Année 2025/26
Bonjour,
Qui peut croire qu’on est presque arrivé·e·s aux vacances d’hiver ? SVP partagez ces opportunités avec vos collègues !
Nous au Bureau des affaires francophones et francophiles de l’Université Simon Fraser vous invitons à vous inscrire à une variété d’opportunités d’apprentissage pour les enseignant·e·s d’immersion française. Nous espérons de vous voir bientôt !
ENSEIGNER DANS UNE PERSPECTIVE DE PENSÉE HISTORIQUE! ON EN PARLE!
En tant qu’enseignant·e·s en sciences humaines, nous avons la responsabilité de soutenir les élèves à devenir des citoyen·ne·s engagé·e·s et informé·e·s. En développant les compétences de la pensée historique chez nos élèves, on les implique dans leur apprentissage. Le programme d’étude des sciences humaines nous offre beaucoup de flexibilité et d’occasions pour incorporer l’actualité dans notre enseignement. Cependant, il est parfois intimidant d’introduire les enjeux qui pourraient provoquer des tensions en classe.
Venez participer à cette série d’ateliers qui vous permettra d’examiner les compétences disciplinaires en sciences humaines, la valeur de l’enseignement des enjeux controversés et l’évaluation des compétences de la pensée historique. Nous allons examiner les composantes de la pensée historique, discuter avec d’autres enseignant·e·s de sciences humaines, poser nos questions et partager nos expériences.
Session no.1 | Introduction aux perspectives historiques et les compétences disciplinaires en sciences humaines
Session no.2 | Les enjeux controversé: comment les incorporer en sciences humaines afin d’enrichir le développement des compétences de la pensée historique
Session no.3 | Faisons des liens entre les compétences et le contenu des sciences humaines: laissons les élèves communiquer leurs apprentissage à leur façon
DATES ET HEURES : 28 novembre 2022, le 23 janvier et le 27 février 2023 — 15h30-17h00 (sur Zoom)
CLIENTÈLE VISÉE : Enseignant·e·s en français
COÛT : GRATUIT!
ANIMÉ PAR : Katie Tressel, enseignante du conseil scolaire de Langley
L’immersion française a longtemps visé équiper nos élèves des compétences langagières en français. Mais sans trop se demander « Vers quel but? », nous avons parfois négligé l’aspect identitaire de leur expérience. Si vous vous demandez parfois comment motiver les élèves à parler le français, ou pourquoi leur relation avec le français n’est pas toujours positive, cette série pourrait vous intéresser.
Ensemble, nous 1) explorerons l’approche identitaire et 2) créerons des réseaux importants avec d’autres enseignant·es qui se posent des questions semblables. 3) Nous créerons des mini-enquêtes pour vos salles de classe pour mieux comprendre l’identité bilingue de vos élèves, afin de solidifier la relation qu’ont nos élèves avec le français.
Session no.1 | La perception de son identité linguistique
Session no.2 | La perception de sa compétence langagière
Session no.3 | Les compétences interculturelles
Session no.4 | Le sentiment d’appartenance à une communauté francophone
Session no.5 | Partage et célébration
DATES ET HEURES : 5 décembre 2022, 16 janvier, 13 février, 13 mars, et 17 avril 2023 — 15h30 -17h00
CLIENTÈLE VISÉE : Enseignant·e·s des sciences humaines de la 3e à la 12e année qui aimeraient développer leur compréhension des compétences de la pensée historique et leur pratique de l’enseignement des sciences humaines.
COÛT : GRATUIT!
ANIMÉ PAR : Dre. Monica Tang, Coordonnatrice du BAFF-SFU
Le succès en littératie est au cœur des programmes francophone et d'immersion. Dans cette série, on discutera des piliers fondamentaux pour le succès en littératie pour vos programmes de littératie précoce. Vous serez confiant·e·s des éléments essentiels sur lesquels vous pouvez vous appuyer.
Session no.1 | Gardez votre équilibre | Session d’introduction sur la lecture structure et la littératie équilibrée
Session no.2 | Pilier un | L’oral comme appui et pilier primordial pour l’enseignement de la lecture (la conscience phonémique)
Session no.3 | Pilier deux | Les situations de lecture et comment situer vos albums et textes
DATES ET HEURES : le 18 janvier 2022 et les 1er et 15 février 2023 de 15h à 17h30
CLIENTÈLE VISÉE : Enseignant·e·s (M à 3) des programmes francophone et d'immersion.
COÛT : GRATUIT!
ANIMÉ PAR : Anne-Marie Bilton, facilitatrice pédagogique en français langue seconde
Vous êtes sur ma liste depuis l’année dernière. Si vous souhaitez que je vous enlève de cette liste, n’hésitez pas de m’envoyer une demande par courriel.
Cordialement / Kind regards,
Shauna Néro
Coordonnatrice | Coordinator