領袖可因應成員能力,就活動內容作出適當調適,並可考慮以下學習目標:
了解並探索鄉村的本地棲息地和物種。
欣賞並享受大自然,同時尊重所有生物。
實踐負責任的行為,在戶外活動中盡量減少對生物的影響。
採用健康的生活方式,減少個人對環境的影響。
完成三個自然守護者挑戰的學習活動。
*領袖可參考本署所列出的參考學習活動,也可自行安排符合上述學習目標的活動。
凡取得下列活動徽章之一,即完成一項自然守護者學習活動。
愛護動物章
寵物章
園藝章
在領袖的安排下,與小隊成員一起參與一個與上述學習目標有關之事工或服務計劃。
*領袖可參考本署所列出的事工/服務計劃指引,也可自行安排符合上述學習目標的活動。
在完成小隊事工或服務計劃後,須與其他成員分享心得,形式不限。
例子一