領袖可因應成員能力,就活動內容作出適當調適,並可考慮以下學習目標:
了解我們文明對外部能源輸入的依賴性。
辨別可再生能源和不可再生能源。
與他人交流氣候變化,並解釋其與個人生活、他人生活和自然的聯繫。
每天節約能源。
完成三個日光善用者挑戰的學習活動。
*領袖可參考本署所列出的參考學習活動,也可自行安排符合上述學習目標的活動。
在領袖的安排下,與小隊成員一起參與一個與上述學習目標有關之事工或服務計劃。
在完成小隊事工或服務計劃後,須與其他成員分享心得,形式不限。