Il fare e il sapere dei bambini: dalle attività ai campi di esperienza…

Le finalità che la scuola dell'infanzia promuove sono: lo sviluppo dell'identità, lo sviluppo dell'autonomia, lo sviluppo della competenza e lo sviluppo della cittadinanza.

All’interno delle singole aule e/o in luoghi comuni sono predisposti spazi per consentire ai bambini di esprimersi attraverso:

• attività grafico pittoriche e manuali (pittura con tempera, acquerelli, collage e costruzioni con diversi materiali, manipolazione del pongo, pasta di sale e altri materiali di riciclo);

• attività mimico-gestuali e musicali (giochi di ruolo, drammatizzazioni, uso di burattini, danze, canti ...);

• giochi motori (giochi con cubi, palloni, cerchi, percorsi motori ...)

• giochi di ricerca e di sperimentazione.

Queste foto sono esemplificative ma non esaustive delle diverse attività proposte che pongono al centro l'alunno e la sua fantasia.

Come diceva Albert Einstein...

siamo infatti convinti che:

“La creatività non è altro che un’intelligenza che si diverte”.

RICOMINCIA LA SCUOLA

La scuola che ha la cultura dell’accoglienza è una scuola dove si sta bene, dove si creano legami di fiducia, gioia e amicizia. Dove si accoglie il bambino dal punto di vista emotivo-affettivo e poi educativo-didattico. Una scuola, dunque, che parte dal bambino, dal suo bisogno di sentirsi accolto, di stare bene e che prende sul serio il vissuto e l’esperienza che il bambino possiede. All'inizio di ogni anno scolastico ogni sezione intraprende un percorso educativo-didattico dedicato all'accoglienza, basato sull’affettività, sulle emozioni e le relazioni, per favorire nel bambino i processi di inserimento nel gruppo e l’intreccio di relazioni positive, con i coetanei e gli adulti di riferimento.

ATTIVITA' GRAFICO- PITTORICHE

Le attività pittoriche sono un vero e proprio atto espressivo con cui i piccoli possono rappresentare il loro vissuto interiore, le sensazioni che provano, il loro modo di interpretare il mondo e gli eventi e consentono di apprendere in maniera divertente e creativa.

LA CONOSCENZA DEL MONDO

scopriamo le stagioni e la magia dei colori

”L’apprendimento avviene attraverso l’azione, l’esplorazione, il contatto con la natura, gli oggetti, l’arte, il territorio, in una dimensione prevalentemente ludica, da intendersi come forma tipica di relazione e di conoscenza...”

ed ecco qui che la VENDEMMIA arriva a scuola!

GIORNATE DA RICORDARE

13 novembre 2021

La giornata della gentilezza

20 novembre 2021

Giornata dei diritti dell'infanzia

ATTIVITA' MOTORIA

CODING significa programmazione informatica. Giocando, i bambini imparano a programmare e a sviluppare il “pensiero computazionale”, ossia l’insieme di tutti i processi che vengono attivati per risolvere e superare un ostacolo in modo creativo.

Le attività di coding possono essere unplugged cioè svolte senza dispositivi informatici, attraverso un approccio ludico che coinvolge la motricità, anche con l'utilizzo di dispositivi elettronici. Opportunità che sarà offerta ai nostri alunni attraverso un LABORATORIO DI ROBOTICA EDUCATIVA.

L’esperienza musicale aiuta a sviluppare competenze corporee, motorie e percettive, come ad esempio la possibilità di conoscere e utilizzare al meglio le proprie capacità sensoriali; competenze affettive e relazionali, come ad esempio la capacità di maturare sicurezza interiore, di ascoltare e interpretare le emozioni dell’altro, di accettare il diverso, di porsi in relazione con il gruppo, di interiorizzare comportamenti civilmente e socialmente responsabili ma aiuta anche a mantenere l'attenzione.