領袖可因應成員能力,就活動內容作出適當調適,並可考慮以下學習目標:
了解自然法則並觀察它們在環境中的表現。
認識社會對生物多樣性的影響,並承諾採取行動減少生物多樣性喪失,鼓勵他人一起參與。
參加保護和恢復本地自然的活動。
理解生活方式選擇、環境問題和全球財富分配之間的聯繫,並對個人行為對環境和他人的影響負責。
了解食物的來源,並對個人行為對環境和社會的影響負責。
完成三個自然守護者挑戰的學習活動。
*領袖可參考本署所列出的參考學習活動,也可自行安排符合上述學習目標的活動。
凡取得下列專科徽章之一,即完成一項自然守護者學習活動。
愛護動物章 (興趣組)
農務章 (興趣組)
自然章 (興趣組)
樹木護理章 (技能組)
食物營養章 (服務組)
護養章 (服務組)
在領袖的帶領下,與小隊成員一起計劃及完成一個與上述學習活動主題有關之事工或服務計劃。
*領袖可參考本署所列出的事工或服務計劃指引,也可自行安排符合上述學習目標的活動。
在完成小隊事工或服務計劃後,須與其他成員分享心得,形式不限。