לב: לא ניתן לבחור בהתמחות זו בשילוב עם התמחות מדעי החברה.